新时代榜样文化建设的三重维度:价值、载体与实践

邱其霖

(江西师范大学 马克思主义学院,江西 南昌 330022)

“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”[1]榜样是在社会各个领域中涌现出的优秀个人和团体,他们以高尚的道德情操和崇高的人格魅力感染、影响着周围人,成为全体社会成员学习、效仿的模范和标杆。而榜样文化正是以榜样的先进事迹、经验、精神和道德品质为主体而形成的特殊文化形态,是时代精神和民族精神的反映。榜样文化犹如一面鲜明光辉的旗帜,能够对人们的思想和行为产生强烈的引领和示范作用。站在新的历史方位上,需要加强榜样文化建设,努力营造学习榜样,争做榜样的浓厚氛围,全国上下同心同德共同助推伟大中国梦的实现。

一、价值维度:榜样文化建设是时代发展的必然要求

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”[2]32榜样文化是人们在长期社会生活实践中将凡人善事、平民英雄等道德模范所蕴含的品格、美德作为价值目标来追求、弘扬而形成的一种文化样态[3]。随着经济的快速发展、改革开放步伐的加快,以及外来社会思潮的涌入,榜样文化建设在实践中遇到种种新的挑战。由于思想观念、道德认识和价值认同等方面受到了不同程度的负面影响,社会上出现了一些对榜样人物和英勇事迹的误读、扭曲甚至污蔑的现象,有些人从历史虚无主义和唯心主义历史观的角度对榜样英雄进行解构、质疑和批判。这些错误言论极大地伤害着曾经为国家、为民族、为人民作出贡献的榜样英雄们,伤害了人民群众的民族情感。在新时期,需要重新树立榜样模范的光辉形象,充分认识榜样文化建设的时代价值。

(一)个人发展需要:树立正确世界观、人生观和价值观

个人成长成才离不开正确世界观、人生观和价值观的指导和引领,但是三观的形成需要经历一段漫长时间并且常常受到社会环境的影响。“大多数人类行为是通过对榜样的观察而获得的。”[4]树立正确三观的重要方式和直接渠道就是对周围人的学习、模仿,而榜样对人们树立正确世界观、人生观和价值观具有积极的推动作用。榜样源自现实社会生活,正是我们身边这些普通却又不平凡的人物,他们用自身言行诠释着榜样和模范的深刻内涵。榜样具有的高尚道德情操和崇高人格魅力能够带动、感染周围人,使得其他人发生思想和行为上的转变。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。以榜样对照自己的言行,向榜样看齐,逐渐使自己的正确认识转为行为自觉。加强榜样文化建设,通过积极选树榜样,宣传榜样事迹,弘扬榜样精神,可以在全社会营造积极向上、学榜样做榜样的浓厚氛围,引导社会成员树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其是对正处于三观形成关键时期的青年学生,更是需要用榜样文化引导他们度过人生“拔节孕穗”的黄金时期,帮助他们“扣好人生第一粒扣子”,努力将他们培养为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

(二)社会发展需要:凝聚人心力量共赴中国梦

人一旦有了梦想就有了前行的动力,就有了奋斗的方向,一个民族,一个国家亦是如此。实现中华民族伟大复兴的中国梦是一代代仁人志士夙兴夜寐的使命和追求,为了梦想的实现他们苦苦探索,前赴后继,不惜流血牺牲。中国梦是国家梦、民族梦和人民梦。归根结底,中国梦的本质就是国家富强、民族振兴、人民幸福,这是每个社会成员的共同理想和价值共识,符合每个人的切身利益和需求。改革开放40多年来,我国取得了令世界瞩目的成就,“今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”[2]12。然而,“行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”[2]12,中国梦的实现最终是为了人民,最终也要依靠人民。如何才能将全国14亿人紧紧地团结、凝聚在一起,共赴中国梦的伟大征程呢?榜样的力量是无穷的,可以通过加强榜样文化建设,积极发挥榜样的模范带头作用,用先进榜样来引领广大群众;通过表彰、宣传各行各业中涌现出的先进个人和集体,营造浓厚的榜样文化氛围,运用榜样来激发人们的拼搏奋斗精神,让人们能自觉地将个人追求与中国梦结合起来,努力为中国梦的实现贡献力量和智慧。

