大学生心理健康教育与思想政治教育结合

陶馨

（首都经济贸易大学密云分校，北京 101500）

在高校德育教育中，全面提升大学生综合素养，积极开展心理健康与思想政治教育已经成为重要教学内容之一。但是在实际教学中，存在过分重视思想政治教育，忽视学生心理教育的问题。事实上，将大学生心理健康教育与思想政治教育有效结合，可以增强教育的实效性，为高校思想政治教育提供一条新途径。

一、大学生心理健康教育与思想政治教育结合现状

（一）在思想政治教育中缺乏心理健康教育

在传统的高校思想政治教育模式下，教师过分重视向学生传授正确处理个人利益和国家利益的方法，教会学生认知自然、社会等，没有教会学生认知自己与周围人物关系的方法，对指导学生如何面对困难和挫折等方面不够。学校在树立学习典型中，往往会将高尚的道德品质、正确的思维和观点等作为重要的标准，没有明确的心理健康标准，导致学校和学生不愿意写心理健康评论[1]。大学团组织开展了大量丰富的活动，但是在具体活动中几乎不会涉及心理健康方面的内容，严重缺乏与心理健康相关的预防性教育，因此一旦产生问题，将带来十分严重的后果。

（二）高校思想政治教育工作队伍中从事心理健康教育的人才严重不足

现阶段有心理辅导员、政工干部和德育教师，负责高校的心理健康教育，由于他们没有经过专业化学习和培训，因此很容易将心理教育视为思想政治工作。大部分政工干部是刚刚毕业不久的大学生，他们严重缺乏社会经验，实践能力差，在解决一些生活问题和社会问题时经常会有力不从心的表现，只能简单地使用制度来约束和管理大学生。同时，大部分政工干部没有系统化学习心理健康知识，也没有正确认知大学生的心理发展规律，不能满足心理健康教育的基本要求。由于政治工作者从事心理健康教育的素质严重不足，导致思想政治工作缺乏深入、全面，过于单一，没有真正了解学生思想上存在的问题，也不能采取有效措施解决学生心态上存在的问题。心理健康教育有严格的专业要求，专业知识是解决学生个性发展问题的重要基础和前提。例如，某高校专业化的心理健康教育教师不超过15人，并且其中大部分教师为兼职，严重缺乏人力去解决大学生的心理健康教育问题[2]。

（三）心理健康问题日益严重，大大增加了思想政治教育工作难度

由于高校对心理健康教育缺乏足够的重视，心理教育队伍还不完善，因此面对一系列心理健康问题后很多高校会出现措手不及的现象。某高校经过调查后发现，超过三分之一的学生有轻度精神障碍，2%的学生因严重精神障碍的出现而发展为精神疾病，需要到医院去治疗。面对这些心理问题，高校使用的说教方式无法取得明显效果，严重情况下会对学生心理问题的解决产生消极影响。

（四）应届毕业生心理问题增加思想政治教育复杂性

通过对某高校的调查发现，毕业班大学生的心理问题比普通大学生更严重，他们的心理问题更容易引发恶性事件。由于受就业难，考研方向迷茫，爱情分离的考验，这大大增加了应届毕业生心理问题的发生概率。在激烈的市场竞争背景下，经过多年刻苦学习渴望找到一份好的工作，但实际上结果往往不尽如人意，这会导致毕业生存在较大的心理落差，很容易出现颓废、抑郁、暴躁等现象[3]。还有部分大学生由于担心找不到好的工作会选择考研，而在考研道路上存在害怕考不上和失去找工作机会心理，这也会严重影响大学生心理健康。此外大学期间的爱情是甜蜜的，但在毕业中面临着分离，这些感情因素会干扰毕业生的正常生活，因此毕业班的大学生心理健康问题的产生大大提升了思想政治教育的复杂性。

二、大学生心理健康教育与思想政治教育结合措施

（一）重视心理健康教育与思想政治教育的结合

健康不仅表现没有疾病，而且还包括在社会行为、心理上保持良好的状态。在现代社会发展背景下，大学生不仅要具备较强的思想政治素质，掌握丰富的科学文化，而且要具备健全的心智，在这种情况下实现心理健康教育与思想政治教育的结合是十分必要的，有着十分重大的意义。

一方面，加强大学生心理健康教育与思想政治教育的结合是提升大学生发展全面性和健康性的重要方式，也是实施素质教育的重要手段。在新时期，人才素质主要包括身心素质、文化素质、思想道德素质和职业素质。事实证明，心理素质是人才素质的重要基础和前提。如果大学生缺乏良好的心理素质，就无法顺利有效地完成学业，也不会主动承担建设祖国的重任。从这个角度看，心理素质直接影响大学生综合素质的提高，为此在大学教育中要将心理健康教育与思想政治教育有效结合[4]。

另一方面，将大学心理健康教育与思想政治教育结合是高校德育工作顺利开展的重要战略。在新形势下，高校德育教育内容不断丰富，内涵也得到了一定的外延，主要的德育教育内容包括法制教育、心理健康教育、纪律教育、思想品德教育等。现阶段，我国社会主义制度不断变革，社会情况也发生了深刻变化，这大大提升了高校德育工作任务的复杂性和艰巨性。面对新的情况，将心理健康教育与思想政治教育是高校德育教育的重要战略选择。

（二）在心理健康教育与思想政治教育结合中重视建设

在具体建设中，要以素质教育基本要求为基础，重点建设心理健康教育与思想政治教育结合的制度、理论、教材、师资队伍，加强对教育教学的研究。虽然高校思想政治教育有一定的建设基础，但是在心理健康教育方面比较薄弱，特别是在思想政治教育中很少融入心理健康教育[5]。

