“中国速度”，亦是“中国温度”

文/廖鹏（湖北省崇阳县第一中学语文教师）

时代发展日新月异，速度快、效率高成了人们的普遍追求。然而一味贪快，可能会让我们因为走得太远而忘了为什么出发。

温度是一种人文关怀，是一种悲悯情怀。一个没有温度的人是可怕的，一个没有温度的国家更是行而不远。

如何在时代的发展中平衡速度与温度？让我们与湖北省崇阳县第一中学廖鹏老师一起，聊一聊“速度与温度”。

材料传送

阅读下面的材料，根据要求写作。

2020 年新冠肺炎疫情期间，武汉仅用时3 天就新建了三所方舱医院，充分展现了“中国速度”。建好的方舱医院内，饮水机、洗漱台、淋浴间、移动厕所和空调、电视机、微波炉等设施设备一应俱全，可满足病人日常生活所需。Wi-Fi、图书角等满足放松休闲、辅助治疗的设施，也成为了方舱医院的“标配”。这些充分展示了人文关怀和“中国温度”。

“小慢慢”是普速列车的昵称。这种列车大都在山区穿梭，速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1 元。如果进行简单的经济成本核算，显然是亏本的，但它大大降低了沿线人民的出行成本，是沿线百姓出行离不开的生命线、致富路。在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对美好生活的向往，是当地人的“心头爱”，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。

请结合材料，以“速度与温度”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

材料分析

本材料为给定主题的任务驱动型作文。题型与2020 年新高考全国卷Ⅰ作文“疫情中的距离与联系”相似。2020年新高考全国卷Ⅰ作文要求考生思考疫情中“距离”与“联系”的关系。本题则要求学生在审题时，借助材料理清“速度”与“温度”的关系，然后围绕主题进行写作。

思维开拓

在审题立意时，首先要逐段把握大意。

第一段：快速，可彰显人文关怀和“中国温度”。

斯里兰卡蓝宝石虽然是世界上品质最好的蓝宝石之一，但在这里，中国游客的购买欲望却不是很强烈，这一方面是因为斯里兰卡宝石在中国的认知度还不高，另一方面是因为大家还是奔着便宜去的，但是实际上价格还是高出了人们的预期。

第二段：慢速，可展示发展路上“不让一个人掉队”的温度。

在把握两段材料的含义后，可利用多则材料审题立意的“互补法”（两则材料构成互补关系）来确定立意。由此得出立意：无论速度快还是慢，都是在彰显“中国温度”。

在立意过程中，要精准把握“中国温度”的内涵。

在写作过程中，学生容易将“中国温度”简单片面地理解为爱国，忽略了材料中的“人文关怀”等立意关键词。实则，“中国温度”是在经济发展中依然“不让一个人掉队”的坚守，是在精准扶贫中许下的全面脱贫的宏愿，更是十四亿中国人民族复兴的中国梦。“速度”也不是片面的，而是个人、社会、国家层面的。行文过程中，要阐释清楚速度和温度的关系。

速度与温度的关系应该是：无论快还是慢，都始终要保持“中国温度”，给他人以温暖。

在动笔前不妨多问几个为什么。什么是“中国温度”？快速发展中的“中国温度”有哪些素材？慢速中的“中国温度”有哪些素材？有没有反面事例可构成正反对比论证？“小慢慢”存在的意义是什么？问题解答的过程，便是将思路逐渐理顺的过程。

在写作时，可用并列式结构、递进式结构。比如：开头简要概述两则材料，然后深挖根源——无论快还是慢，“中国温度”始终存在，是因为中国人怀有仁爱精神。接着分析“中国温度”对个体、社会、国家的意义。再联系类似的现象，最后重申观点。这种结构模式，可避免思维在同一层面滑行，避免观点浮于表面。

素材集锦

1.天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。（黄宗羲《明夷待访录》）

2.人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾,将记忆烘烤得蓬松而馨香。（毕淑敏）

3.不要因为走得太远，而忘记为什么出发。（纪伯伦）

4.无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。（孔子）

好开头

狄更斯曾言：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。” 诚如斯言，科技、经济的发展给人们带来了诸多便利，然而也为少数人带来了不便。国家的温度，体现在照顾到被遗忘的少数人。我们应把握好速度的快与慢，控制好油门和刹车，才能让这个时代在前进中更温暖。

（湖北省崇阳县第一中学A300 班熊雅运）

五千年锦绣，风云激荡；三千里雷霆，龙腾星河。从古至今，我国一直用“中国速度”打造强国，以“中国温度”温暖华夏。我们真正做到了既有速度，又有温度。

（湖北省崇阳县第一中学A302 班吴丹）

好结尾

木叶飞舞之处,火亦生生不息。“中国速度”的旁边必然有“中国温度”。速度在左，那么温度必然在右。速度与温度齐飞，方能看到那繁荣共幸福一色的美景。

（湖北省崇阳县第一中学A300 班汪永超）

作文共赏

速度在左，温度在右

文/谭聪（湖北省崇阳县第一中学A302班）

三天建成三所方舱医院，展现的是“中国速度”；一应俱全的配套设施，则展示了“中国温度”。“一个文明的社会，一定是对所有公民都抱有温情和善意的社会。”诚哉是言。中国发展速度在左，温度在右。在快速中，我们能感受到炽热滚烫的温度。

曾记否，在新冠肺炎疫情期间，无数人的“快”扣人心弦。钟南山院士挺身而出，驰援武汉；快递小哥汪勇穿梭在各条街道，贡献力量；工程师们不眠不休，用最快速度建成“火神山”“雷神山”。

曾记否，在抗洪期间，无数人的“快”催人泪下。最先出发，最快到达，为乡亲们献上最好年华的陈陆，以生命赴使命；河南郑州因暴雨导致多家医院断电，医生护士用最快速度转移病人；大暴雨导致郑州经济损失严重，众多企业第一时间捐款捐物。民生无小事，枝叶总关情。

速度在左，温度在右。在慢速中，我们能感受到春风拂面的温度。

君可见，为给过马路的鸭群让路，司机们纷纷减速让行，彰显人性的温度；君可见，疫情防控期间，无锡火车站为无法出示健康码的旅客开通“无健康码通道”，为特殊群体、困难群众提供温馨的公共服务；君可见，蜿蜒于崇山峻岭之间的“小慢慢”没有因为经济成本而停运，成为了沿线百姓的生命线、致富路；君可见，旷日持久的“精准扶贫”始终秉持“不让一个人掉队”的原则，从精准扶贫、精准脱贫到精准施策，在慢速中对症下药。“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”孔夫子的谆谆教导言犹在耳。给时光以温度，终会春风拂面。

诚如白岩松所说：“方向是比速度更重要的追求。”走在生命的两旁,随时播种,随时开花,中华民族伟大复兴之路必将花香弥漫、馥郁芬芳。

作文解析

本文开头亮明观点的同时点题。过程部分从“速度在左，温度在右。在快速中，我们能感受到炽热滚烫的温度”“速度在左，温度在右。在慢速中，我们能感受到春风拂面的温度”两个方面展开论证。论证过程中，作者运用了举例论证、引用论证等论证方法。结尾时，作者再次重申观点。整篇文章思路明晰，可见作者视野开阔，素材积累扎实。