(三)国家发展需要:巩固社会主义意识形态

意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分,意识形态关乎旗帜,关乎道路,关乎国家政治安全,对意识形态工作一刻也不能松懈。坚固的堡垒最容易从内部攻破,一个政权的瓦解往往首先是从思想领域开始的。随着我国对外开放的不断扩大以及互联网的普及,西方敌对势力借机对我国进行意识形态渗透,传播各类社会思潮、价值观念、生活方式等,散布不实言论,抹黑、矮化、诽谤中国,意图扰乱人们已经形成的正确思想认识和价值观,动摇国家政权和社会稳定,以达到西化、分化及和平演变的邪恶目的。意识形态工作本质上就是做人的思想政治工作,要提高人们的思想道德觉悟和认识水平,让人们树立正确的国家安全观,自觉抵制各类错误思潮的侵蚀,具备高度的责任感和警惕意识。而榜样文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是开展思想政治工作的重要方式和有力抓手,可以将榜样文化建设融入到意识形态工作中,实现二者有机结合。通过对榜样人物的选树、榜样事迹的宣传,不仅可以让人民群众接受思想上和心灵上的洗礼,而且能够让人民群众进一步辨别现实中的真假、是非、美丑,坚定社会主义意识形态内容和方向,这对推动意识形态工作具有积极意义。

(四)文化建设需要:彰显文化自信、实现文化强国

一个国家、一个民族只有对自身文化理想、文化价值充满自信心,才能拥有不竭的发展动力,才能拥有奋勇向前的勇气。中华文化博大精深,源远流长,是千百年来中华民族不屈不挠、战胜困难、繁衍生息的强大精神支撑。榜样文化源自于中华民族五千年的文明历史,熔铸于党领导人民进行的伟大革命建设和改革发展的实践中,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。榜样文化产生于社会发展的各个时期,是社会榜样先进思想和行为的精神反映,符合社会发展和国家建设的需要,是激励全党全国人民奋勇向前的强大精神力量,是我们坚持文化自信的坚强基石。榜样教育传递普遍的激励示范性,提升主动力,助力前进的过程性[5]。加强榜样文化建设是彰显文化自信的重要方式,通过将不同时期彰显的榜样精神进行传承和传播,讲好榜样故事,宣传榜样人物,可以增强人们对榜样人物和事迹的认识和了解,让人们从榜样中汲取奋进力量,提升对榜样文化的自信心,增强民族自豪感。

二、载体维度:榜样文化建设是文化传承传播的内在需要

人的认知程度受制于现实条件,“我们只能在我们时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度”[6]。人们对榜样文化的认知亦是如此。在新时期进行榜样文化建设可以借助一定的载体,将榜样文化的内容以合理有效的方式进行传承、传播,让更多人了解和认识,进而达到教育和引导的作用。

(一)榜样文化建设的物质载体

物质载体是利用各种承载着榜样文化内容、精神的实物,将其直观地展现在人们眼前,通过组织、引导人们观看、阅读、欣赏这些实物而达到启发、感染、教育的目的。物质载体包含博物馆、纪念馆、纪念碑、英雄雕塑、遗物、照片、书籍、文件、书信、故居等,这些都是能够反映出榜样人物当时所处的时代背景和实际情况,体现出榜样人物的所思所想、所作所为,让人更加真切地感受到榜样精神和榜样人物的伟大。借助榜样文化的物质载体,将榜样精神和内容融入其中,人们通过观察和学习,在潜移默化中受到感染和熏陶,得到更加深刻的思想感悟。因此,榜样文化建设要充分运用好物质载体。一是要发掘、利用既有物质载体中的榜样教育元素,发挥榜样的教育和引领作用。以物传情、以物育人,每一件珍贵的物品都是榜样人物高尚品德和人格的体现,都饱含着一段可歌可泣的感人故事和难忘记忆。通过物质载体可以引导人们在听、读、看的过程中接受榜样文化教育。二是运用多种渠道、方式对物质载体进行展示。借助物质载体进行榜样文化建设,除了沿用传统的展示方式外,还可以借助互联网、手机客户端等现代化媒介技术手段对物质载体进行广泛传播,让更多人深入了解和认识榜样人物和榜样精神,从中受到教育和启发。

