幼儿爱国主义教育问题及对策探讨

顾晓燕

(江苏省扬州市江都区滨江幼儿园 江苏 扬州 225000)

鲁迅先生曾说过：“中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。”由此可见爱国主义教育对于每一个中国人而言都是十分重要的。在过去我们有无数爱国的革命先辈才有了我们今天的幸福生活，在未来我们祖国的发展也会交给后续一代又一代的爱国者去建设。在学前教育中我们面对的是孩子，3-6岁的儿童不仅是智力和生理发展的重要时期，同时也是一个人道德观念形成的萌芽时期，是培养良好思想品德的重要阶段。爱国主义教育无论是在幼儿眼中还是在幼儿家长的眼中都是比较抽象的概念，因此在幼儿阶段的爱国主义教育很难深入开展。作为教师的我们应当深入分析幼儿爱国主义教育现存问题，提高教学能力，让抽象的爱国思想变成幼儿能够看到接触到的爱国启蒙教育，培养幼儿对祖国的热爱，在幼儿发展的初期阶段着手于对幼儿良好道德品质的培养。只有更好的发现当下爱国主义教育中所存在的问题，才能更好的开展对每一个幼儿的爱国教育。让我们今天的孩子都能在热爱祖国的环境中更好的成长。

1.幼儿爱国主义教育现存问题

1.1 过于重视智力发展。随着社会的高速发展，我国的教育事业也有着同样的发展和进步，学前教育作为一个人受教育最为基础的阶段，同样受到了国家和社会各界的重视。但是对于幼儿家长而言，很多家长过于重视幼儿智力发展方面的教育，缺少对于德育教育方面的重视。通过观察发现很多家长对孩子表扬的理由是记住了哪首诗，会说哪句英文了。对于幼儿在道德品质方面没有过认真的表扬过。其中存在着两个问题，首先是家长不知道如何对德育方面进行评判，不仅缺少认识，同时没有一个明确的标准。其次是家长对于幼儿的发展缺少长远发展的目光，只能看到当下幼儿知识方面的进步。因此导致了家长过于重视幼儿的智力发展，缺少对幼儿爱国思想教育工作。对于幼儿阶段的教师而言，良好的智力培养能够得到家长对幼儿园教师工作的认可，让家长看到孩子明显可见的进步和知识增长。长此以往过于重视智力水平的发展导致了教师对幼儿爱国主义教育的缺失，让幼儿没有机会接触更多的爱国教育[1]。过于重视学生智力水平的发展会导致学前教育出现小学化的倾向，作为幼儿园教师这是我们需要避免的。爱国更重要的是思想方面的认识，每一个人对于生活情境都应当有基本的了解和认识。在现在的幼儿爱国主义教育现存最为基本的问题就是对智力发展和知识内容的过于重视，对于思想发育方面的培养应当加强。

1.2 开展形式过于单一。在幼儿园阶段对爱国主义教育的不重视导致了爱国主义教育的片面化，过于流于形式，同时形式上面过于单一。爱国主义教育要帮助幼儿理解我们的国家发展，包括过去和未来，各个方面的改变。很多时候在幼儿园内的爱国主义教育过于流于形式，很少会有幼儿能够在这样的爱国主义教育下提高对祖国的热爱。单一的形式告诉幼儿要热爱我们的国家，但是没有告诉幼儿为什么要热爱我们的国家。在幼儿园中以节日为主题经常会出现爱国主义的教育，但是在教育过程中教师往往都比较重视环境氛围的营造，忽视了幼儿的学习体验。教育的形式往往都是教师讲个小故事，或者看一些相关的影视片段。红旗的悬挂和教师喋喋不休的讲述在形式上是好的，但是缺少幼儿的收获。教师没有真正的站在幼儿的角度上对爱国主义教育进行思考，以幼儿的收获，未来的发展为主。过于单一的爱国主义形式导致了幼儿在爱国主义教育中没有一个良好的收获。爱国主义教育丰富的形式能够让每一个孩子都更好的参与到其中。在教学过程中我们不仅要重视教育内容，作为教师的我们也应当积极结合受教育者的年龄特点以及生长发育特点为基础，重视教育开展的形式。良好的教育形式能够让每一个孩子以更好的兴趣参与到其中，相反枯燥单一的课堂开展形式无论内容多么正确多么重要，很多幼儿在其中还是很难有所收获。因此在现在幼儿阶段的爱国主义教育现存的问题应当有对于爱国主义教育开展形式的问题，我们应当通过丰富的形式更好的开展爱国主义教育。

