立德砺学铸魂筑梦 课程思政教师先行 天津中医药大学探索实践“四炼（练）”特色课程思政教师队伍培养模式

撰文/天津中医药大学 美术编辑/丁国明 赵霞

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作摆在突出位置，作出一系列重大决策部署。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的高度，强调了做好思想政治工作的重要性。天津中医药大学党委深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人的根本任务，紧密结合学校专业特色和教师思想实际，深刻把握高校课程思政建设规律，“人民英雄”、全国教书育人楷模、全国道德模范、时任校长张伯礼院士率先提出了“课程思政，教师先行”的理念，并于2020年9月创建天津中医药大学“课程思政筑梦班”。在学校党委领导下，以“政治历练”、“师德锤炼”、“课程训练”和“实践锻炼”为核心，张伯礼院士作为班主任，主持制定《课程思政师资队伍建设管理办法（试行）》，开展新时代高校课程思政教师培养模式新实践。天津中医药大学马克思主义学院在学校党委的领导下，发挥思想政治教育主阵地、主渠道作用，每年接收来自各个学院的专业教师，参加为期1年的全职课程思政培训，为专业课教师提升综合素质和课程思政水平搭建平台。

“政治历练”——用理想信念浇筑立德树人的信仰根基

做好课程思政的关键，就是解决信仰问题。马克思主义学院思政课骨干教师团队将“马克思主义基本原理”、“思想道德与法治”等4门思政必修课的核心原理提炼、整合，编撰《课程思政元素读本》，作为“筑梦班”学员思政理论培训教材，让“筑梦班”学员准确把握思政元素，将理论学习与课程思政建设有机融合。经过政治历练，使学员筑牢马克思主义信仰，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。“筑梦班”邀请专家、思政课骨干教师组成讲师团，组织开展“学党史、筑信仰、强担当”每周一讲，深刻阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神，深入讲解《习近平论中国共产党历史》、《习近平讲党史故事》等。同时，要求学员坐下来、沉下心，在思政导师指导下读原著、学原文、悟原理，在真学真信、真懂、真用上下功夫，全方位提升学员政治素养和理论水平，提高捍卫“两个确立”的政治自觉。

“师德锤炼”——用师德师风涵养铸魂育人的源头活水

学校党委始终高度重视师德师风建设，将师德师风作为培养课程思政合格教师的“金标准”。“立德讲堂”是天津中医药大学党委实施的“践师德、铸师魂”三年培育计划中的一项推动课程思政建设和教师思政教育的有力举措，也让师德成为教师育人的内生动力。

在2020年“课程思政筑梦班”开班仪式上，张伯礼院士以“立德砺学、铸魂筑梦，在职业生涯中践行使命担当”为题，为“筑梦班”学员讲授了令全体学员终身难忘的“立德讲堂”第一课。张伯礼院士勉励“筑梦班”学员要深入学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

2021年11月，名誉校长张伯礼院士荣获第八届全国道德模范称号。为大力弘扬高尚师德，以班主任张伯礼院士为榜样，见贤思齐，不断提升师德修养，“筑梦班”实施“铸魂筑梦·师德为先”深化师德师风建设“一揽子”工程，将“筑梦班”学员的学习成果汇总并结集成册，形成了良好的师德师风培育长效机制。

“课程训练”——以“润物无声”增强课程思政教学本领

中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。通过系统的“课程训练”，使“筑梦班”学员在传承中医药精华、弘扬中华文化的过程中，为专业思政积累丰富的素材和鲜活的内容。

为了实现理论研学与实践训练的有机结合和相互促进，马克思主义学院为“筑梦班”每位学员配备了思政导师，发挥思政课教学经验丰富的特点，一对一师带徒，为学员量身制定培训方案，打造课程思政“金课”。学校成立课程思政案例中心，以“筑梦班”学员为“点”，全校教师广泛参与为“面”，以点带面助力全校课程思政建设深入推进。截至2022年2月底，课程思政案例中心已收录案例310例。思政导师通过与“筑梦班”学员反复切磋、交流互鉴，在深挖思政元素的同时，也为思政课增加了中医药元素，提高了讲好中医药特色思政课的有利条件，实现“教”与“学”相得益彰，思政课程与课程思政深度融合。

