基于传统文化传播的图书馆阅读推广策略探析

刘红梅

（青岛市城阳区图书馆，山东青岛 266000）

文化是人类社会在发展过程中精神、物质财富的总和。而在中华文明绵延不绝的历史长河中，诞生了众多璀璨的文化，这些文化植根于社会公众的心中，并对社会公众的思维、行为带来了深远影响。因此，作为重要的公共文化机构，图书馆在开展阅读推广活动的过程中需要发挥应有的作用，积极弘扬中华传统文化，以此来加强文化建设，向社会公众提供良好的文化服务。

1 图书馆传播中华传统文化的优势

1.1 资源优势与环境优势

图书馆在推动中华传统文化传播上有着得天独厚的优势，这些优势使图书馆可以在弘扬中华传统文化中发挥重要作用。图书馆中有着数量众多的文化典籍，既有道德伦理书籍，也有哲思、科技等重要典籍。就实际情况来讲，中华传统文化所涉及的典籍极为广泛，其领域涵盖文学、史学、教育、民俗等众多方面，而图书馆若要开展阅读推广工作，便可以基于自身的资源优势，保证中华传统文化的弘扬及发展。同时图书馆本身还具有环境优势，在一座城市中图书馆所扮演的往往是文脉的角色，日常图书馆有良好的学习、阅读氛围，这种人文氛围可以大大推动传统文化的交流与传播[1]。

1.2 收集优势与鉴别优势

中华传统文化虽然悠久，但其中不乏一些糟粕的存在，从历史文化发展的角度着眼，优秀的中华传统文化应予以弘扬发展，其中的文化糟粕应被遗弃。对此，图书馆在传播中华传统文化的过程中，可以充分发挥自身优势，对传统文化内容进行收集，并通过对传统文化进行鉴别的方式，使优秀的中华传统文化能够得以弘扬推广，确保一些名言警句、英雄事迹、道德品质、节日风俗得到继承和发展。

1.3 组织优势

图书馆本身是保护文化典籍及文化遗产的重要机构，这是图书馆的基本职能。所以在弘扬与发展中华传统文化上，图书馆具有组织优势。一方面，图书馆组织在得到有关部门政策方面的支持后，可以组织相应的阅读文化推广活动；另一方面，图书馆可以通过组织有关部门、社会教育机构参与等方式，形成资源的整合，从而起到传播中华传统文化的作用。

2 图书馆阅读推广活动对于弘扬中华传统文化的作用

2.1 营造良好的学习氛围

文化传播是图书馆工作的重中之重，而通过开展阅读推广活动，可以在社会上营造良好的文化氛围。社会公众除在学生时期会接触到教育环境外，在踏入社会后很少再受到教育环境的影响。而通过图书馆开展阅读推广活动，便可以在社会层面营造良好的学习氛围，使图书馆的教育作用可以得到充分发挥，确保图书馆可以作为独立于学校之外的一个重要学习、阅读的场所，从而促进阅读者素质的提高。

2.2 发挥矫正价值观的作用

社会是一个自由的大环境，在这样的大环境中有着众多的理论、观念及思想，不置可否的是，其中多数的理论、观念及思想是具有积极引导作用的，但其中也不乏一些不好的价值观念、理论及思想，无疑会对社会公众的价值观、世界观造成不利影响。而图书馆作为向社会公众提供文化服务的重要机构，其可以在弘扬发展中华传统文化的同时，对不良的价值观念起到矫正的作用，并向社会层面输送正确的价值观念，以此对社会公众造成积极影响，帮助社会公众树立正确的人生观、价值观[2]。尤其对于青少年读者来讲，其自身的人生观、价值观尚处在发展、完善的重要阶段，图书馆通过图书阅读推广活动，则能促进青少年读者正确人生观念及价值观念的形成。

2.3 推动中华传统文化的传播

一般的情况下，社会公众在接受传统文化的过程中，通常是以一种相对被动的姿态接受，而缺乏自身主动地参与、了解中华传统文化。而通过图书馆阅读推广活动的开展，便可以通过有组织、有系统的阅读活动，使社会公众直接参与到中华传统文化的学习及弘扬中，而通过主动地学习、接触中华传统文化后，社会公众便会有所体会、领悟，就可以实现陶冶社会公众情操，启迪社会公众思想，以及指导人生的作用。