1.加强师资队伍建设

首先，高校要通过多种形式，建立一支稳定、专业互补、能力强、高水平的大学生心理健康教育队伍。心理健康教师不仅需要具备专业的教育素养，丰富的思想政治理论知识以及教学技巧，而且需要掌握充足的心理健康知识以及心理健康教学手段，对教师进行专业化的塑造以及培养。其次，要积极开展大学生心理健康教育教师培训，并在学校师资培训计划中有效融入培训工作。通过开展专业化培训，提升心理健康教育教师的理论水平和专业技能。教师需要到专业的心理健康教育机构接受培训，丰富自身的教育素养。教师通过对心理健康教育知识的学习，才可能在对学生开展心理健康教育中，使用正确的教育方法，从而促进学生心理健康发展。同时要重视辅导员、其他教师的心理健康教育培训工作。最后，在循序渐进中建立从事大学生心理健康教育的教师资格认定制度。教师需要主动承担对学生心理健康教育的职责，对学生进行良好的教育，将学生培养成德智体美劳全面发展，且具备优秀心理素质的人才。

2.加强教育教学研究工作

首先，在心理健康课堂教学方面，要积极开展一系列心理健康教育课程，供学生选择学习。同时要通过设置专门化的心理健康课程对学生开展系统性的教育。其次，要实现心理健康教学方法的多样化。高校可以有效利用各种现代化的教育技术，比如校园网络、互联网技术等开展心理健康教育。例如，在具体教学中使用网络技术播放一些经典的电影供学生欣赏，如《美丽的心灵》《沉默的羔羊》等。

3.革新思想教育目标

高校思想政治教育目标需要革新。结合学生心理健康需要设置符合学生心理健康发展的教学目标，有针对性地开展教学活动，帮助学生树立正确的思想政治道德观念，培育学生正确三观，引导学生向更好的方向发展迈进。高校思想政治教师在教学过程中需要对心理健康教育内容有一定的认知，明确心理健康教育对大学生发展的重要性，在思想政治教育过程中将心理健康教学融入其中。高校思想政治教师也需要将学生的心理健康问题，融入思想政治教育课程中，有针对性地开展思想政治教育活动，为学生塑造健康的心理。高校思想政治教师在教学过程中，需要转变传统理论知识的宣讲，革新教学手段，来激发学生对心理健康教育与思想政治教育相结合的学习兴趣。在授课过程中，教师需要注重理论知识与实践知识相结合，在思想政治课程与心理健康课程内容的讲授过程中，教师需要结合教学目标，为学生设置实践活动，提高学生课堂的参与程度，让学生在学习过程中能够实现自我提升和完善。教师要善用信息技术手段，为学生建设一个心理健康问题的咨询平台，实现对学生思想政治以及心理健康的在线教育，增进师生之间的感情，实现强效互动，为学生解决心理健康以及思想政治问题，促进学生健康发展。

（三）建立完善的大学生心理健康测评体系

许多高校大学生都是独生子女，甚至有许多大学生在步入大学生活以后，都是第一次离开父母独自生活，这一时期学生的心理问题就会逐渐展露出来。因此在学生入校以后，教师需要对学生的心理健康情况进行检测，这样有助于教师了解学生的心理健康情况，及时发现心理出现问题的学生，并且对其进行积极的引导，帮助其改善心理问题。高校建设心理健康评价体系，有助于心理健康教育教师利用自身的教学方案，来激励学生发展，解决学生面对的心理问题，帮助学生树立正确的心理发展目标，培养学生形成正确的思想道德观念。教师在心理健康教育过程中，需要用爱感化学生、温暖学生，促进学生发展。高校要积极建立健全大学生心理健康评价体系，有效筛查、干预、跟踪和控制心理问题，真正及时发现、干预和有效控制大学生心理问题，提高大学生心理健康教育的合理性、科学性和针对性。在新生教育中，要增加大学生的心理档案项目。很多大学生心理问题产生的根源是中学时期或者更早，为此，高校针对新入学学生开展心理健康普查是十分必要的，当完成普查工作后要详细记录和备案处理大学生的心理问题，在适当的时间主动指导学生，为学生提供完善的心理咨询服务，开展全方位跟踪调查工作[6]。

（四）高校要给予心理健康教育足够的经费支持

充足的经费支持是高校思想政治教育与心理健康教育有效结合的重要保障。为此高校要保证每年拨一定的资金专门用于大学生心理健康教育，否则一切工作将流于形式。按照相关标准和要求，确保心理咨询中心有可靠的硬件设备，场地必须有闭路监控系统、测量室、咨询室等。现阶段，高校建立的心理咨询中心满足上述要求的寥寥无几。此外，许多高校没有将心理健康教育活动的必要经费纳入财政支出项目，导致高校心理健康教育活动发展存在问题。一些比较成功的高校在开展心理健康教育中有比较稳定的经费来源，一般情况下为每年10万元左右。

（五）积极开展校际交流，加快心理健康教育与思想政治教育结合速度

心理健康教育与思想政治教育具有一定的复杂性和艰巨性，仅仅依靠一所高校的力量是无法将二者有效结合的。为此，高校要有效利用外部资源和经验，积极吸取其他高校优秀的经验，以此提升工作质量和效率。为此，各高校要坚持走出去的工作作风，多向其他高校学习，与其他高校有效交流[7]。

三、结束语

综上所述，高校在将心理健康教育与思想政治教育结合中，要坚持以学生实际情况为出发点，积极贯彻和落实大学生心理健康教育，提升相关制度建设水平，做好社会机构和工作场地的落实工作，加强与其他高校的合作交流，积极打造专业师资队伍，为心理健康教育与思想政治教育有效结合创造良好条件，为大学生健康全面发展提供优质服务。