湖南省竞技体操可持续发展研究

李松

（湖南文理学院 湖南 常德 415000）

新时期，我国竞技体操迅速发展，不断对运动员和教练员的人力资源的专业素养和综合能力提出更高要求。竞技体操人力资源开发是湖南省竞技体操持续发展的必然选择。但是，湖南省后备人才培养过程中存在一定的问题和不足，需要制定针对性有效措施解决问题，创新和探索湖南省竞技体操可持续发展路径。

1、湖南省竞技体操可持续发展研究意义

习近平总书记提出我国体育发展的五大举措，其中包含注重大力发展青少年体育，属于战略的思考。我国积极倡导健康中国，全面提升人民群众的健康水平，从小学教育开展抓起，普及和推广健康科学知识内容，更加大范围地开展全民健身活动，积极鼓励和引导不同层次、不同类型人群主动参加到各种运动项目中。实施青少年体育活动的促进计划方案，有效培养和激发青少年体育爱好，促进青少年熟练掌握相关体育运动技能，对湖南省竞技体操后备人才的培养和发展起到至关重要的作用。“三湘体操，誉满五洲”全面记录了湖南省体操队自从1957年团队组建以来的辉煌历史，获得优异的成绩，培养刘璇、李小鹏、李敬等世界体操名将，同时包含国家级运动健将、教练和裁判等优秀专业人才，为国家不断输送奥运会、世界锦标赛、总决赛和亚运会等高质量运动员，充分展现了湖南省体操队的实力。但是，湖南省竞技体操的优势在第26届奥运会后没有得到有效的延续，较多体操老队员由于身体等多方面的原因相继退役，同时缺乏优秀的后备人才，新队员不能及时补充，造成后备力量空前断层现象，在国际赛事中难以找到湖南籍选手，不利于该省体操健康稳定地持续发展。

竞技体操运动属于长期性、系统化训练的体育运动项目，相对比较复杂，需要不断优化和调整竞技体操内部结构，同时需要充分发挥外部环境方面的重要作用，详细分析竞技体操持续发展影响因素，掌握各个影响因素之间的关系，不断创新和优化竞技体操的发展路径，呈现出较高的操作性，为竞技体操的持续发展起到良好的指导作用，进而为湖南省竞技体操发展提供丰富经验和详细实施办法。

2、湖南省竞技体操可持续发展影响因素

（1）市场因素主要是以营利为目的社会组织，经济体操发展市场主体主要包含体操俱乐部、培训机构和体操产业公司等。我国竞技体操发展迅速，市场上逐渐出现了更多的体育俱乐部和培训机构，同时部分少儿培训机构得到更多人民群众的追捧和欢迎，为竞技体操发展提供良好的契机。体操属于低龄化项目需要在早期做好相关的选材、训练和竞赛等工作。因此，少儿体能的锻炼和发展为竞技体操提供了有力的选材帮助，同时在训练过程中更加侧重研究和开发适用于少儿身心健康发展的方法。湖南省对体操这个传统优秀项目投入较大的各项资源，造成竞技体操这个金牌项目得到有力的支持和保障，在一定程度上降低了开拓市场的积极性，进而造成竞技体操发展无人缺乏良好的市场化运作。但是，体操俱乐部不断开展，体育企业提供专业的体操机械设备、活动策划和场地构建等和竞技体操项目相关的企业发展能够有效盘活竞技体操市场，发挥市场主体因素的最大影响价值，对竞技体操持续发展起到积极的促进作用；

