将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育的探索与实践——以河南中医药大学为例

周慧茹，周 萍，万 谦，郭小磊，李 亮，常 征，李楠森

（河南中医药大学，河南 郑州 450000）

2017年中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》要求高校的思想政治教育工作要敢于创新，这就要求高校思想政治教育在新冠肺炎疫情背景下，遵循中医药的教育教学规律，积极探索中医药类高校大学生思想政治教育的新思路和新途径。

河南中医药大学是河南省唯一的一所中医药特色大学，河南中医药大学及附属医院在此次抗击新冠肺炎疫情中发挥了中医药的治未病、辨证论治的独特优势，在抗疫过程中取得了显著效果；习近平总书记强调中医药是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝。习近平总书记来到南阳考察，重点关注了南阳医圣祠，同时提到中医药在抗疫中的巨大作用，指出了要进一步发展中医药，做好守正创新，这表明中共中央高度重视中医药的发展；同时抗疫精神蕴涵着丰富的思政教育资源，故而河南中医药大学应紧跟时代步伐，大力弘扬伟大的抗疫精神并将伟大的抗疫精神融入到中医药类高校大学生的思想政治教育工作中。

一、抗疫精神的内涵

2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表讲话指出：“在这场严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”[1]伟大抗疫精神是在惊心动魄的抗疫大战和艰苦卓绝的历史大考中孕育形成的，是在中国共产党的领导下，中国人民用打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的艰苦拼搏谱写出来的；伟大抗疫精神有着深厚的历史底蕴，是中国精神的积淀和凝练，是中华民族的优秀精神传统和宝贵精神财富，是千百年来中国发展进步的强大精神支柱和不竭精神动力。新时代的伟大抗疫精神蕴涵着丰富的思想要素，最主要的是：集中体现了中国人民深厚的仁爱传统，爱国主义的家国情怀，中国共产党以人民至上的价值追求，中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力，中国人民敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的顽强意志，中国人民求真务实、开拓创新的实践品格、和衷共济爱好和平的道义担当[2]63-64。

正如习近平同志强调的，伟大抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵[1]。

二、疫情防控常态化背景下将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育的必要性

（一）是培养中医药传承人和中医药国际型人才的需要

新冠肺炎疫情波及全球，对广大大学生的学习方式和生活方式产生了深远的影响，尤其是中医药类高校大学生，自新冠肺炎疫情发生以来，国家高度重视，派遣相关中医专家组和志愿队参与新冠肺炎患者的救治，在武汉的江夏方舱医院，采用中医药特色治疗，给与新冠肺炎病人中药服用、耳穴贴敷、中医药的养生功法练习等措施，在武汉江夏方舱医院运营的26天中，收治病人564人，治愈482人，82人（其中14名病人患有基础病）在休舱时尚未达到出舱标准转到定点医院，病人零转重、零复阳，医护人员零感染[3]，这就是中医药有目共睹的优势体现，中医药给了我们战胜新冠肺炎疫情的信心；在新冠肺炎疫情发生后至今，中医药在防治新冠肺炎疫情中发挥了举足轻重的作用，在河南省的新冠肺炎疫情防治过程中，河南中医药大学作为河南省唯一的一所中医药专业特色高校，先后派出多批医疗队前往武汉、黑龙江等地的新冠肺炎疫情一线参与抗疫，并圆满完成抗疫任务，中医药在各地新冠肺炎疫情的救治防治过程中大放异彩，取得的优异成绩使得中医药类高校大学生受到极大震撼，使得中医药学专业大学生的自信心得到极大地增强。

