高校研究生基层党支部建设路径探索研究*

田卡吨，邹泽铎，王伟，杨梦丹，陈准，陈太政

1.河南大学地理与环境学院；2.河南大学文化产业与旅游管理学院；3.河南大学哲学与公共管理学院

一、引言

党和国家高度重视高校基层党支部的人才培养计划，高校基层党支部是确保党的方针政策贯彻落实的关键，是宣传党的思想教育工作的重要阵地。研究生属于高等教育人才，综合培养研究生是当今高校实行的具体教育方针。

对于课题组、党支部等这些组织，高校必不可少，其中课题组主要倾向于培养学生的科研能力，党支部侧重于提升学生的思想政治教育水平。

综合平衡两者关系，积极引导学生的思想教育工作是新时代研究生基层党支部的重点。在新时代，高校基层党支部要积极探索党建工作的新路径和新模式，不断总结以往经验，提高创新能力，以新的形式和内容促进党建工作蓬勃发展。研究生基层党支部是党的重要基层组织，在日常中对入党积极分子、共青团员以及普通学生的思想教育和党建工作有着极大的促进和引导作用，能够有效地巩固社会主义思想，全面提高党建工作。加强支部建设工作，探索适合新时代基层党支部建设模式，能充分提升高校基层党组织的凝聚力和战斗力，增强研究生思想教育工作的针对性和实效性，更好地落实立德树人的根本任务。

二、研究生基层党支部现状问题分析

高校研究生基层党支部是培育和发展党员后备力量的重要载体和抓手，肩负着培养社会主义接班人的重任。习近平总书记在关于高校党建工作的重要论述中明确指出，新时代党的教育方针为：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]在新时代背景下，不断更新和完善党建工作，有利于更好地培养社会主义新时代的接班人。根据实际案例研究，作为国家高层次人才培养主体的研究生在党支部建设工作中，主要存在“两疏漏”“三薄弱”的问题。与传统的单一模式相比，现在的培养模式逐渐多元化，问题呈现的方式也逐渐多元化。

（一）党支部“两疏漏”现状

1.思想政治教育与科研工作相结合的疏漏

研究生期间，思想政治教育主要依靠研究生一年级的思政课程、党小组活动以及导师的思想教育。研究生学制一般为两至三年，思政课程却只在研究生一年级开展，总体而言，思政课程只能起到轻微的规范作用。研究生在校学习期间，多与课题组相伴，因此和导师、同门之间的思想政治交流至关重要，而课题组讨论较多是科研知识，较少涉及思想教育问题。由此看来，整个研究生期间的思想和党史学习主要依靠的是党团活动。导师在对研究生的教育中更侧重于科研能力的培养，会鼓励学生积极探索科研前沿技术，与学生更多的是学术探讨。研究生与同门的交流中可能会涉及思想政治教育内容，但规范性有待引导。

2.研究生党支部理论学习效果不佳的疏漏

研究生党支部在“两学一做”“三会一课”等理论实践学习时往往出现组织难度大、学习效果不佳的共性问题。往往出现工作做了，宣传进行了，但效果达不到预期程度。且支部组织宣传阵地薄弱，主要依靠每届支委会成员进行宣传，但随着研究生规模扩大，人员越来越多，宣传模式也需要不断改进。高校在利用新媒体开展思想宣传时，主要存在学生参与积极性不高、交流互动频率不高等突出问题。虽然头条号、微信等媒体平台吸引了更多研究生关注思想政治领域的内容，却也导致部分学生不愿花费时间去学习，或者是走马观花、浮于表面。这些都是导致研究生学习效果不佳的原因。

（二）党支部“三薄弱”现状

1.研究生党支部创新能力薄弱

高校研究生党支部的创新能力有待提高，主要表现为支部活动内容不够新颖、保障机制过于老旧，影响党支部的创新建设，进而导致支部的发展潜力得不到有效挖掘和充分发挥。网络时代在便利人们交流沟通的同时，无法面对面交流的局限也逐渐凸显。因此，仅仅依靠线上通讯平台转发、文件学习和线下枯燥的会议将不利于支部党建工作的开展。

2.研究生、教职工党支部融合共建薄弱

研究生党支部和教师党支部建设分离，师生党建活动交流薄弱，教师往往缺乏对学生思想和党建工作的重视[2]。通过两支部定期举办活动以及交流座谈，更有利于学生的思想政治学习，最主要的是在今后与老师的交流中，不会只侧重于科研知识，生活和思想内容也会涉及更多。