(二)榜样文化建设的制度载体

制度载体是指在榜样文化建设中制定的各类制度、条例、规范等,它们是榜样文化建设持续开展的重要保障。在榜样文化建设的历程中,各项制度不断出台和完善,逐步形成了一套较为完整的制度体系,涵盖了榜样的发现、树立、宣传、培养、权益保障等方面。例如,评先评优制度、全国道德模范评选表彰制度、全国劳动模范表彰制度、国家功勋荣誉表彰制度、“时代楷模”“感动中国”“最美人物”“中国好人”等人物评选制度、文明礼貌月制度、英雄模范褒奖办法、见义勇为人员奖励和保障条例,以及各行各业、各省市各单位的各类先进人物评选表彰制度等。榜样文化建设要重视制度载体的作用。一方面,制度载体能够激发人们积极向上,追求进步。制度载体本身就是榜样文化建设的内容,人们通过这些评选表彰制度,能在一定程度上了解榜样模范的优秀之处。制度载体可以让人们对照评选表彰标准进行对标找差距,发现和弥补自身不足,能够极大地激发人们学习榜样、争做榜样的热情和决心,进而不断完善自我。另一方面,制度载体能够使榜样文化建设更加规范化。要保障榜样文化建设的顺利进行,不能没有明确、详细的制度规范体系,制度规范能够避免人为因素的干扰和评选的随意性,从而评选表彰真正符合标准和要求的榜样典型,这样才能够在群众中起到示范和教育作用。

(三)榜样文化建设的活动载体

活动载体就是为了达到榜样宣传、教育的目的,有意识地开展各种形式的活动,将榜样文化融入活动中,使人们在参与活动时受到榜样人物事迹、榜样精神的触动和感染。例如,榜样人物评选、事迹报告会、座谈会、巡回宣讲会、展览、表彰大会、志愿者服务活动、文明礼貌月、文艺晚会、网络评选等活动。随着社会的发展和生活的多样化,榜样文化建设的活动载体越来越丰富,各种寓教于乐、亲身体验的活动形式引起人们的关注。榜样文化建设要用活、用好活动载体,需要坚持以下几个方面。一是榜样文化内容与活动形式相融合,不断创新活动载体。活动载体最终的目的是为了榜样宣传和教育,活动设计要有明确的引导性和目的性,既要重视形式的开展,也要重视活动的目的和意义。同时,结合人们的需求和榜样文化的特点创新活动形式,如借助网络、手机等媒介实现线上与线下活动相结合。二是活动载体要突出社会实践性。只有通过听、看、读等亲身体验,人们才能加深对榜样的认知和理解。榜样文化建设通过各类活动载体,让人们在实践活动中认识到榜样人物的优秀事迹,并从中受到启发和教育。三是动员群众广泛参与。人民群众是榜样文化建设的主体和对象,活动载体要紧紧围绕人民群众,广泛发动群众去参与和关注,这是实现活动载体教育功能的基本保证和前提条件。所以,要积极思考如何提高群众的参与度,将关注点转移到活动载体上。

(四)榜样文化建设的大众传播载体

大众传播载体可以将榜样文化内容通过各种大众传播工具向广大群众进行传导,使得人们能够广泛接触到各类榜样文化内容,从而提高对榜样文化内容的认知。随着时代发展和现代媒介技术的运用,人们对外界信息和知识的获取渠道变得更加多元,大众传播载体也越发多样,包括报纸、杂志、期刊、书籍、宣传册、公告栏、广播、电视、电影、录音、视频、网络等。虽然每种传播形式存在一定差异,但是,它们在特征上具有众多相似之处,比如覆盖面广、传播速度快、时效性强、影响力强等。大众传播载体能够将榜样人物事迹迅速传播,扩大人物影响力,使其成为全国人民学习的榜样。因此,榜样文化建设的大众传播载体要积极发挥传播功能。一方面,要引导广大人民群众积极参与大众传播过程,实现榜样文化传播与受众之间的有效互动。大众传播载体不仅要传播榜样文化,还要时刻注意受众人群对榜样文化的反应和看法,运用各种手段和方式收集群众的意见和建议,如读者的观后感,来信来稿,主题讨论,群众点评等,充分调动群众参与的积极性。另一方面,要注重不同大众传播形式的优势互补,发挥传播的综合效应。每一种传播载体都自己的优势和特点,可以围绕榜样文化建设进行有效综合,做到资源、渠道、平台共享,形成舆论合力。例如,在宣传榜样时各媒体平台可以互相转载、转发等,从而保持榜样文化建设的可持续性。