新冠肺炎疫情在全球范围内蔓延，由于各国的国情、文化背景、对新冠肺炎的认识和应对措施不同，在全球范围内出现不同的舆论声音，其中不乏负面的新闻和信息，随着全球化的进展，中医药类高校大学生也受到不同程度的影响，对中医药类高校大学生的三观造成不同程度的冲击，也对中医药类高校大学生的思想政治教育工作产生不同程度的影响[4]83。中医药大学的教育主要是为祖国培养中医药的传承人，国家中医药发展规划中提到对于中医药人才的培养要贯彻“走出去”的战略，人才培养的目标是着眼于全球化的中医药国际型人才，为共建人类卫生健康共同体打基础、做贡献，前提是要顺应时代特点，与时代接轨，中医药人才的培养放在全球化的背景下，全球的局势无疑对中医药人才尤其是中医药大学生产生不小的冲击。国际化视野的培养固然重要，但仍需要在爱国、爱党、爱家的前提下掌握中医药的传统知识，为中医药走向世界，为人类健康做贡献打下思想基础。

（二）是中医药大学落实立德树人根本任务的需要

思想政治教育的根本任务是立德树人，将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生的思想政治教育工作有助于落实立德树人的根本任务，与培育时代新人的要求相契合[5]16；伟大抗疫精神是马克思主义中国化的时代产物，是大学生思想政治教育的宝贵财富，中医药是中华民族的宝贵财富，是中国人民智慧的结晶，是中华文明的载体，中医药类高校大学生肩负着传承和发展中医药的历史使命，中医药类高校大学生的价值取向和素养关系着中国人民未来的健康、关系着中华民族的伟大复兴，将抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育，能够提升中医药类高校大学生的道德素养，能够激励中医药类高校大学生对科学、健康、生命、价值、使命、担当等问题的深度思考和认识；2009年的国家中医药管理局印发的文件中提到中医药文化的核心价值的体现，主要是以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚等理念，可以用仁、和、精、诚四个字来概括[6]67，这与伟大抗疫精神的实质相一致；价值观的培育是中医药类高校大学生思想政治教育的重要一环，同时，思想政治课是思想政治教育的主阵地，将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育将有助于中医药类高校大学生思想政治课程的建设；当前处于疫情防控常态化的背景下，新冠疫情对社会政治经济等方面均产生了深远影响，中医药在疫情防治中发挥了不可替代的作用，将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育中会更好地增强中医药类高校大学生的民族自信、文化自信、制度自信，稳定专业信念，所以将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育势在必行，也是新时代背景下赋予中医药教育的机遇和挑战。

三、将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育的实践路径

自2020年新冠肺炎疫情发生以来，中医药在防治新冠肺炎过程中交出了完美答卷，作为医圣张仲景的故乡，河南省在针对新冠肺炎疫情防治中，充分发挥中医药特色优势，在预防、治疗和康复各环节推动中医药全方位深度参与，取得了良好效果，相关部门将全省中医力量全部纳入到中医药防治新冠肺炎疫情的指挥体系和救治体系中，先后确定8家中医医院为医疗救治定点医院，82家中医医院纳入救治后备定点医院，138家中医医院完成发热门诊设置。将23名中医专家纳入省级医疗救治专家组队伍，在省统一派驻各省辖市专家组中，每组安排一名中医专家；各市县也按照省级模式组建救治专家组队伍。作为河南省唯一一所中医药特色大学，河南中医药大学及其附属医院在此次抗疫中发挥了巨大优势，河南中医药大学第一附属医院是河南省医疗救治定点医院，各附属医院均设置发热门诊，可进行新冠病毒核酸检测，呼吸科、重症科等相关科室抽调骨干医生参与到本省及其他省份的抗疫斗争中。河南是医圣张仲景的故乡，河南中医药大学作为中医药后备力量的培养基地，河南中医药大学及附属医院为国家抗击新冠肺炎疫情做出的贡献，使得其拥有着抗疫精神的丰富资源，伟大抗疫精神对中医药类高校大学生的思想政治教育工作显得极为重要，河南中医药大学对将伟大抗疫精神融入中医药类高校大学生思想政治教育进行了探索和实践。