1.3 家园步伐教育步伐不一致。爱国主义教育在很多家长的眼中是没有必要的，认为幼儿阶段没有必要接受爱国主义教育。“孩子那么小，懂什么叫爱国吗？”这是我经常听到家长表达出来的疑问。绝大部分家长对于国家无疑是热爱的，甚至其中不乏部分家长在工作岗位之上为我们的党和国家做出了一定的贡献。但是在幼儿教育工作之中，很多家长的思想认识没有提高，认为对于幼儿开展爱国主义教育有些为时尚早。在家长的思维里幼儿还是很小的孩子，对祖国的热爱是有必要的，但是对于这么小的孩子没有必要过于开展爱国主义教育。这种情况导致了在幼儿园中教师为幼儿开展了良好的爱国主义教育，但是回到家中很多小朋友和爸爸妈妈谈论起爱国的时候，家长总是满不在乎的糊弄着孩子。在幼儿对我们的国家表示出好奇和热情的时候，很多的家长在无所谓的态度中无形的打消了幼儿对爱国的热情。家园步伐不一致导致了爱国主义教育无法顺利的开展。基于对学前教育认识程度不同，幼儿家长和幼儿园教师对孩子爱国教育开展的步伐也是不一致的。因此作为新时代的幼儿教师我们不仅要让每一个孩子认识到爱国主义思想的重要性，同时要通过良好的方式在幼儿家庭环境孩子中提高每一个幼儿家长对于爱国主义思想的重要认识。

2.幼儿爱国主义教育解决对策

2.1 提高爱国主义教育重视，加强幼儿爱国思想建设。在爱国主义教育中，教师应当积极的提高对爱国主义教育的重视，让每一个幼儿在发展的过程中都能更好的建立爱国思想。智力水平的发展会随着幼儿年龄的不断长大自然而然的提高，学前教育中重视幼儿的道德品质和爱国主义教育，让幼儿能够在发展的基础阶段奠定一个良好的基础。在幼儿园的学前教育中，教师应当先提高自己的思想认识，爱国主义教育是每一个人都应当进行深入学习的，也是每一个人不会结束的学习内容。良好的爱国主义教育能够让一个人拥有很多难能可贵的品质，让幼儿能够在未来发展中奠定良好的基础。幼儿园的爱国主义教育中，为了充分加强幼儿爱国主义思想。教师应当采用全面的形式来提高幼儿的爱国思想建设，通过长期的培养让家长看到孩子在思想上的进步[2]。基于幼儿成长发育的基础之上，作为幼儿园教师，要充分提高对于爱国主义教育的重视。虽然幼儿因为成长发育的原因，尚处于发育的阶段。思想认识和知识结构等内容都不是很成熟，因此我们要冲幼儿爱国主义思想建设入手。通过他们熟知的内容为幼儿营造一个良好的爱国思想教育环境。

例如在幼儿园爱国教育中，教师应当组织一些主题活动来加强幼儿的爱国思想建设。比如教师可以组织幼儿开展歌唱比赛，让每一个幼儿都能够在红色歌曲学习和练习之中来提高自己对祖国的热爱。以爱国歌曲为例，告诉幼儿我们学习几首歌曲，过一段时间之后我们要进行歌唱比赛，看一看谁唱的比较好。以歌唱比赛的形式提高幼儿对于红色歌曲的学习，同时比赛内容中教师可以增加一些内容，让幼儿在歌唱前说一说自己对歌曲的理解和认识。丰富的形式有效的提高了幼儿的兴趣，很多家长都反馈幼儿平时在家中会主动地听一会儿爱国主义的歌曲，也会经常和爸爸妈妈讨论祖国。对于这种简单的歌唱活动在幼儿园是非常容易激发幼儿的兴趣的，同时以歌曲的形式能够有效加强幼儿爱国思想建设，让每一个孩子都参与到爱国思想的提高中。通过主题活动让家长能够明白，在学前教育中应当提高对爱国主义教育的重视。同时对于幼儿歌唱水平发展，文化基础奠定也有着积极的帮助。让家长也能够充分的意识到在幼儿阶段，应当加强爱国思想建设，让幼儿能够有一个更好的基础。很多孩子在了解了我们祖国过去的历史之后都会非常兴奋的和老师交流沟通，无论是家乡的过去还是祖国的过去都成为了幼儿不断奋进的理由。幼儿虽然受到年龄以及生理发育的限制，但是幼儿也是有成熟的思想，在良好的爱国主义教育中。我们能有效的加强幼儿爱国思想建设，将爱国思想植入在每一个幼儿的心中。只有幼儿教师先重视对于幼儿爱国主义教育，才能让每一个幼儿更好的建立自己的爱国思想。