(五)榜样文化建设的精神载体

榜样精神的传承和传播是榜样文化建设的核心和重点。精神载体是将榜样人物或者特殊事件反映出的理想信念、价值标准、道德品质、行为规范以及精神状态等,用文字形式加以提炼、概括而表达出来的一种方式,通过精神载体能够使人更加清楚地了解榜样精神所包涵的具体内容。例如,劳模精神是指爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献;劳动精神是指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动;工匠精神是指执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越;长征精神是指乐于吃苦、勇于战斗、重于求实、善于团结;井冈山精神指是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。还有苏区精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神、抗疫精神、抗洪精神等,都具有各自丰富的内涵。这些精神载体承载着不同时期人们对榜样人物的崇敬和特殊历史的记忆。因此,榜样文化建设要充分依托好精神载体。一方面,准确全面地概括、提炼榜样的精神实质和深刻内涵,以文字形式加以阐释,以便于理解和深化。另一方面,通过精神载体对榜样进行积极宣传、弘扬,让榜样精神融合到社会实践中,引导人们的思想和行为。

三、实践维度:榜样文化建设是自身发展的应有之义

“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。”[7]浓厚的榜样文化氛围是榜样英雄不断涌现的催化剂。在当今世界各种文化相互交流、交融、交锋的背景下,要守好社会主义主流文化的主导地位,就要不断加强社会主义精神文明建设。作为精神文明建设的重要组成部分,榜样文化要持续完善自身的制度建设,积极营造浓厚的氛围,以便在社会实践中对人们的行为和思想进行引导和激励。

(一)完善榜样的选树机制

榜样选树是榜样文化建设的起点,也是对榜样进行全面认识的过程,一套完整的选树机制能够保证榜样文化建设的顺利进行。一是明确榜样评选标准。榜样在是社会实践中涌现出的优秀代表,他们来自社会各行各业,他们身上所体现的榜样精神既有相通共性,也有差异个性,这就使榜样的类型多元化。因此,榜样评选标准不能千篇一律、千人一面,需要突出个性,进行多元化评选,以体现某一榜样的本质特征。要根据不同的榜样有针对性地制定评选条件和标准,以便能够真实地反映榜样的精神实质。例如,劳动模范、时代楷模、感动人物、道德模范等榜样是各有不同的,所以评选标准就应该有差异。二是广泛动员群众参与。通过各种渠道、方式积极动员广大人民群众参与榜样评选,这既能扩大榜样评选活动的影响力,也能激发人们关注身边的人,在日常生活中发现并推荐优秀人员,从而推选出真正符合榜样标准的代表。遵循“从群众中来,到群众中去”的方法,从群众中推选榜样,再让榜样在群众中发挥引领作用,更加体现榜样的真实性和可信度。三是评选过程及结果要公开、公正、透明。榜样评选本身就是一项具有道德性质的工作,绝对不能允许出现任何违反评选规则、暗箱操作的不诚实行为,否则就会失去榜样评选的意义,评选的结果也难以服众。因此,榜样评选需要接受人民群众的监督,结果需要及时公布、公示,还要建立相应的审核、监督制度。榜样选树是一件极具价值和意义的事情,要选树出具有代表性的榜样,需要在评选标准细则、动员宣传、过程审核和监督反馈等环节中加强制度建设,这也是为了榜样选树过程更加规范和可行。