（一）课程思政：充分发挥课堂教学主阵地作用，将伟大抗疫精神融入课堂教学

课堂教学是大学生思想政治教育的主阵地，河南中医药大学依托学校丰富的抗疫资源，以多种形式将伟大抗疫精神融入到课堂教学过程中。在疫情发生初期，各大高校根据实际情况开展各种形式线上课程教学，针对中医药大学的专业特点和学生特点，将伟大抗疫精神融入到思想政治教育课程以及相关课程，比如中医内科学、中医基础理论、中医儿科学、中医诊断学、黄帝内经、伤寒论、金匮要略等专业课。

河南中医药大学依托丰富的抗疫精神教育资源，一方面通过思想政治教育课将伟大抗疫精神融入到思想政治教育过程中，河南中医药大学开展思想政治教育理论课以及相关课程，例如形势与政策课程[7]71-72、党课等，以抗击新冠肺炎疫情为背景，通过线上线下等教学方式，以中医药大学生喜闻乐见的形式传授给学生，主要是以案例的形式将抗疫精神融入其中，从而达到润物细无声的效果；另一方面将伟大抗疫精神融入到专业课教学过程中，基于中医药大学生的专业特点，河南中医药大学参与武汉等地抗疫的教师多数是专业课的授课教师，故而河南中医药大学的学生可直接接受参与抗疫一线老师们抗疫精神的洗礼，老师们以切身感受、自身在抗疫过程中的所见所闻、武汉方舱医院的抗疫见闻、河南中医药大学第一附属医院作为河南省新冠肺炎疫情定点救治医院的防治新冠肺炎的鲜活例子、抗疫小故事等形式在教授专业课的同时，将伟大抗疫精神融入到专业课的课堂教学中，中医药大学生因为专业背景可更好地理解伟大抗疫精神的实质，在这个过程中，将思想政治教育和专业知识教育完美地结合起来。

（二）基地教育和节点教育：建设抗击新冠肺炎疫情精神学习教育基地，开展重要时间节点教育

其一，建设抗击新冠肺炎疫情精神学习教育基地。河南中医药大学在学校龙子湖校区和各附属医院建设抗疫精神学习教育基地，将抗疫鲜活的案例以文字、图片、视频的形式向中医药大学生展现出来，成立抗疫精神学习教育基地讲解团，在新生入学教育的“开学典礼”“开学第一课”、学生党课、思想政治教育课、学生社会实践、中医药类高校大学生专业实训课等过程中，弘扬伟大的抗疫精神，通过参与一线抗疫的老师讲述英雄事迹和对抗疫精神的宣讲，参观抗疫精神学习教育基地，将伟大抗疫精神与中医药类高校大学生的思想政治教育工作有效结合起来，从而达到稳固中医药类高校大学生专业思想、明确自身责任担当、增强爱国主义教育效果的目的。

其二，在关键节点对中医药类高校大学生进行针对性的教育。河南中医药大学在大学生思想政治教育方面重视节点教育，在重要的节点进行针对性的教育，例如在七一建党节、八一建军节、十一国庆节、护士节、医师节等重要的节点上，利用抗疫精神学习教育基地的教育资源，对中医药类高校大学生进行专项教育，以促进这些学生群体在中医药大学生中发挥模范带头作用和增强责任担当意识，增强大学生的时代责任感。

（三）专题教育：成立抗疫先进事迹巡讲团进行专题宣讲

河南中医药大学先后组织多批参与武汉、黑龙江、河南、河北等地抗疫的专家组成抗疫先进事迹巡讲团，在河南中医药大学各个校区进行多种主题的事迹宣讲，通过与大学生分享抗疫专家发挥中医药特色完成医疗救援任务的亲身经历，实践我党“人民至上、生命至上”的服务宗旨，强化大学生的使命担当，例如《出征》《巾帼担使命，忠诚守国门》《疫情在前，我们不退》等等。巡讲团老师均为参与抗疫一线的老师，老师们以自身的切身体验结合自身运用中医药知识治疗新冠肺炎的经验，将自己抗疫的过程呈现给大学生，结合抗疫现场的视频回放、演讲等形式，展现中医药抗疫的过程，使中医药类高校大学生通过鲜活的事例坚定理想信念、增强文化自信和民族自信。

