短视频新闻对青少年的影响及应对措施

公 静

新时代的发展，人们进入了快节奏的生活状态，为自媒体发展提供了良好的空间。自媒体的发展不仅仅拓宽了广大受众的娱乐渠道，同时也为青少年带来了一定的影响。这样的影响包括正面和负面两种，并会很大程度上影响青少年的思想与行为，需要媒体从业人员提升重视程度，积极制定相关的改进措施，为青少年提供良好的网络生态环境，本文就此提出几点可行性建议。

一、青少年使用短视频软件的负面影响

当前是4G、5G的时代，为手机媒体的发展提供了更加广阔的空间，短视频的兴起就是在这样的背景下产生的，成为近年来比较主要的信息传播方式。随着社会经济的发展，青少年持有手机的人数也呈递增态势，成为当前短视频受众的一个重要群体。特别是抖音、快手等短视频平台，拥有大量青少年受众。这种短视频更加符合青少年的日常生活作息规律，碎片化的时间满足了青少年的需求，同时，还有很多青少年会进行视频制作，成为信息的制作者和传播者。正因如此，我们也发现了以下几点问题。

（一）平台把关力度较弱

随着短视频软件使用率和受众人数的剧增，如抖音使用人数已经超过8亿人，这样庞大的数字背后带来的则是平台上视频质量高低共存的现象。特别是新闻媒介入驻后，为了提升自身的竞争力，更是有部分新闻媒介会存在发布假新闻、哗众取宠、过度解读等现象。部分短视频为了流量而不顾视频内容的导向，对社会造成了一定的影响。[1]

一个平台需要在后台进行视频内容的审核，当视频内容出现问题就需要后台工作人员对视频进行处理，保证短视频行业的健康发展。但是目前存在着视频审核人员工作不到位，工作难以与人才发展相匹配的问题。短视频传播的频率快，分发平台广，内容短且种类多，加大了后台人员审核把关的难度，很容易造成相关不良视频审核不到位，从而对青少年产生不良的影响。

（二）受众思维拓展受到局限

短视频平台会依据受众的喜好为其推送相关的内容。这正如我们所说的个性化推荐窄化“拟态环境”问题，短视频平台会为受众提供更加适合他们的信息环境，即根据大数据所提供的信息，通过算法将相关的视频推送给部分受众。这种模式能满足受众的心理需求，但同时，这样的方式会使青少年只接触自己喜欢的内容，使其在短视频平台上能接触的“拟态环境”更加片面狭窄，且大多是重复的内容。[2]其他方面的信息和知识都被大数据屏蔽，会阻碍其经验、认知能力的提升。

（三）青少年模式不尽如人意

近年来，为了加大对青少年沉迷网络的管理，国家展开了网络防沉迷的管控措施，加强了网络游戏、直播等对青少年管理的力度。并且，短视频平台也相继出现青少年防沉迷管理的模式。这有效体现了短视频平台履行社会责任的思想高度。但是我们也可以看到，这样的模式也存在着一定的漏洞。虽然青少年模式会减少青少年观看视频的时间，但在是否选择进入青少年模式时，则靠客户自己选择。这样的方式会使短视频平台的青少年模式如同“鸡肋”，若是无大人陪伴和监管，则很少有青少年会“乖乖”选择青少年模式。短视频平台还有游客模式，若是青少年使用游客模式，则会看到所有的内容，并且没有相关的限制。[3]

二、短视频对青少年产生的消极影响

（一）青少年陷入泛娱乐的泥淖

短视频的兴起为广大受众提供了趣味性更足的平台，短视频带给青少年的快乐不断提升，很多青少年甘愿做短视频娱乐的“追随者”，在短视频里找到各自的兴趣点。特别是在当前的重娱乐氛围下，更是让各种文化如历史、政治、宗教等与娱乐有了联系，为青少年提供了娱乐的“土壤”，很多青少年沉迷于短视频不能自拔，身处泛娱乐文化中无法沉淀下来接触文化深层的真正内涵。

（二）青少年浏览内容局限在网络算法中

网络技术下，短视频平台会根据青少年用户的使用方式来进行计算，为青少年推荐相关视频。这样的推“拟态环境”虽然带给了青少年用户良好的情感体验，但是对青少年接触社会和世界起到了阻碍的作用。青少年时期正是认识世界的重要阶段，头脑中还未形成完善的世界观、人生观、价值观，若是只让青少年观看自己喜欢的视频内容，则很容易让他们身陷狭隘的世界，很有可能导致其认识事物出现偏见或偏激，想当然地将自己的想法视为真理，排斥其他方面的意见。这也就是网络上青少年发表过激言论或者出现过激行为的原因之一。