（2）社会影响因素主要是参与竞技体操项目的多种社会力量，具有公益性特点，主要包含体操学校、协会和社团等，是高质量后备人才基地。湖南省体操高校结合自身实际情况，科学合理地设置体操课程，主要为竞技体操提供管理型人才和师资力量，或者其场地器材为竞技体操的发展提供基础设施设备。各级体操学校主要包含从幼儿园到高中时期，中小学教育教学中包含体操启蒙教学，为当地竞技体操发展提供群众基础和优秀后备人才，同时开展体操课的过程中，培养更多的人力资源，实现体操教学和训练研究。另外，体操协会和社团主要是民间自发群体，主要宣传和组织更多的人民群众积极主动地参与到体操运动中，团结和动员社会力量，促进竞技体操事业的持续发展。湖南省的体操社团、协会的规模和数量在一定程度上展现出社会大众对体操项目的热爱，通常情况下出现在社区中，创建体育活动场所的过程中，增加了体操项目的单杠和双杠等，为社区团体提供活动场地，在竞技体操社会化过程中发挥重要作用；

（3）政府因素主要是相关体育和教育部门，在竞技体操发展过程中发挥管理职能，是其创新发展的主导者，承担着竞技体操打破常规、开创伟业的责任，主要包含体操管理中心、体育和教育主管部门、省市体操队等。国家体育部门发布的体育相关政策和指导思想是湖南省竞技体操发展的指南，同时教育部门的决策的发展稳健在学校教育中具有直接影响，同时对竞技体操的发展起到较大作用。另外，湖南省的竞技体操发展过程中，逐渐转变了发展方式，逐渐从原有政府主导型向市场、政府结合型发展。体操管理中在竞技体操发展中占据主导地位，相关网站对竞技体操起到良好的宣传作用，促进更多的社会大众深入了解和正确认识到竞技体操是其社会化的主要助力；

（4）人力资源是主要包含科研人员、运动员、教练员和广义的管理人员、运动队队医等，属于体操发展的主导性因素。教练员属于竞技体操训练的主体，在实际工作中设计、组织和管理运动训练过程，同时是体操运动员的教育指导者，面对运动员的专业水平具有直接影响。教练员和科研人员的整体水平和综合能力和运动员训练成绩、动作技术水平获得优异成绩具有直接关系，同时是专业动作技术创新研究的主体，促进竞技体操的智力库建设。管理人员主要是竞技体操发展规划的负责人员，包括：体操队伍建设、训练管理、文化学习组织、饮食起居等多个方面的规划；裁判员主要是在体操运动打分点项目中发挥较大作用，主要裁定有主观空间，不可避免出现误判和错判。裁判员如何发挥避免运动员受伤，具有较强的影响力；科研人员在日常工作中主要研究和分析竞技体操发展基本规律，分析和总结发展存在问题，更加深刻地理解竞技体操发展，促进其健康持续发展。

3、湖南省竞技体操可持续发展

3.1、后备人才培养特征

湖南省后备人才选拔模式制约选材的成功率。运动员日常训练主要在全省各市州的体校分散，缺乏统一、直接有效的管理，同时选材上大多都是国家训练队经过比赛和简单指标测试，或者短期跟随竞技体操队观察，不利于教练员全面系统地了解体操运动员，造成选材失误，容易出现遗漏现象，难以保证现有条件基础和选材水平下，更好地选拔出优秀后备人才。因此，湖南省后备人才选拔模式对选材的成功率产生较大制约，需要进一步改进和完善。湖南体操人才济济、业绩辉煌，为我国竞技体操运动水平提升做出较大贡献。该省体育局最早将体操项目从以往的体工队分割出来，创建了体操管理中心，具有独立的法人资格和独立的人权和财权，加大财力、物力的投入力度。同时，湖南体操享受相应的政策，每年包含固定拨款，同时在重大项目和赛事上的单独之处，上级提供充足的支持和保障。但是，湖南省竞技体操资金来源主要依靠政府拨款，缺乏多元化的渠道，后备人才培养主要停留在国家包办、保管的人才培养方式，造成能够接受体操训练人数较少，对人才培养产生阻碍，大大降低了湖南省竞技体操后备人才的培养质效。