（四）将伟大抗疫精神融入到基层党组织活动中

大学生基层党组织在大学生中具有模范带头作用和导向作用，通过将中医药类高校大学生基层党组织建设和思想政治教育结合起来，将抗疫精神融入到大学生基层党组织建设中，发挥抗疫精神在基层党组织建设中的作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和模范带头作用，使两者形成大学生的思想政治教育合力，从而营造良好的校园氛围，发挥好基层党组织在大学生思想政治教育过程中的重要性。

2021年是中国共产党成立100周年，2021年2月中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，河南中医药大学积极响应国家号召，积极组织开展党史学习教育活动，同时将伟大抗疫精神与党史学习教育结合起来，例如“抗疫英雄走基层”“请党放心，抗疫有我”等，将抗疫精神的学习融入到党支部的各项活动中，组织抗疫英雄走进基层党组织活动中，将抗疫精神以抗疫故事等形式带给基层党组织和学生党员干部，坚定党员干部文化自信和爱国主义热情。抗疫精神的本质是爱国主义精神，集中体现了我党为人民服务的宗旨，是党员干部的丰富教育资源[8]68。

（五）将伟大抗疫精神融入校园文化建设

校园文化建设是开展大学生思想政治教育的基础，校园文化对大学生的思想政治教育工作具有潜移默化和润物无声的效果[9]56，同样校园文化也是弘扬伟大抗疫精神的主阵地。河南中医药大学营造浓厚的富有抗疫精神的校园文化氛围，首先是充分运用学校的硬件设施，例如文化长廊、抗疫精神学习基地等加强宣传，充分利用学校各个校区的路灯宣传栏、校园宣传栏、电子屏幕等将学校的抗疫英雄事迹以图片和视频的形式展现出来，尤其是宣传那些参与到抗疫一线的河南中医药大学的教师和校友的抗疫事迹，增强宣传的感召力[10]24，使得中医药大学生在日常的学习、生活中均可以受到抗疫精神的熏陶。其次，河南中医药大学充分发挥网络教育阵地的作用，运用河南中医药大学的官方微博、官方网站、公众号、抖音、火山、快手等网络平台，开设专栏以推送抗疫精神的文章和视频、疫情防控相关知识等，发挥好网络教育阵地的作用，使大学生利用课余时间对抗疫精神进行阅读和思考，充分领会抗疫精神的实质和内涵。再次，河南中医药大学充分运用开学、毕业典礼、征兵宣传、团委主题活动等节点以抗疫知识竞赛、抗疫先进个人（团体）进校园、抗疫故事宣讲、战疫课堂、辩论赛、文艺演出、书画展、情景剧等形式，使伟大抗疫精神得到充分的展示和诠释，培养中医药大学生的家国情怀。最后，河南中医药大学充分发挥实习基地和实习生在抗疫中的先进带头作用。河南中医药大学在河南省各地市设置实习基地，实习基地的学生，在其实习基地所处的城市出现疫情的时候，积极投入到当地的抗疫活动中，帮助当地开展新冠肺炎的救治、核酸检测等工作，实习生以亲身参与的抗疫活动带动周围同学，发挥作为中医药类高校大学生在抗疫中的积极作用，这些同学的感召力能够使中医药类高校大学生更深刻的领悟伟大抗疫精神的内涵，使河南中医药类高校大学更好地开展思想政治教育工作，培养中医药类高校大学生的使命担当、爱国情怀、奋斗精神。

可见，抗疫精神融入中医药类高校大学生的思想政治教育工作势在必行，也是中医药类高校大学生思想政治教育的新思路，河南中医药大学做了相关的探索和实践，也为抗疫精神融入全国中医药类高校大学生的思想政治教育工作提供参考。