3.研究生对红色文化知识吸收薄弱

红色文化在融入高校学生党建工作时往往存在学生党员对红色文化缺乏深入理解、红色文化融入学生党建工作方式陈旧、学生党建工作没能形成特色等问题。红色文化是中国共产党的精神食粮，记录着先辈的英勇事迹，因此学习红色文化并融入党建工作是至关重要的。

三、研究生党建工作路径的探索模式

针对上述研究生党支部建设过程中出现的“两疏漏”“三薄弱”问题，主要从加强基层党支部建设以及提高创新能力两方面入手。

（一）加强基层党支部建设

1.抓好党务工作干部队伍建设

基层党支部的人员构建关乎整个党建工作的开展，构建优良的党支部领导队伍，就抓住了党建工作的命脉。通过选拔政治素质高、思想作风好的研究生党员或教职工党员充实研究生基层党支部，并通过培训等工作，最终建设一支结构合理、素质优良的党务干部队伍，能够为高校研究生思想政治教育工作提供坚实的基础。

2.健全基层党组织体系

随着研究生逐年增多，培养模式也应与时俱进，党组织架构以各专业或班级展开构建，从而保证党支部的稳定性和时效性[3]。党支部骨干成员经过重重选拔，具备完善的组织能力并通过培训强化党支部的服务能力。党支部同时要具备完善的考评与惩奖制度[4]，以保证完全公开透明，提高党支部建设的有效性。

（二）提高研究室党支部创新能力

1.搭建全面立体的创新平台

充分利用“互联网+”技术优势，逐步完善依托于互联网的党建平台建设。搭建快捷高效的党建工作大数据管理中心，便于后期的评议和审核。借助互联网技术整合各类信息，利用大数据分析，把握党小组成员的学习兴趣点和关注点，进一步丰富和拓展“互联网+”学生党建的工作内容。同时，提升党建团队“互联网+”的专业素养，高校党建工作者以专业或学院为单位设立“互联网+”平台提升支部效率，同时优先选择“互联网+”素养高、专业技能优且立场坚定的党员作为重点培养对象，鼓励其建设“微信+”党建平台，在生活、学习中融入“互联网+”党建理念。

2.丰富党建活动的形式和内容

党建活动是研究生成员思想交流的重要方式[5]，精心设计的形式和内容才能吸引大家主动加入。党支部首先要丰富主题教育内容，抓住学科专业的热议话题来设计主题，同时，以学风建设为抓手，组建学习互助型党小组。其次，党日活动是党小组成员聚集，认真学习党史内容的重要途径，支委会成员要高度重视党日活动的内容和形式，可以结合校内外教育实践活动，定期与校内外单位的党支部进行座谈交流；也可以增强与导师的互动交流，将研究生导师通过挂联形式纳入研究生党支部考核管理工作中，通过专业沙龙形式，结合专业的未来发展远景，让有专业背景的导师参与支部常态化的活动，增强与支部同学的良性互动，营造支部积极学习氛围。除此之外，还可以加强支部内涵建设，定期举办研究生党支部创新论坛，以支部汇报形式来找差距、补短板，形成支部之间比学赶超的氛围。

四、研究生党支部建设的新模式—“立体党建”

党和国家高度重视在新时代背景下基层党支部的建设工作，根据上文对研究生党支部的探索，结合实际情况，河南大学地理与环境学院提出构建“立体党建”的新模式，促进“两学一做”真落实。针对研究生教育重科研、强学术的特点，以多维网络为组织架构，运用“互联网+”思维，搭建“5模多群”的组织生活平台，以“五个结合”为主线，建立机动灵活的“立体党建”新模式。立体党建新模式主要包括：“2+n”“3+3+n”“五模多群”三个平台。

（一）建立“2+n”多维网络组织架构，实现学习对象全覆盖

该模式以全体党员为基本架构，以专业为脉络，建立了“2+n”多维网络组织。“2+n”指的是根据专业特点划分的2个党员学习小组分别带动本专业的n名入党积极分子。纵横交叉，“横向”扩大了学习受众的广泛度，从党员深入到入党积极分子、共青团员、普通学生，确保党的知识及最新理论成果及时从支部传播到全体研究生中；“纵向” 保证了学习教育的有效性，以党员专业为依据设立了党小组，还增设了党员骨干小组和宣传小组，为每一名党员发挥能动性提供了空间。

