学生篮球裁判临场执法中错、漏判等成因分析——以华南师范大学为例

陈康龙 李文龙 华南师范大学

篮球比赛自从融入比赛制度后，就获得世界民众的认可。同时，篮球的职业化和商业化水平得到不断提高，因为20世纪九十年代左右通过乔丹、约翰逊为主导的NBA球星受到极大的认可，将该类比赛推进到新的层面。该类比赛在我国的发展在改革开放后因为社会经济品质的优化和民众生活品质的提高，在我国得到更好的发展。本文对华南师范大学学生篮球裁判员在执法过程中的错漏判的成因进行分析，研究影响学生裁判员临场判罚准确性的因素，帮助学生裁判员提升自己的临场执法水平，同时也促进了校园篮球比赛的发展。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

本文以华南师范大学20级、21级体育专业学生为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

查阅相关的篮球裁判资料、心理学资料等文献。

2.随机访谈法

对部分学生篮球裁判员进行调查访谈。

3.问卷调查法

制作调查问卷，进行随机抽样调查，发放了63份调查问卷，回收63份，回收率达99%，有效调查表60份，有效率为95%。

二、结果与分析

（一）学生篮球裁判判罚的特点

一是主观性。由于学生裁判个人经验和知识方面的限制，所以，在临场裁判的时候往往会出现凭借自己的主观意志进行判别的倾向。

二是错判频率较高。由于学生裁判在进行判罚的过程中，个人经验不足，往往会对一些临场问题做出错误的判决，导致比赛有失公允。

三是随意性。由于学生裁判年轻，个性不够稳重，所以往往会出现判罚过于随意的情况。

（二）学生篮球裁判员产生临场判罚失误的原因

一场精彩的篮球比赛，是运动员在有限的空间中进行水平对抗、高韵律的距离抢夺和对抗。这种环境中，就算技术再高的裁判员多少都会产生错判或者误判。利用分析指出，很多的学生裁判员在实际操作中，多少会出现畏惧思想，进一步产生误判的倾向。裁判员假如出现这种思想，身体会出现一些细微变化，如心跳频率增高、出现大量的虚汗、忘记自己必须宣判的情况。这种胆怯的思想，不止对裁判的临场发挥产生极大的束缚，另外也对比赛最终的结果造成影响。

（三）影响学生篮球裁判员出现判罚失误的因素

1.学生篮球裁判员对篮球专业理论掌握理解不足

从表1中可得知，还是有八成的裁判员认为对这方面的知识理解缺失，特别是身体接触动作的惩处，不够精准，进一步打击了执法的合理性和公平行。针对学生篮球裁判员而言，必须关注对规则裁判法的理解水平，《篮球竞赛规则》是篮球竞赛制度，是裁判员临场进行判决的基础，其是裁判员落实规定的手段。该法是裁判员惩处的理论基础，唯有进一步认知和全方位把握，才可以在实际操作中进行合理的评估。在实际操作的过程中必须合理了解该法规的原则和灵活性，有时可以说是一样的动作，出现在不一样场所、不一样时刻、不一样比赛的状况，能够具备不一样的解决手段。灵敏使用规则还反映在针对比赛的环境以及实际状况，只要侵犯动作不会对进攻队造成影响继续进攻，尤其是不能对进攻队的直接得分和得分机会造成影响的，不加以判罚，如此能够降低比赛的中断频率，提高其连续性，增强比赛的欣赏水平和价值。所以，必须增强判罚的精准水平，对篮球专业理论和主要理论的了解必须引发关注。

表1 对学生篮球裁判员产生判罚失误的主要原因调查

2.学生篮球裁判员缺乏临场实践锻炼

从表1可见，超过七成的裁判员指出，实际操作的次数较少，没法掌握经验，是导致出现缺失的重点原因。一名具备经验的裁判员，还必须和协调的临时裁判员、记录员形成良好的沟通，唯有全方位分析、沟通，才可以进一步落实比赛的训练。部分实际经验缺失的训练者在比赛对的两者比分暂时拉开时，往往产生放松的情况，造成评估标准不统一的情况；每次比赛两者比分类似，竞争水平高，争抢过于突出时，心理过于紧张，特别是在比赛中，对重要球的判罚力度过低；另外因为视角缺失，经常产生误判的情况。所以持续归纳和完善实际经验是十分关键的。

3.学生篮球裁判员缺乏自信

自信是认可自己，其是裁判员在实际操作中的思想指引。具备自信，就可以提高实际操作的积极情绪和勇气，剔除和规避实际操作中出现的自卑思想，增强临场判罚水平和解决的合理性和公平性。通过表1发现，超过七成的学生裁判员在实际判罚过程中有着过多的想法，没有自信，质疑自己的裁决水平，担心观众嘲笑，担心球队产生抵制情况。其临场前产生思想淡漠、态度消极、自信缺失的问题。假如产生以上几种状况，就反映出情绪低落、思想消极、体力显著减少，没有精神，注意力无法集中的问题。比赛中裁判员过于忧虑，是对自己没有自信的反映，会让运动员对判罚出现抵制。所以，裁判员的所有判罚都必须表情公正、哨音清晰、手势果断，反映出绝对的自信。

4.学生篮球裁判员的情绪和心理承受能力

裁判员必须根据合理的时机进行判罚，紧密关注比赛的情况，特别是比分较为接近的情况下，裁判员必须具备良好的思想和敏锐的观察效能，高度关注运动员的 思想转化和比赛环境的转化。必须勇敢掌握情况，同时针对情节的严重情况，勇敢对违背体育规则的运动员进行处罚，甚至提出比赛资格的判罚，对这些不良的动作模式，必须迅速落实，判罚的合理性越高，越可以对不良的比赛环境造成限制，才能提高临场执裁水平。

