教育评价改革与学校治理创新

策划人：安徽师范大学 李宜江

·策划人语·

2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确了新时代教育评价改革的总体要求、重点任务和组织实施路径。从整体上看，《深化新时代教育评价改革总体方案》旨在深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。其中，学校评价改革是新时代教育评价改革的重点，也是当前教育评价改革中的难点所在。基于这一认识，学校评价应将立德树人作为根本任务，把促进学生德智体美劳全面发展作为主要内容。这种教育评价标准的确立与评价要素的形成必然会给学校内部治理带来新要求和新挑战。

为此，本期策划聚焦教育评价改革与学校治理创新，从新时代教育评价改革的学校内部治理意义、教育评价改革背景下的学校发展方式转变、教育评价改革带来的学校内部治理体系创新、教育评价方式改革中的学校治理实践等维度，进行理论审视和实践探索。期待这样的探讨能让中小学校长和管理者进一步关注学校评价改革中的影响因素，思考教育评价改革对学校发展的积极作用，寻求在新时代教育评价改革的大背景下，如何通过学校的自我变革实现高质量发展的实践策略。