(二)创新榜样的宣传机制

选树榜样的目的在于通过宣传先进人物和事迹传递正能量、主流价值观和道德规范,从而促进人们学习和效仿。榜样文化建设要有一套完整的宣传机制,合理运用好各种宣传方式和工具,不失时机地对榜样进行宣传,以便让更多的人了解和熟悉,进而发挥其影响力和感染力。创新榜样的宣传机制要遵循以下方法:一是传统宣传方式与现代大众传播手段结合。宣传栏、巡回报告、会议座谈、报刊、广播、电视等方式相对比较传统,而互联网、手机客户端、文艺晚会、多媒体技术等方式能够更加生动、全面地展示榜样形象,起到强化榜样示范作用的效果。综合运用多种宣传方式,能够全方位地对榜样进行宣传。二是榜样宣传与社会实践相结合。不仅要学习榜样,还要将所学落实在具体行动上。通过开展各种学习榜样、争做榜样的社会实践活动,将榜样精神落到实处,使人们更加深刻地领悟榜样精神的真谛,并入心、入脑、入行动。这些活动包括开展志愿服务活动,以及学雷锋月、道德文明月、献爱心等活动。三是将正反两方面的典型有机结合。榜样宣传既要积极培养并大力宣传正面典型,发挥先进榜样人物的示范引领作用,同时,也要适当地抓好反面典型的教育,发挥威慑、劝阻和警示的作用。通过正反典型的比较,人们可以更加清晰地分辨美丑、真假、是非。随着时代的发展,榜样文化建设的宣传机制要与时俱进,要充分运用新型工具和技术,不断丰富宣传手段和方式,以人们喜闻乐见、寓教于乐的方式进行广泛宣传。

(三)建立榜样的保障机制

榜样是从现实生活中产生的优秀个体或者集体,他们在成为榜样之前或者之后,都有可能遭受一定的误解甚至伤害。例如,在见义勇为时可能会受伤、牺牲或者反被诬陷等。因此,需要加强对榜样的权益保障机制建设。一是保障榜样名誉。榜样名誉是至高无上的荣耀,绝不允许任何形式的污蔑、诋毁、歪曲、解构,不得用于任何形式的商业炒作、盈利。要用法律制度切实保障榜样名誉,这是对榜样人物最基本的尊重,也是为了将榜样精神更好地进行弘扬和传承。二是保障榜样正当权益。榜样之所以成为榜样,关键在于他们比普通人付出更多,为他人奉献更多。对榜样进行精神奖励是理所应当的,但是,也要考虑给予适当的物质奖励,如补助、奖金、职务晋升、提高工资等。同时,“莫让英雄流血又流泪”,即对于受到伤害的榜样人物要进行及时的法律援助或者医疗救助,切实保护榜样的正当权益。只有如此,才能激发全社会学习榜样、争做榜样的良好氛围,才能使榜样文化建设得以持续、健康地发展。

(四)开拓榜样的培育机制

榜样文化建设是一个可持续、不间断的过程,不仅要选树、宣传、保障榜样,更重要的是要培育榜样。培育榜样是榜样文化建设的发展目标,可以促使各类榜样人物不断涌现,为榜样文化建设提供源源不断的新鲜动力。社会发展进步需要榜样,榜样培育关乎社会的未来发展。榜样的培育机制建设需要从以下三个方面着手。一是榜样培育要从小抓起,从细节抓起。“心有榜样,就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求。”[8]青年学生正处于人生的黄金时期,他们是国家的未来、民族的希望。青年学生对外界的学习主要依靠模仿,所以,对他们从小进行榜样引导和鼓励,能够在他们的心灵深处埋下榜样的“种子”。以榜样为学习对象,可以帮助他们更加顺利地成长成才。二是榜样培育要以社会主义核心价值观为指导。社会主义核心价值观高度概括了新时期对人们思想和行为的要求,为榜样培育提供了目标和方向。坚持社会主义核心价值观的指导,能够保证培育的榜样适应时代和社会发展的要求。三是榜样培育要各方力量协同,互相促进。榜样培育受到外部环境的影响和制约,如政治制度、经济条件、文化水平、价值共识、传播媒介等宏观因素,以及家庭、学校、单位、社会组织、社区、同龄群体等微观环境,这些都会对榜样培育产生一定影响,需要对它们进行合理协调,努力克服消极因素,运用好它们的积极因素,促进榜样培育的顺利进行。

四、结束语

时代孕育榜样英雄,榜样英雄推动时代发展。榜样英雄是推动历史发展的重要推动力,人类社会的发展不能没有榜样英雄。在新时代背景下,榜样文化建设要从价值维度、载体维度和实践维度出发,积极进行探索、思考,不断选树、宣传、培育榜样英雄,发挥他们的示范和引领作用,用榜样汇聚强大的精神动力,推动中国民族伟大复兴中国梦的实现。