全国青少年校园足球专家委员会副主任、师资培训组组长，北京体育大学教授李春满：

在学习《足改方案》50条内容的基础上，进一步领会“校园足球创新发展”的理念，加深理解教育部主导校园足球7年多来取得的阶段性成就，更加明确了未来工作的方向，也深感责任重大。

在《足改方案》4个层次的改革与发展任务中，校园足球通过全国青少年校园足球特色学校的创新举措，有力扩大了足球人口基数；通过构建完整的校园足球四级联赛以及校园足球夏令营，有效地采取了“最佳阵容”层层选拔机制，为国家储备和输送优秀的足球后备人才，并与其他途径培养的优秀足球后备人才，共同构成完整的中国足球青训体系的人才根基，做出了重要的基础性贡献。

国际足联为了实现足球运动真正意义上的全球化，专门组织全球范围内的青少年足球人才培养生态系统调查，并为各个国家青训发展量身定做，提出有效改进的对策方案。亚足联也根据亚洲足球相对落后的现状，从2018年起推行精英青少年发展改革计划，并确定11个领域、20个指标的星级评价标准，力求促进精英人才培养的质量。我国的青训体系要在借鉴国际青少年精英人才培养经验的基础上，构建具有中国特色的精英青训体系。通过各级教育部门和体育部门的深度有机融合，充分发挥国民教育体系的人才培养功能，继续以全国青少年校园足球“满天星”训练营、社会青训俱乐部、社区业余足球多元化为一体，并结合职业俱乐部、体校等多渠道精英人才培养机构，制订合理的选材方法和标准，建立广泛的青少年足球人才数据库；保证队员文化学习和精英训练，进一步统筹设计，并实施有效、稳定的体教融合青少年竞赛体系，为精英队员提供足够的常规比赛机会，从中锻炼和检验训练、比赛能力。尤其要坚持以队员发展为核心的长期培养理念，不断提高人才质量，提升同年龄球员的国际竞争力。

鉴于前几个层次的扎实基础，为最高层次的职业联赛及国家队不断输送高质量的后备人才，有效地提升职业联赛的质量。

作为塔尖位置的国家队，无论是教练员、足球队员，还是工作人员，首先要具备强烈的爱国心和国家荣誉感，其次要具备高素质的专业技能。通过建立国家队人才数据库和合理的选拔机制，严格评价标准，会集优秀的人才，发挥举国体制优势，增强国际间的交流，积累高水平国际比赛经验，形成统一的比赛理念和打法风格，有效提升比赛表现能力，也对学生提供正面榜样的力量。

总之，中国足球需要长远规划，凝聚力量，久久为功，坚持大力开展校园足球工作，有效管理，夯实基础，卧薪尝胆，传递足球的正能量，才能真正意义上提升中国足球的整体水平，足球腾飞才有希望。