践行个别化教育,促进特殊学生更好发展

2022-12-07 13:34
现代特殊教育 2022年21期
关键词:适性个性化康复

近年来,江苏省张家港市特殊教育学校坚决贯彻党中央、国务院关于办好特殊教育的部署要求,积极探索个别化教育,于2021年5月申请了江苏省特殊教育发展工程“县域特殊学生个别化教育项目”,依托课题研究,积极推行个别化教育。

学校秉持“为特殊孩子美好生活奠基”的办学理念,从特殊学生的现状入手,在充分研究特殊学生的特点和认知规律的前提下,为学生提供更为适切的个别化教育。一是规范个别化教育程序,对每一位新入学的特殊学生进行筛查、评估,根据评估结果为特殊学生制订IEP。二是开展个别化课程建设,围绕特殊学生的个别化教育需要,进行课程规划,定期评估执行情况,及时调整课程内容,不断丰富课程资源。三是构建多种个别化教学模式,依托在线康复平台,联合康复机构,以实现特殊学生适性发展为目标,充分尊重特殊学生个性化学习特点和兴趣优势,努力构建满足不同安置方式学生适性发展需求的教学模式。

全面推行个别化教育项目以来,学校实现了“一生一案”,满足了特殊学生的个性化教育需要,有效促进了特殊学生的更好发展。

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