祖辈帮带娃,咋还带出了“仇”?

于荷

调查发现，在我国，68%的家庭存在隔代教育现象。而在调查中发现，59%的家庭祖辈与孩子父母间存在分歧矛盾;另一项面向幼儿父母的问卷调查表明，87.4%的家庭存在祖辈参与孙辈教养的情况，89.5%的幼儿父母承认平时会和老一辈在教养小宝宝的问题上意见不合。

其实，隔代矛盾不怕，怕的是我们身在其中只看到“矛盾”，没看到“出路”。那么，这个“矛盾点”到底在哪？如何去化解这个“矛盾”？

观念不一致

调查显示，55%的孩子父母表示，隔代教育最大的问题是祖辈容易宠溺孩子，影响自己对孩子的教育;42%则认为矛盾在于理念不同，沟通也不愿意改。

国家二级心理咨询师付瑶说：教育孩子过程中两代人的观念不一致是导致分歧的主要原因。分歧主要集中在养育方式和教育方式、规则感的培养几个大的方面。首先是养育方式：比如在穿衣、饮食结构、睡眠时间、购物等等方面，长辈都相对比较放纵孩子的需求;其次是教育方式和规则感的培养。“隔辈亲”的缘故，老人的教养方式难免会显得比较“溺爱”孩子。当孩子用哭闹的方式提出“不合理”要求的时候，老人往往就会心软同意，担心孩子受委屈。而相对来说，年轻的父母，多数接受过高等教育，就更能理性分析哭闹原因，给予教育引导。

孩子也會受影响

其实双方原本的出发点都是为了孩子好，但双方如果有矛盾，对孩子是会产生一定影响的。付瑶说：当因为带娃产生分歧，父母与长辈之间的相互质疑很容易影响到家庭和睦，直接导致家庭成员的幸福感降低，孩子在这样的氛围中往往就会受到影响。

首先，家长们的相互质疑容易让孩子左右为难。听爷爷奶奶的，爸爸妈妈会不开心;听爸爸妈妈的，又怕爷爷奶奶不高兴。如果都不听，双方又都不开心，这样孩子在家里就很难感受到轻松愉悦的氛围，长期处在“不知所措”的感受里，孩子内心惶恐不安，长此以往会造成大量心理情绪的压抑。

其次，容易形成双重人格。双方的育儿观念产生分歧，如果没有妥善处理好，孩子也会因此形成双重人格。双重人格就是一个人同时拥有两个分开并且独立的人格，孩子其中一个人格会努力地迎合爸爸妈妈，另一个人格会努力地去迎合爷爷奶奶。双重人格也是一种心理障碍，它不利于孩子成长。

换位思考，资源共享

大家还是关心，有了冲突该怎么办？如何避免或者减少冲突？付瑶说：保持冷静。一个和谐而温暖的家庭环境，对孩子来说非常重要。当双方有了冲突，建议选择避开孩子在场的环境，关起门来，各自表达下自己的想法，避免横加指责，争吵不休;换位思考。在教育孩子过程中，无论遇到何种分歧，我们要始终认清一个事实，那就是我们都是为了更好的爱孩子，那不妨互换立场，站在对方的角度去思考一下，尤其是孩子的父母，接受更新的育儿理念的同时，也站在老一辈成长环境的视角想一想，多尊重远比评判对错更有利于解决问题;资源共享。年轻的父母在自我学习的同时，不妨把接收到的育儿理念分享给长辈们听，也可以让长辈去参加家长会，加入到育儿学习的行列中，共同学习，共同成长，让长辈们也在潜移默化中，慢慢接受科学的育儿理念，减少矛盾冲突。

【 支招 】

双方都应怎么做，才能更好地带娃？

付瑶表示，想更好地带娃，要在之前说过的保持冷静、换位思考的基础上，尝试以下的方式：

1.选择正确的时机

在教育孩子的时候，我们要统一战线，切忌出现一方教育孩子，另一方拆台的现象，尽量维护彼此的尊严和威信。即使双方教育理念出现分歧，也不要当着孩子的面表现出来，否则只会让孩子在犯错的时候觉得有人袒护，抱有侥幸心理。

2.学习求同存异

相对年轻的父母，要学习老人抚养孩子的经验和优势，很多老一辈的教育方式虽不能完全适应社会的进步，但那已经是爷爷奶奶用心给出的最好的方式。而爷爷奶奶在和年轻父母沟通育儿问题时，要保持平等开放的心态，积极征求儿女的意见，不要以长辈的身份来压人，尽量做到相互理解，逐步调整，求同存异。

3.召开家庭会议

与其发生分歧后用吵架的方式解决，不如事前就以家庭会议的方式，相互商量，定好规矩。比如，孩子起床、睡觉的时间、看电子产品的时间、关于零食的多少等等。家庭规矩一旦制定好，全家都要共同遵守，坚决执行。只有这样，在教育孩子方面，父母才能和老人统一频率，统一思想。

专家简介

付瑶，国家二级心理咨询师。