3 图书馆阅读推广在传播传统文化方面的策略

3.1 坚持长期开展阅读推广活动

在图书馆实际工作开展的过程中，推广中华传统文化阅读活动往往需要长期坚持，并立足于图书馆的特点，保证阅读推广活动的质量。图书馆具有开发性、公益性的特点，要立足于这些特点，对中华传统文化进行广泛的推广宣传，不断推动传统文化的传播。图书馆还要坚持做好长期性的组织、实践工作，充分结合区域的特点，对图书馆的服务功能进行定位，使传统文化阅读项目，可以转化为常态化的项目，方便向社会公众提供所需的传统文化项目。

在坚持长期开展阅读推广活动的基础上，图书馆还要注意积极开展宣传、介绍各类文化等活动，使书籍阅读可以同中华传统文化的传播进行有效衔接，并使阅读与活动有机结合，使读者可以参与到活动之中，并在图书馆组织的活动中，感受传统古文化的底蕴，加深读者的阅读理解，进而促进读者阅读传统文化典籍的质量等。因此，图书馆要做好服务工作，使读者可以对馆内的设施有所了解，使其感受到图书馆内工作人员的良好服务，以便在阅读推广活动开展后，可以使读者能够产生良好的阅读体验。图书馆可以通过制度建设、规章完善等方法，不断加强图书馆服务人员的服务意识，使其可以主动向读者提供良好的服务，进而为中华传统文化传翻提供支持。

3.2 强化阅读推广活动的本质内涵

中华传统文化本身所涉及的内容较为广泛，且个人间的层次、爱好并不相同，所以在进行阅读推广活动的过程中，要通过多种手段，对读者进行激励，使读者可以充分深入理解，并体味中华传统文化的博大精深。传统文化本身并不等同于典籍中辞藻、文字，而辞藻、文字背后所展现出的思想、观念等等才是中华传统文化的精神。因此，在进行阅读推广活动的过程中，图书馆方面一定要避免阅读推广活动流于阅读，而忽略了引导读者对传统文化的感悟与体味[3]。

不同的学科会给予人不同的启迪，所以要注意引导传统文化典籍背后的思想内涵，使读者有所启迪，这样就能起到传播传统中华文化的作用。阅读《史记》时要引导读者思考“究天人之际，通古今之变”的内涵；阅读《道德经》时要引导读者思考究竟什么是“上善若水”；阅读《传习录》时则要使读者体味到“知行合一”的重要性等等。总之，文化典籍中蕴含着古人的智慧，同时也记录着古人的感触、思想，所以要提升读者的阅读深度。同时在进行阅读推广活动的过程中，还要注意将活动本身与地域文化进行衔接，这是因为我国幅员辽阔，所以在不同的地域形成了一些独具特色的文化，所以在传播中华传统文化的过程中，要注意因地制宜，结合地域文化特色、风土人情、人文典故等开展阅读推广活动，这样就可以激发区域内社会公众的兴趣，调动社会公众的活动参与热情。

而要深化阅读推广活动的文化内涵，图书馆方面应该基于多种形式，对读者加以引导，使读者可以更为深入地理解中华传统古文化的内涵。对此，图书馆方面首先可以采取阅读古典名著评选征文活动，让读者通过读后感的方式去品读经典、理解经典，这样可以加深读者对文化典籍的阅读。其次可以通过定期组织读者参与学习讨论活动，读者共同参与讨论文化典籍中的内容，使读者可以充分发表自己阅读后的见解，以便营造良好的交流与学习氛围。最后可以采用同时阅读中西方著名典籍的方式，使读者可以从中西方文化对比的方式进行阅读，如对比饮食文化、审美文化等，以此来加强读者对文化的理解、认识程度。此外要特别加强精读活动的进行，即结合区域读者的喜好，组织读者进行相应的精读活动，鼓励读者通过精读名著活动，加强其对中华传统文化的理解、认识，并通过精读活动使读者自发的传播、弘扬中华传统文化。

3.3 注意影响力的提升

阅读推广活动进行的过程中，图书馆方面要有品牌意识，即构建良好的品牌扩大阅读推广活动的影响力，在影响力提高的基础上，对读者的吸引力也会显著增加。因而，图书馆方面可以同有关部门进行积极合作，在区域内开展一些有助于中华传统文化传播的活动，如诗词吟唱活动等，并结合活动情况通过线上、线下联动的方式，扩大活动的整体影响力，使区域内的公众对活动有深度的认可。还可以定期组织专家举办讲座等方式，弘扬中华传统文化，并通过讲座活动，向读者推荐《论语》《黄帝内经》《道德经》《诗经》等蕴含古人智慧的传统文化典籍，以此来传播中华传统文化[4]。并且在组织讲座活动的过程中，还可以组织读者参与谈论会，谈论会上可以引导读者分享自身典籍名著阅读的心得、体会，以此来为中华传统文化的传播、弘扬营造良好的氛围。