为提高“筑梦班”学员的课程思政教学能力，特别邀请天津大学、天津师范大学、上海中医药大学等知名专家作课程思政专题讲座，交流分享课程思政经验。学员多次参加全国高校课程思政教学方案设计专题研修班，聆听清华大学等高校专家关于课程思政建设的专题报告，并与兄弟院校专家沟通交流。

“实践锻炼”——以“国之大者”培养知行合一的“大先生”

2020年9月，张伯礼院士被授予“人民英雄”国家荣誉称号。2021年6月底，学校建成“人民英雄”张伯礼抗疫事迹展室，并作为“筑梦班”学习实践重要基地。第一期和第二期“筑梦班”学员在展室上了学习实践的“第一课”。组建“筑梦班教师讲解员”团队，让“筑梦班”学员亲自为师生作讲解，每每讲到动情处热泪盈眶，几度哽咽。同时，组织学员赴红色教育基地开展“重走长征路”，参观平津战役纪念馆，参与大中小幼中医药知识普及一体化工程，指导学生团队开展义诊，赴天津市静海区大丰堆镇高家庄村开展“送健康助力乡村振兴 忆百年共话初心使命”活动等，以丰富多彩的实践活动促进学员增强责任担当意识和知行合一的能力。

“筑梦班”临时党支部充分发挥战斗堡垒作用，引导“筑梦班”学员参加系列专业性、公益性社会实践。通过实践锻炼，使学员认识到做好课程思政需要在拓宽专业知识视野、紧密融合思政知识的基础上，去下深功夫、研究真问题，有针对性地解决课程思政建设从“结合”到“融合”的转化问题。

“四炼（练）”特色课程思政教师队伍培养模式成效凸显

天津中医药大学“筑梦班”的“四炼（练）”特色课程思政教师队伍培养模式，经过近两年的探索实践，取得了显著成效。2022年2月，马克思主义学院“筑梦班”临时党支部入选教育部“全国党建工作样板支部”培育创建单位。在第一期“课程思政筑梦班”的9位学员中，获评全国课程思政教学名师1人，全国课程思政示范课教学团队1个，天津市课程思政教学名师3人，天津市课程思政示范课教学团队4个，校级课程思政优秀教师2人。

打造了一批课程思政精品课程。《方剂学》获国家级课程思政示范课程，《鳖甲煎丸》获全国高校微课教学比赛（医学类）一等奖，《人体解剖学》获全国人体解剖学课程思政优秀教案三等奖，《中医临床护理》、《武术》、《美术欣赏》等4门课程获评天津市课程思政示范课程，《正常人体检剖学》获评天津市大中小学“党史专题课程思政精品课”和天津市线上一流本科建设课程。

立项了一批课程思政建设项目。“筑梦班”学员积极探索、求实创新，将思政理论融入专业课讲授中，并在此基础上成功立项一批课程思政建设项目，获得国家级虚拟仿真项目1项，全国中医高等教育“十四五”规划2021年度教育科研课题1项，天津市思想政治工作精品项目1项，校级师德师风课题2项，校级教改课题3项。

“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”天津中医药大学党委要求，“四炼（练）”不是一时的，扎实做好课程思政，教师要常学常练、常讲常新；“筑梦班”临时党支部“不临时”，要成为教师课程思政筑梦路上永远的精神家园。“筑梦班”学员学成结业之后，回到各自学院，要发挥“星星之火可以燎原”辐射作用，带动全体教师讲好中医药故事、传承好中医药文化，把新时代中医药特色课程思政建设不断推向深入。