湖南省后备人才训练呈现出阶梯分布特点。该省1988年体操运动学校和省体操队合并，建立了省体操训练中心，实现该省体操运动训练的全面管理，逐渐构建了后备人才培养从少年儿童体校到专项体操经济体校、到专业队完整的密切衔接的三级阶段训练体制。该种统筹管理具有一定的管理优势，能够科学合理地利用全省范围之内整体规划和资源。湖南省具有长沙、衡阳、湘潭、怀化、永顺、岳阳和省体操学校等多个选材班，向省体操运动学校提高班输送大约600名竞技体操后备人才，省体操运动学校经过相应的选择和系统专业培养，向省体操队不断输送了100多名优秀后备人才。另外，省体操队通过精选和强化训练，向国家队输送了大约50名优秀选手。因此，湖南省保持原有的三级训练体制进行竞技体操后备人才培养。

3.2、人力资源存在问题

（1）竞技体操人才层次存在问题，呈现出结构不合理的现象。我国竞技体操训练体系采用传统三级训练体系，一线运动员主要是省、市、区优秀运动队优秀运动员；二线主要是省、市、区体育运动学校、竞技体校体操运动员；三线主要是业余体校、体育中学中的运动员。三线运动员主要是二线后备力量、二线运动员是一线的后备力量，为了竞技体操的可持续发展，需要科学合理地维持相应的数量和比例。但是，根据相关研究表明，教练员、运动员在实践中没有进行高度重视，同时优秀体操运动员相比较于接受普通文化教育的同龄人，缺乏较高的文化程度。大多数优秀体操运动队教练员以前都是专业的体操运动员，具有健将等级。运动队在实践训练中没有更多的重视运动员文化教育，同时运动员没有充足的时间和精力进行学习，造成运动员没有得到良好的学习水平；

（2）湖南省竞技体操人口总量相对较少，结合相关数据统计结果分析，竞技体操教练员更少，优秀运动员总数较少，传统项目学校从事竞技体操训练呈现出持续下降的趋势，对该省竞技体操的持续发展产生不良影响；

（3）优秀竞技体操人才短缺，同时存在一定的流失和浪费现象。当前，湖南省的教练队伍始终处于相对比较稳定的数量，但是缺乏充足的优秀教练员，对该省整体竞技体操水平受到较大程度的制约，同时优秀竞技体操人才出现外流现象。该省体操教练员大多是退役的不同层次体操运动员，对相关运动员进行培训之后进行正式上岗。但是，部分优秀运动员在退役之后选择从商和出国等，不愿意基础从事体育行业，担任教练员工作；

（4）竞技体操运动员过早退役和大面积伤病，对体操运动技术水平不断提高产生阻碍。少年运动员中经常发生较大比例的严重损伤，对运动员的健康成长产生较大程度的影响。竞技体操运动员运动寿命相对较短，男子运动员相比较于女子运动员退役年龄较晚，部分运动员没有全面发挥其潜力，受到多种相关因素的影响过早退役，产生大量的优秀人才浪费现象，同时在很大程度上出现大量财力、物力浪费。

3.3、发展现状

我们针对湖南省各基地运动员训练条件和安排现状进行分析，调查湖南省各个地区都有基地专业训练馆，但是教练员、运动员针对硬件实施满意度较低。如，省会长沙对硬件设施满意度仅仅为76%、衡阳满意度62%，其他地区满意度较低，充分证明了湖南省各基地训练硬件设施需要进一步加强，才能更好地维护基础训练条件，培养更多高质量的竞技体操运动员。湖南省竞技体操后备人才培养不能仅仅依赖个别基地力量，需要不断加强不同地区基地的投入力度，更多地重视各个基地训练情况，促进湖南省各个地区平衡发展。另外，我们结合竞技体操运动员周训练次数和时间进行分析，各代表队训练安排相对比较合理，长沙、自治州每周包含10次左右的训练次数，训练时间较长，长沙代表队每天保持5h的训练时间，自治州代表队每天保持4h的训练时间。常德、岳阳、株洲和益阳代表队每周训练保持7次左右，训练时间3h，训练时间勉强满足训练要求。其他相关地区每天5次训练次数，训练时间在3h之下，结合科学合理的训练要求和成才规律，训练安排不利于运动员成才发展。同时，每天文化课学习时间集中在3h左右，文化课时较少，造成专业运动员文化和理论知识较差，社会生活能力较差，缺乏社会经验和生活技能单一的人才。因此，体操运动员退役后难以就业，面临较大升学压力，生活难以得到保障，同时对体操运动员招生产生直接影响。现阶段，人们日常生活丰富多彩，更多的追求物质和精神生活，同时家长认为竞技体操运动环境艰苦，运动员保障能力较差，不愿意将孩子送到体校学习体操专业技术，增加了竞技体操队招生难度，难以有效改善后备人才建设。

