新媒体时代广播节目编辑应具备的素养和能力

■滨州市新闻传媒中心：胡馨仪

广播节目已经走过了80年的岁月，在此期间各类信息传播媒介接连不断的出现，广播节目见证了传统媒体的峥嵘岁月、适应了电视媒体时代的特点，陪伴了一代又一代人、丰富了广大民众的日常生活，可以说广播媒体早已成为了社会中的重要信息传播媒介。但随着新时代的到来，信息传播的方式、平台、特征都发生了剧烈的变化，人们获取信息的方式也产生了巨大的转变，对于广播电台来说新媒体时代是冲击、是影响、同样是机遇，因此如何在这场变革当中抓住机遇、做出转变，让广播节目能够随时代发展而发展、随民众变化而变化便成为了现如今广播电台必须思考的问题；而在广播电台谋求转型的道路上，广播节目编辑人员也必须肩负职责、做好职业素养和能力的提升。

1.广播节目编辑工作的重要性

1.1 保证收听率

现如今人们可选的广播电台数量丰富，而交通广播由于其较强的特征以及定位，深受诸多驾车人士喜爱，因此其收视率明显高于其他广播电台；但就算是交通广播电台，其收视率依然呈现连年下滑的趋势，其中当然不排除现代汽车的内置车机都具有联网功能、用户可以通过车机直接收听互联网电台或直接聆听音乐导致电台收视率下降的客观因素，但如果我们从广播电台的内容角度来看，便可以得出另外一个结论：假设驾车人士当中想要收听广播的用户数量是固定的，而影响人们从“想要收听广播”到“收听广播”的核心因素便是广播电台节目内容是否能够吸引受众，简而言之，广播节目内容好、有创新、有趣味、有价值，人们才会建立起对广播电台节目的良好印象，反之，如果内容枯燥重复、与新媒体媒介当中的内容呈现高度雷同且质量和数量都不及新媒体媒介，自然不会有人想听广播。因此广播节目编辑工作的良好与否会直接影响广播的收听率，虽然做好广播内容编辑工作未必会使听众收视率大幅上升，但编辑工作效果不佳势必会导致收视率明显下降，这是一个残酷的事实，也是能够体现广播节目编辑工作重要性的重点。

1.2 引导价值取向

不论是纸质媒体、广播电视等音视频媒体还是新媒体，引导公众的价值取向都是一件十分重要且必须完成的任务，而这个任务在现如今变得更加严峻，由于互联网信息传播的特性，人们获取信息的途径更多获取信息的难度更低，而同时发布信息的门槛也相应变得更低，因此无法引导价值取向或存在扭曲价值取向的信息被展示在人们面前，而广播电台作为具有强大公信力的信息媒介，理应承担起引导价值取向的责任、帮助听众获取真实且正确的信息。而想要完成这一任务就需要广播节目的编辑工作足够精准客观，可以说只有做好广播节目编辑工作、才能有效引导公众价值取向。

2.新媒体时代广播媒体面临的冲击与变革

2.1 广播媒体面临的冲击

自我国广播媒体诞生以来共经历过两次媒介冲击，一次是电视开始普及时的“电视媒介冲击”，另一次则是现如今的“新媒体媒介冲击”。在电视媒介冲击时，广播电台的最大劣势是“只有声音、没有图像”，民众获取信息只能通过播音员的描述进行想象、缺乏真实感和具象感，但究其本质，电视和广播媒体都属于主动型媒体，不论媒介是视频还是音频，受众都只能被动接收信息，因此电视时代并未对广播媒体造成严重的冲击；而在新媒体时代，信息的传播模式发生了重大变化，人们在互联网中获取信息的角色不再是被动者，而是参与者、互动者和传播者，简而言之便是人们在获取信息的时候不但可以对信息进行评论和转发，还可以将信息进行处理后进行二次发布，因此在互联网当中每个人都是信息的接收者，同时每个人也都是信息的传播者和发布者。这样的模式使得广播媒体显得老旧且落伍；此外由于“90后”“00后”成长与工作都生活在网络时代，因此对广播媒体知之甚少、也没有所谓的“情怀”，这也对广播媒体的发展和传播造成了严重的影响；最后由于广播媒体的表达形式只有音频一种，因此在新媒体时代的多样化信息结构面前显得力不从心。