其实爱国主义思想虽然是我们每一个中华儿女必备的基本素养。但是面对于幼儿阶段的爱国教育，我们要想让我们的幼儿认识到我们祖国的伟大，认识到我们现在的繁荣昌盛，认识到我们国家一路走来所经历的艰辛。有些家长甚至幼儿教师没有完全的认识到对于幼儿而言爱国主义的重要性，认为爱国教育虽然重要但是要等孩子具备一定基础知识之后才能更好的开展。实则不然，对于幼儿爱国主义教育是全面思想教育中重要的一个环节。对于幼儿而言，我们越早开展的爱国主义教育越能让每一个幼儿更好的建立良好的思想。

2.2 结合环境积极渗透教育，丰富爱国主义教育形式。爱国主义教育不仅要重视开展，更要重视开展的形式，很多时候幼儿在爱国主义教育中并没有很多的收获。良好的爱国主义教育应当是源于生活的教育，很多的时候教师要从幼儿身边的事情来引导幼儿理解和认识我们国家为我们今天幸福生活所作出的努力。爱国主义教育不一定是长篇大论，也可以是从生活中一点一滴的细节出发，通过环境的细节展开爱国思想的渗透。同时在爱国主义教育的形式上应当多种多样的开展，让每一个孩子都能够真正的体会到爱国思想的教育。以身边的环境为基础进行爱国教育的拓展，可以通过歌曲、绘画等形式来提高幼儿的爱国思想建设，在不同的形式中每一个孩子都能够更加投入的参与到对爱国教育的学习中，不断提高对我们祖国的了解和认识[3]。

例如在国庆节前夕，我们总是会进行环境的装扮，有时候还会给小朋友们发放小国旗或者国旗的贴画。带领孩子们唱歌等等的活动。就在这种爱国氛围浓厚的环境之中，幼儿是否能够真正明白五星红旗的来之不易呢？教师应当结合我们所处的环境来提高对幼儿爱国主义教育的。教师可以先问一问小朋友，有谁知道我们的国旗为什么是五颗星星呢？根据幼儿回答的问题教师在此基础上纠正并且告诉幼儿国旗的设计初衷。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表了不同身份的中国人民。每一个小的五角星都有一个角对着大的五角星，意思是我们会团结在中国共产党的周围。通过讲述国旗的故事让幼儿了解我们的国旗是怎么来的，以国旗为依托渗透我们国家的崛起和发展。在讲解过后可以组织幼儿画一画国旗，或者画一画国旗下的自己。通过这种方式能够有效的借助环境来提高幼儿的思想认识，通过丰富的教育形式让每一个孩子都能更加了解我们的祖国。在爱国教育之中丰富有趣的形式非常重要，幼儿对于各种各样的形式会更加有兴趣，也能更好的参与到课堂之中。我们在课堂上为幼儿展示我们的五星红旗远远不如在国庆节为每一个学生都发一面代表荣誉的五星红旗。告诉幼儿这面红旗从诞生的那一天起，就努力的树立在更高的地方。今天我们有着更加幸福的生活环境，在对幼儿展开爱国主义教育的过程中，幼儿教师要积极结合我们身边的环境。让每一个幼儿都去了解在过去中国人民的生活是怎样的，我们今天的生活又是怎样的。对比我们生活的环境能够更加有效的展开爱国主义教育，让每一个孩子都能认识到我们祖国能够有今天的幸福生活正是无数革命先辈所创造的。在与生活积极结合的爱国主义教育形式之中让每一个学生都能更好的参与到课堂之中。

与环境的深入结合能够用更加丰富的爱国主义教育形式开展对幼儿的教育，作为一名幼儿园教师我们要善于发现幼儿身边的生活，通过生活情境入手，以歌舞、画画、动画、影视剧欣赏等方式积极开展对幼儿的全面教育。尤其是爱国主义思想教育，作为基础思想教育，更加丰富的形式能够让幼儿在生活中更好的体会爱国思想的教育。在丰富的开展形式之中，每一个孩子都保持着高昂的兴趣，很多时候幼儿也会积极主动的在课下探讨着自己的收获。无论是精彩的故事还是情节丰富的动画片，都成为了幼儿步入爱国主义思想学习的内容之中。