4、湖南省竞技体操可持续发展策略

4.1、借助学校体操平台、加大竞技体操宣传力度

湖南省不断培养更多的竞技体操后备人才，需要借助学校力量，发挥学校体操宣传优势和作用。学校要抓好适龄儿童，培养学生兴趣爱好，科学合理选材，防止流失体操运动好苗子，同时创新组织体操活动，开展体操表演观看、体操小比赛、编制体操动作等活动，采用大课间和体育课促进学生更加深入地了解体操运动。另外，学校将体操重新纳入到体育考核标准，重新纳入到体育考核标准，提高学校体操地位，最大程度地做好男女比例平衡，更多的注重一、二、三级运动员日常训练，制定针对性有效的计划，坚持因材施教原则，尽可能地缩小梯队之间人数变化，更好地发展现有竞技体操后备人才力量。

4.2、注重教练队伍建设

相关部门要适当提升教练员的薪资待遇，开展招聘工作，选用专职教练员，吸引更多教练人才，扩大专业教练队伍，增加教练人数。同时，定期组织交流大会，为教练员提供相互交流、学习的机会，实现共同进步，共同研讨竞技体操的训练模式和内容，或者建立网络交流平台、微信讨论群等方式，增强教练员之间的互动，分享有效的训练措施，实现竞技体操项目的均衡发展，提升训练实际成效。当地政府和相关机构需要对竞技体操队发展进行高度重视，增强监督管理和建设力度，促进周边中小学教师、家长对该训练具有正确认知，激励更多的学生积极参与到训练活动中。另外，相关媒体机构对国家和政府的政策和制度进行大力宣传，促进更多的社会公众对竞技体操的关注和支持，有效拓宽人才资源。另外，学校自身要加强建设力度，充分发挥现有资源的重要价值，提供物质和文化支持，优化环境。

4.3、促进体操运动员综合发展

运动员消耗大量的时间和精力进行训练，难免耽误他们的文化学习。因此，教育局相关部门和学校制定可执行的有效措施，合理协调训练和学习。体育赛事组织方组织赛事的过程中，需要全面考虑竞赛时间，科学合理地进行赛事安排，保证各个不同层次比赛之间的间歇性，尽可能的选择寒暑假期间，同时比赛场地集中、全面减轻运动员的负担，在课余时间进行训练，避免消耗大量学习时间，合理有效地解决远动员文化学习和训练的冲突。另外，学校要给予一定的支持，为运动员临时建立专门的文化学习班级，教师开展课后辅导，增强他们的文化知识学习。

4.4、建立健全管理体系

竞技体操队的相关管理者要加强训练管理力度，制定完善的管理体系，对项目活动训练计划进行正确的导向，了解训练实际情况，帮助教练员解决遇到的实际困难，保证训练活动高效顺利开展。管理者制定相应的绩效考核、评定机制，发现教练员自身的不足之处，不断进行改进和完善，为运动员提高更加优质的训练服务；制定科学合理的奖惩机制，对优秀教练员给予物质和精神上的奖励，同时对于不认真负责、违反规定的教练员进行相应的惩罚；制定档案管理制度，对运动员的动态变化进行详细记录和更改，为训练提供全面服务。

5、结束语

湖南省竞技体操后备人才培养过程中，需要建立更加长远的规划，不断完善常规竞赛制度，及时科学选材，完善人才管理和训练模式，注重教练员队伍建设，促进体操运动员综合发展，增强湖南省竞技体操的优势地位。