2.2 广播媒体变革的方向

上文中我们提到广播媒体，正面临着前所未有的冲击，新媒体的诸多优势也让广播媒体的受众越来越少，因此广播媒体必须寻求变革方向以适应时代、融合时代。首先，新媒体虽然拥有良好的信息传播模式，但这样的模式也使得信息的公信度受到明显影响，在部分情况下民众无法判定信息真伪，尤其对于中老年人而言，因此广播媒体应当积极发挥自身的公信力优势，让广播媒体成为信息内容“准确、客观、真实”的代名词；其次由于新媒体出色的信息传播速度使得民众能够第一时间获取各类重大事件的信息，自然也导致信息的热度期显著提前并大大缩短，因此广播媒体应当做好信息时效性提升，让民众即使通过广播也能够第一时间获取热点信息、了解地区或国家的重大事件进展；最后，由于新媒体信息量巨大、能够引导民众价值观念的信息占比显著减少，不利于树立民众正确价值观。因此，广播媒体应当将引导民众观念、弘扬正确理念为变革导向，走出与新媒体不同的、具有明显差异化的道路。

3.新媒体时代广播节目编辑应当具备的素养

3.1 政治素养

正如上文所说，广播媒体的新媒体时代的变革应当优先考虑引导民众观念、弘扬正确理念，同时广播电台本身便肩负着传播党的创新理念的使命，因此作为广播节目的创作者，广播编辑也应当保证良好的政治素养，如果政治素养不足、缺乏政治底线，那广播节目编辑所制作的内容自然也缺乏正确的政治观念，引导公众观念更是天方夜谭。首先广播节目编辑应当提高自身对政治的敏感度，认识到时政热点背后的核心理念；其次，广播节目编辑也应当具备良好的价值观念，以保证新闻类节目的价值正确性；最后广播节目编辑也应当坚守格调和价值的底线，避免出现庸俗、扭曲的价值内容。

3.2 美学素养

虽然良好的政治素养能够保证广播节目的政治正确性以及价值观念正确性，但仅凭这一点是无法吸引听众、提高收视率的，广播节目的价值不仅体现在新闻播报，还应当体现在陶冶人民情操，培养人民文化素养方面，因此广播节目编辑人员应当具备良好的美学素养，例如在曲艺节目编排时能够选择有内涵、有价值、有感染力的音乐，在电台语言类节目的文字编辑时能够保证文笔水平、让人们感受到文字之美。

3.3 知识素养

做节目并非空穴来风，不论是什么类型的节目，专业知识水平都是保证节目下限、提高节目上线的根本，在知识快速迭代更新、专业技术不断发展的今天，广播节目编辑也必须提高自身的知识素养，时刻进行各类领域的知识学习，从而提高节目编辑时的专业性、及时判断节目内容当中的错误，避免“民科”“伪科学”或错误言论传到公众群体内。

4.新媒体时代广播节目编辑应具备的能力

4.1 节目策划能力

在新媒体时代，广播节目编辑的节目策划能力直接影响节目收视率，因此广播节目编辑必须提升节目策划能力、打造民众“爱听、想听”的节目。首先，节目编辑人员可以通过互联网渠道积极了解各类话题，在互联网中寻找灵感；其次，广播节目编辑也应当站在听众角度出发、了解听众喜欢什么、认同什么，并根据听众的喜好寻找合适的节目内容；最后，广播节目编辑也应当策划出贴近生活、融入生活的节目，从而避免节目成为“空中楼阁”。

4.2 新媒体编辑能力

虽然广播电台的传播媒介无法完全创新，但广播节目编辑可以将新媒体与广播节目相融合，并利用新媒体技术对节目进行后期处理，这就要求广播节目编辑人员具备良好的新媒体编辑能力。首先，广播节目编辑可以通过公众号、微博、抖音短视频等形式发布电台节目的预告，吸引更多受众前往电台收听；其次，广播节目编辑人员应当熟练掌握音频编辑软件以及文字编辑软件，提高节目制作的效率和质量。可以说只有提高编辑的技术水平才能保证节目的最终质量。

4.3 互动运营能力

虽然广播节目的传播模式无法改变，但广播节目编辑人员却可以通过互联网的强互动性来为广播模式赋予互动性的特征，而这就需要广播节目编辑人员拥有良好的互动运营能力。例如编辑人员可以在多个新媒体平台发布每日的重点电台节目预告，并对已经播出的特色节目进行二次剪辑、制作成视频、公众号文章发布到互联网平台当中；其次，广播节目编辑人员可以在这些平台中与评论者进行互动，听取评论者的意见，增强与民众的密切程度；最后编辑人员也可以建立微信群、邀请平台那个粉丝加入群聊，并在群内定期推送电台节目预告以及集锦，从而实现拉拢新听众、维护老听众的效果。

5.结语

综上所述，新媒体对广播媒体乃至其他传统媒体的冲击是巨大的、无法忽略的，但在挑战背后也隐藏着机遇，因此我国广播事业应当积极做好应对措施、适应时代变化，广播节目编辑人员也应当发挥自身的综合能力及素养，提高广播节目质量、提升广播节目收视率。