（三）影响青少年思想和行为

短视频中有参差不齐的信息内容，劣质的内容会对青少年的性格养成起到阻碍，甚至会让他们产生“性格扭曲”的严重情况。比如短视频App上比较有知名度的某主播，其有着上千万的粉丝，但是背后却是整容、辍学、偷窃等畸形价值观的传播，这会对青少年产生严重的负面影响。让青少年难以形成正确的世界观、人生观、价值观，并且一些盲目的跟风行为会让部分青少年产生爱慕虚荣、盲目追求潮流等问题，使其不能正确地认识社会现象，产生不劳而获的想法和行为，不利于青少年身心的健康成长，这就需要短视频平台能够加强对视频内容等方面的监管力度。

三、规范短视频发展促进青少年健康成长策略

（一）提升责任意识，重视青少年影响问题

作为新时代的新闻编辑人员，要具有高度的责任意识，要认识到新闻短视频的制作目的是更好地为广大受众传递新闻事件内容，报道新闻事件背后的真相，正确地引导社会舆论。编辑人员要具备职业操守，把好质量关的同时也要做好正能量舆论引导工作，[3]不断强化自身岗位责任意识，真正认识到新闻短视频的制作目标，多领域地传播正能量和党的声音。不能为了追求高收视率、点击率等，而忽视新闻信息的功能，对青少年产生不良的影响。

因此，编辑在短视频的编辑制作中，要积极认清自身定位，提升责任意识，在短视频传播中做好节目内容的把关和定位，对青少年施以更加健康向上的引导，展现出新闻的公信力和引导作用，更好地强化新闻短视频的服务功能和舆论引导功能。

（二）优化内容选择，正向引导青少年思想

在短视频的制作中，编辑在视频内容的选择上也要充分考虑其对青少年的影响，做好青少年的引导，帮助青少年正确认识这个世界。内容不要过于暴力、血腥，不能为了吸引受众的目光而过于渲染负面内容，以免对青少年带去负面的影响。

对此，编辑人员要准确认知多层次和多样化的受众，选择更优质的内容，为青少年打造一个良好的网络环境，帮助青少年树立积极向上的人生观。比如，在选择民生方面的新闻视频时，编辑要积极主动地分析视频内容，引导受众特别是青少年看到弱势群体，并展现政府及社会对弱势群体的关心及帮助。这样的内容选择和新闻报道角度，升华了主题思想，能更好地提升青少年的认识。

（三）做好新闻评论，正向引导青少年行为

新闻编辑在短视频的制作中，虽然不断追求形式上的创新，为受众展示最新颖的内容，但是我们也可以看到，部分编辑人员由于缺少责任意识及工作素养，为了哗众取宠而在短视频中加入具有误导性的负面评论内容，这样的引导会对青少年产生不良影响。因此，新闻编辑要做好新闻评论的制作，通过更加客观准确的评论来展示新闻的内容，让受众看到新闻事件背后的真相，让青少年能够更加客观辩证地看待问题，并且将这种思维和能力运用到生活中，在遇到问题时能更加客观准确地自我调解，正确认识问题。

例如，在“新疆棉花”事件中，很多网络短视频为了博取眼球，借由某品牌的行为大肆挑动受众的情绪，激起受众的强烈反应。这样的情况容易激发青少年的负面情绪，导致青少年做出过激行为。因此，编辑要做好事件的客观解读，引导大众认识到此事件中某品牌的错误行为，正确引导广大受众看待问题、处理问题。又如，在防疫工作方面，编辑人员可以就广大市民外出返乡的报备问题制作视频，在评论中正确地为广大受众分析市民报备、遵守管控措施的必要性，让受众认识到遵守防疫要求对防疫工作的重要作用。同时帮助青少年在思想上养成积极主动的态度和意识，提升青少年防疫积极性，正确引导青少年的行为。

结语：

新媒介的发展，为人们的生活提供了全新的娱乐需求，特别是短视频的兴起，更是满足了人们的精神需求，提升了人们的娱乐体验。但是我们也不可避免地看到，当前部分短视频鱼目混珠，对青少年造成了思想和行为上的不良影响，这就需要我们新闻编辑人员积极提升自身的认识，肩负起相关责任，更好地促进我国短视频健康积极向上发展，为青少年做好正确地引导。