另外还要做好调研工作，即在活动开始前要结合不同类型人群的特点、需求，对图书馆的传统文化资源结构进行调整，以此来满足社会公众的阅读需求。首先，可以通过大数据手段，分析区域内书店传统文化书籍的销量，了解社会公众对传统文化的喜好类型，而后结合实际情况，选购一些符合读者口味的传统文化书籍，以此来促进阅读推广工作的开展，保证能对读者形成吸引力。其次，还要注意对参与推广阅读活动读者的心理进行调查，并根据调查结果对书架进行合理安排，将一些受读者喜爱的读物放置在醒目的地方，以方便读者拿取。最后还要结合推广阅读活动主题的不同，设立专门的特色书架，以供读者选择，从而形成图书馆特色。总之，图书馆方面需要以现实为依据，注意打造自身的品牌，构建具有特色的图书馆主题活动，以便提高自身的影响力，以增加对读者的吸引力，保证中华传统文化的传播。最后还要在加强图书馆影响力的同时，积极听取读者的意见、建议，并根据读者的意见以及建议，不断完善图书馆活动的开展，并强化图书馆的管理，进而间接辅助图书馆影响力的提升。

3.4 深化与社会各方面的联系激发读者兴趣

在通过阅读推广活动传播中华传统文化的过程中，图书馆要充分接受社会各界的建议与意见，并深入强化与传统文化推广机构的合作，实现传统文化阅读的推广。一般情况下，传统文化阅读推广需要一定的资金支持，而图书馆资金则相对有限，所以这就需要图书馆方面加强与出版商以及其他出版机构的合作，以便向读者提供更多优秀的传统文化典籍，同时也可作为读者与出版商间沟通交流的桥梁，即与出版商、图书销售机构等，定期组织相应的传统文化阅读活动，加强两者间的交流，其次还可通过图书打折等方式，引导读者接触传统文化书籍[5]。

此外，图书馆作为传播中华传统文化的“主阵地”，应起到激发读者兴趣的作用，使读者更愿意参与到阅读推广活动中，并使读者对传统文化书籍的阅读兴趣增加。因而，这就需要图书馆方面营造良好的阅读环境，并打造良好的传统文化书籍阅读范围，保证读者可以更为积极主动地阅读传统文化书籍，另外还要注意向读者推介相关传统文化书目，增加读者的兴趣，拓宽读者的选择。具体言之，图书馆可以根据自身馆藏、读者需要等，帮助读者设计个性化的阅读计划，逐步引导读者进行传统文化书籍的阅读，加强读者的阅读体验感。并且在对读者进行引导的过程中，图书馆方面还应注意引导读者的阅读潮流，使读者可以重点关注一些传统文化书籍，同时还要通过宣传栏等方式，指导读者掌握阅读的方法，加深读者对传统文化典籍的理解，增强读者阅读传统文化读物的体验感。这里要特别指出的是，在加强读者体验感的过程中，还可以定期组织文化典籍讨论会的活动，组织文化典籍爱好者参与其中，这样便可以使读者分享自己的读书方法，不仅有助于提高读者的阅读体验，在文学艺术交流氛围下，读者的文化典籍阅读兴趣也会显著增加，从而鼓励读者积极参与名著的阅读。

3.5 完善阅读推广的模式

图书馆阅读推广工作进行的过程中，要顺应时代的发展潮流，注意充分整合当代科学技术，通过多种途径推动传统文化阅读推广模式的应用，最大限度提高阅读服务水平，并拓宽读者圈，促进传统文化大范围内传播。其中，应充分依托于当代信息技术，借助信息技术手段，对阅读推广活动进行广泛宣传，使更多的人了解到阅读推广模式[6]。同时，阅读本身不应仅局限于线下，应充分引入电子阅读的方式，使传统纸媒阅读与电子阅读进行有机结合，使读者能够结合自身实际情况进行阅读，这样就能使阅读推广活动突破空间的限制，使读者能够通过日常生活的闲余时间进行阅读，方便每位读者线上阅读，从而实现线上与线下阅读的连接，继而扩大阅读推广的范围。

4 结语

综上所述，图书馆阅读推广活动的开展，对于促进中华文化传播有重要意义。因此，图书馆方面应从实际出发，基于区域实际情况，不断完善阅读推广活动，以此为基础促进中华文化的传播，并长期坚持阅读推广活动的进行，使读者能够有良好的阅读体验，继而推动我国文化事业的长远发展。