5.执法技巧认识不够

从表1中表明，出现判罚困境的学生篮球裁判员认为执法技术水平较低的在八成以上。篮球裁判员需要掌握的主要技能包含：视野和判罚视角、移动路线和步法、对比赛的控制管理水平等。而篮球裁判员需要进步出色的视线维度，才可以在持续转化的比赛中做到掌握全面，也就是了解运动场中所有人的状况，也可以明确发现球的转移，让人和球的兼顾得到实现，如此才可以对比赛进行合理的评估。另外，其在实际操作中所筛选的可视觉合理与否，是进行科学评估的核心。其经常需要在举例观察位置的三米到五米之间是最科学的。另外，其在实际工作中需要始终和各位队员维持等腰三角形的比例，需要针对球的转移不断转化自己的位置，目的是获得最出色的角度来进行观察和评估。唯有如此才能够让两者的动作突出展示在裁判员的视线中，进一步进行合理的判罚。通过理论层面而言，篮球运动是一种不容许身体接触的锻炼。然而现代篮球运动很明显无法全方位规避身体的碰触，在出现碰触的过程中，裁判员就需要马上评估这种碰触是否属于科学的对抗，还是触及犯规要求。进行这种判断的精准性的重要标准，就是其所处的最佳评估位置。一名裁判员在了解制度规范的基础上，必须不断移动，通过科学对移动路线的选择，实现最出色的分析位置，这是合理评估犯罪的重点。一场角逐水平高度比赛，可否顺利开展和圆满完成，重点就是临场裁判员通过制度规范对比赛开展合理的管控。裁判员管控比赛的规划就是维护运动员的实际安全和利益，保证科学的技术和战术在比赛中得到更进一步发挥，提高创新性，让良好的体育素质和培训手段全方位发挥出来。由此发现，对执法技术的理解和落实，对整个比赛的发展意义重大。

（四）对策与建议

1.加强篮球规则、裁判法等理论知识的学习

学生篮球裁判员需要提高规范化的知识学习，增强实际操作技术，了解实际要求和训练制度。另外必须持续增强自己的思想体会，提高实际操作水平，完善训练经验。理论和实际相融合开展训练，为他们介绍培养的规划，介绍实际训练在比赛中的关键所在，唯有了解篮球规则的思想，在实际中才可以果决、精准、迅速解决比赛中产生的时机不足，进一步增强判罚的精准性。

2.加强临场实践锻炼，对自身实践能力的培养

学生篮球裁判员在提高对相关制度规范和知识的学习水平时，关注将所掌握的知识使用到实际训练中，根据在实际操作中产生的困境，必须迅速开展指引，才可以让裁判员了解裁判训练和运动技术品质彼此推动优化的联系。其次，必须对裁判员开展基本功的培训，涵盖其手势、鸣哨、抛球以及反应水平等，唯有不断进行实际操作，才可以提高训练品质。

3.树立自信心，培养良好的心理素质

篮球裁判在进行实际训练时受到所有要素的制约，裁判员必须拥有出色的精神素养，维持精神平稳，全方位将训练水准发挥出来。一个出色的裁判员，必须具备出色的精神素养，自信心是十分关键的，必须形成自己的自信，培养坚毅的意志。意志力是指人为落实某种规划，自发秉承处理难题，进一步落实目标的思想行为。裁判员在进行训练的过程中意志水平的高低，是评估可否不断落实训练的重点。日常就必须形成良好的训练目的和理念，提高意志的培训水平，才能勇敢果决、谦虚严谨、符合实际的出色品格。唯有提高意志的品质培训，才可以处理实际训练中的难题。必须维持清楚的认知，全面继续拧培训，必须脱离环境导致的消极打击，形成自己的自内心。临场前能够通过活动调节的手段、呼吸调节的手段等对自己的思想进行调整，处理由于环境造成的精神困境，在比赛的过程中必须和谐、自然、公平。态度必须严谨、细致，认可自己的判罚能力，唯有拥有出色的思想品质，才可以严谨分析和合理调研比赛中产生的所有问题，才可以合理进行评估和处罚。

4.增强自我调控能力和培养良好的临场心态

篮球比赛对抗水平高，持续进行转化，其裁判员的情感始终和比赛的开展紧密联系，根据比赛开展持续转化。所以，裁判员需要利用自己的意志力对自己的情绪进行掌控，让其融合其中。在临场出现困境的过程中，必须通过意志维持冷静的思考，不要气馁和灰心，将关注力放到训练中。同时，执法的裁判员产生紧张情况过程中，必须促进他们形成良好的信念，指引他们利用自我暗示，处理消极要素的打击。在出现外部客观条件的打击而思想受到制约的过程中，必须通过暗示的方式，如“我肯定行，可以进行”来鼓励自己，让情绪稳定发挥，进一步确保裁判训练的合理落实。

三、总结

制约学生篮球裁判员出现错误评估的重点要素是：其了解规则和制度的水平；其反应水平；其自信心、执法训练模式、身体素养、抵御干扰的水平、管控水平；裁判员的视线维度和判罚视角和其职业素养。现在篮球运动的持续拓展，我国篮球比赛也慢慢和全球的发展保持同步。所以，所有体育专业学生都必须分析裁判理论，增强实际临场反应水平，还必须持续对相应理论进行学习，如此才可以融会贯通和运用到比赛的裁判中。总之，临场裁判技术的合理发挥，必须通过日常对裁判的训练，唯有在不断地训练中磨炼，才可以实现反映出“公正、准确、积极、稳定”的八字方针。