2.3 开展家园合作主题活动，全面贯彻幼儿爱国教育。为了更好的提高幼儿的爱国思想，让每一个幼儿能够在幼儿园阶段培养更加全面爱国意识。教师首先也要提高家长对于孩子爱国思想培养的重视。对幼儿的培养是通过家长和幼儿园方面共同的努力，只有这样才能为幼儿创造一个良好的环境。因此幼儿园方面可以在组织一些亲子活动，让每一个孩子能够在家长的陪伴中更好的长大。通过活动的组织，能够让家长感受到教师对幼儿开展的爱国主义教育，了解爱国主义教育对幼儿的重要意义能够帮助家长更好的提高对幼儿爱国主义教育的重视[4]。作为教师的我们应当让爱国成为幼儿身边的小事，通过主题活动让家长看到在对幼儿的教育之中爱国教育的重要地位。幼儿成长过程中需要家庭教育与幼儿教师的教育深入结合才能达到更加理想的效果，因此在幼儿教育过程中我们可以以家园合作主题活动形式来开展。更加全面的贯彻落实幼儿爱国教育的实施开展。无论是家长还是幼儿子或者是教师，在良好的主题活动之中都能够积极参与到爱国学习氛围的营造与参与之中。幼儿以及幼儿家长分别能够在这样的主题活动下收获爱国主义思想以及对幼儿爱国主义教育重要性的成长。

例如幼儿园方面可以利用周末的时间组织家长和幼儿共同参观爱国主义教育基地，在当地附近找一些比较适合幼儿学习参观的地方。由带队老师带领幼儿和家长进行统一的参观，讲解过程中主要面对于幼儿的教育。同时也可以积极的邀请家长参与到其中，以提问的方式让家长也表达一下自己的看法。幼儿的家长会涉及到各行各业，教师可以邀请家长说一说在我们国家各行各业发展的变化。有的家长在铁路上工作，会告诉大家我们国家的铁路从以前的绿皮火车到今天的动车提速变化多大。有的家长在餐饮行业工作，会和大家讲述很多年前我们都吃不饱饭，但是现在随着生活条件的改善，人民的饮食越来越好，吃的也越来越丰盛了。也有的家长对于我们国家的历史和党的历史有非常清晰的了解，通过一两个小故事就非常清晰的表达了我们国家几十年前人们过的生活和现在过的生活有什么不一样的地方。在家长的交流沟通，以及在带队教师带领下的讲解，很多幼儿都能够有效的提高自身的思想认识。与此同时最重要的是家长能够充分的认识到让我们的孩子了解我们祖国过去的历史是一件非常重要的事情。作为幼儿教师的我们也会积极的找到我们所在城市过去的照片，从发展之中让每一个孩子看到曾经发生在我们身边的故事。一张张黑白照片和彩色照片所造成的视觉冲击不仅让孩子们看到了我们过去城市的样子，也能有效的勾起幼儿家长对城市各个角落的回忆。我们的国家正在一天一天的变的更加美好，人民的生活也在一天一天的变的更加的幸福。

家园合作的爱国主义教育活动不仅能够帮助每一个幼儿都更好的认识我们的国家，同时也能够提高作为幼儿家长的思想认识。让家长看到爱国主义教育在生活中的重要性。让每一个幼儿都能够在家园合作之中感受爱国主义教育的意义。感受更多的爱国主义教育内容。家园合作主题活动可以是丰富的，以爱国思想为中心的主题活动也有很多很多开展的方式，作为幼儿而言能够接受教育的环境除了学前教育就是家庭教育。要想有更好的收获，我就应当积极将二者相互结合。以主题活动为中心全面开展对幼儿的爱国教育。让每一个幼儿都能够更好参与到思想认识的全面提高之中。在主题活动中幼儿不仅仅可以通过实际发生在我们身边的事情认识到我们国家一路走来的变化，也能够认识到我们作为新时代的新生力量，我们在未来的生活之中应当通过怎样的行为去建设我们的祖国，和我们的国家共同迎接更加美好的未来。

3.总结

综上所述，对幼儿进行爱国启蒙教育是学前教育中重要的内容，随着学前教育的不断发展，作为教师的我们应当积极提高思想认识。在对幼儿开展爱国主义教育的过程中深入开展，让每一个幼儿和家长都能够认识爱国主义教育的重要性。幼儿的爱国主义教育是幼儿德育教育的内容之一，通过教师针对于现代的爱国主义教育现存问题进行分析，我们也找到了如何更好的开展幼儿爱国主义教育。让每一个幼儿都能够在学前教育之中有更加全面的德育思想收获。不仅了解了我们家乡，我们的国家的过去，通过也能够通过思想认识的提高明确在未来发展过程中我们要通过怎呀鞥的努力建设更好的国家。作为幼儿园教师的我们应当在幼儿发展阶段培养每一个孩子成为热爱祖国的，在未来发展中能够具有正能量，积极为我们国家的发展贡献自己力量的人。在基础阶段不断提高幼儿爱国意识，奠定良好的品德。