（二）构建“3+3+n”组织架构，加强支部内部交流

“3+3+n”其中的“3”是指三个党支部小组，另一个的“3”指的是支部书记、组织委员、宣传委员，使每个党支部小组与支部书记、组织委员、宣传委员对接。“n”是指我们的广大团员，将党员学习网络延伸至广大团员和入党积极分子。与以往相比，可以让支部内部交流更加方便，让党籍管理、党员培训等组织工作开展时效性显著增强，让问题反馈更加及时。

（三）打造“5模多群”组织生活平台，搭建组织生活微平台

“5模”指的是线上交流的五个模块，分别是“学习路上”习近平总书记系列重要讲话精神研学模块、“党旗岁月”党史党建分享模块、“党风化悟”新时代社会主义核心价值观优秀事例讨论学习模块、“党YOUNG青春”实践探索模块和“与习俱进”心得体会交流模块。“多群微平台”指的是以“党员骨干交流群”为中心，由党小组成员构成的“党员小组学习群”为先锋，引领由入党积极分子加入的“入党路上交流群”，同时链接“党建宣传群”。“5模多群”运用“互联网+”思维，借助新媒体平台，实现“互联网+”与党建工作相结合，形成“5模多群”的组织生活平台，提升信息交流的即时性。“5模”紧紧围绕两学一做展开，将“5模”与“多群”紧密结合，从而更好地促进支部建设。

五、构建党支部建设新模式的必要性

党支部通过构建“立体党建”新模式，较好地解决了组织架构不清晰、通知不到位、管理不完善以及研究生人员多、学业重、集中难等问题，进一步提高了师生服务质量，提高了内部交流与工作效率，使得党务工作的开展变得更加顺畅与便捷，河南大学地理与环境学院党建工作朝着新、精、细、实方向不断发展前行。因此创新党建新模式势在必行。

（一）党和国家的支持

党和国家高度重视高校党建工作，提出要切实解决基层党支部存在的问题，因此，构建新时代背景下高校研究生基层党支部工作新模式是必然要求。通过打造立体党建新模式，能较好地把党建工作与队伍建设相融合，给党建工作注入新鲜血液，开拓党建工作新生空间，激发党建工作崭新活力。贯彻全面从严治党要求，必须着力改变单一的党建工作模式，积极构建“立体党建”新模式，从而形成思路明确、措施具体、执行顺畅、保障有力的党建科学化运行体系。“立体党建”就是树立系统思维，把党建工作融入各项工作，有利于强化精准理念、精准谋划、精准施策、精准发力，坚持标准化建设、规范化运行、信息化管理、科学化考核，以工匠精神把精准“党建”抓得更精细、更深入、更扎实。

（二）改进传统模式，使用新的模式

在新时代背景下，通过多维网络组织架构，以全面构建“上下联动、横向互动、纵横贯通”的党建综合体为出发点和落脚点，多元立体推动党建工作，以党员为骨架、专业为特色，纵横交叉，有利于党建工作高效运行，方便党员与基层交流，实现学习对象全覆盖。“横向”根据专业特点从党员扩展至入党积极分子、共青团员，以党建带动团建，发挥专业特色，扩大学习受众的广泛性；“纵向”以党员专业为依据设立小组，便于日常学习教学，能有效带动专业党建发展，促进学习活动全面深入开展，并增设党员骨干小组和宣传小组，保证组织宣传以及强化学习效果，有效发挥出小组内每一名党员的能动性和积极性，确保党的知识和最新理论成果从支部传播到全体研究生。

六、结语

研究生基层党支部是党的发展基础也是中坚力量，在新时代背景下巩固党的思想阵地和探索研究生基层党建工作新模式是高校党建工作的重点。切实解决党建工作中的问题，加强基层党组织建设以及创新党建工作新模式是研究生基层党支部的关键。河南大学地理与环境学院研究生第二党支部“两学一做”案例曾入选全国高校第二届“两学一做”支部风采展示活动特色案例作品，并荣获河南省委管高校先进基层党组织称号，较早地对其党建工作进行了创新。优秀的党建新模式能在党建工作中发挥先锋模范带头作用，影响更多的研究生向党组织靠拢，巩固党的思想阵地。