习近平青年观的科学内涵及时代价值

文/河南理工大学马克思主义学院 董笑笑

青年强，则国强。青年一代不仅是国家的希望，民族的未来，更是中国特色社会主义事业的接棒者。新时代青年担负重任，青年的发展方向代表了一个国家、一个时代的发展趋势，党和国家领导人在青年身上赋予了深切的期望。现阶段，中国特色社会主义事业建设急需一大批有志青年的加入，他们不仅要坚定马克思主义信仰，也要对伟大复兴中国梦的实现充满信心；不仅要掌握大量的科技知识，也要有勇于创新、不怕艰难困苦的勇气。

一、习近平青年观的形成依据

中国特色社会主义事业需要无数青年接续奋斗、不断探索。新时代的青年应树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在不断实践中感悟个人与国家不可分割的紧密关系，领悟自己肩上的重任。概括地说，习近平青年观的形成既有对马克思主义的继承和发展，也源自中国共产党历届领导人重视青年工作的传统，还有中华优秀传统文化的优秀基因，当然，更与习近平总书记的青年经历有特定关系。

（一）马克思、恩格斯、列宁著作中蕴含的青年思想。虽然马克思、恩格斯著作中没有明确提出青年观的概念，但他们从当时社会生产力状况、阶级统治状况出发，围绕当时青年的问题提出了许多有价值的论述，为习近平青年观的形成奠定了深厚的哲学基础。马克思在学生时代就非常重视青年职业选择问题，他鼓励青年在选择未来的职业或设立人生理想时，在追求个人价值的同时，要更多体现社会价值。马克思认为，青年是无产阶级的未来，有望成为无产阶级的主力军和突击队，青年的教育成效决定着无产阶级和人类的发展。恩格斯也在实践中看到了青年所具有的潜力，从而将无产阶级的未来与青年紧密联系起来，强调教育对于青年的必要性。列宁提出要重视青年的全方位发展，引导青年加强自身修养，培养青年为社会无私奉献的精神。由此可见，马克思、恩格斯、列宁等极为关心、重视青年，同时也对青年给予了深切的期望。以上是马克思、恩格斯、列宁在总结当时的具体情况中提出的一些论述，对青年地位和价值观培养等进行了分析和升华，为习近平青年观的形成提供了理论依据。

（二）中国共产党历届领导人的青年观。习近平青年观的形成始终离不开中国共产党历届领导人青年观的经验指导。中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。毛泽东同志把青年看作无产阶级的接班人，他鼓励青年知识分子做又红又专的建设者，学好理论知识，练就过硬本领，实现德智体美全方面的发展和提高。邓小平同志指出：“青年是我们的未来，我们一切事业的继承者。”中国的未来要培养出理想、道德、文化、纪律皆具的青年一代。江泽民同志提出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”确定了我国青年的重要地位和身上肩负的使命，并提出要加大对青年一代的教育力度。胡锦涛同志提出：“中国青年可堪大用。”他对青年提出三点希望，要勤于学习，善于创造，甘于奉献，争做合格的建设者和可靠的接班人。由此，中国共产党形成了科学严密的青年工作思想理论体系，为中国特色社会主义事业培养了一大批以德为先、德才兼备的建设者和接班人，也为新时代背景下继续做好青年工作提供了精神动力与理论支撑。

（三）中华优秀传统文化的青年思想。中华民族优秀传统文化是我国社会在数千年历史中风俗习惯、民族气节、道德情怀、制度规范等方面的历史积累，是政治、经济、社会等在内的物质和非物质优秀文化的总和。习近平青年观以中华传统文化中的青年观为源泉，充分吸收了内涵丰富的中华优秀传统文化，其中包含丰富的青年思想和理论、流淌着中华儿女代代相传的文化基因，以其特殊的演进方式影响着青年。不管是李白的“少年负壮气，奋烈自有时”，还是洪仁玕的“志顶江山心欲奋，胸罗宇宙气潜吞”，都体现了古代少年胸怀志气和敢于拼搏的魄力，都对习近平产生了潜移默化的影响。习近平青年观和中华优秀传统文化是一脉相承的，在习近平总书记的讲话中，我们可以发现，他善于运用古代典籍、经典名句来阐述思想、寄语青年。这些名言警句或是故事往往意义深远、发人深省，为习近平青年观的形成提供了丰富的民族思想资源。

（四）习近平本人的丰富经历。习近平青年观最初形成的基础来源于家庭生活环境的熏陶、丰富的知青经历。习近平总书记的父母亲都是优秀的共产党员，兄弟姐妹之间的关系也很和睦，生活在这样的家庭中，他从小养成了勤俭节约、爱学习、爱祖国等优秀的品质。在父母的影响下，这些优秀的品质始终陪伴着他，使之更加坚定了为党的事业无私奉献的理想。15岁的习近平前往延川县梁家河当知青。当时一起插队的北京知青都通过当兵等途径陆续返京时，习近平选择留下，继续为人民群众做实事。他在劳动的间隙里学习马列主义经典著作、读历史著作、看文学作品以及军事著作等书籍；他与人为善，从不与乡亲发生冲突，凡事以群众的利益为出发点。这段令人难忘的知青岁月，使习近平更加接近基层劳动人民，接触到更多农村或城市的有志青年，了解到即使在条件艰苦的农村，他们也有自己的价值追求。即使担任领导，不管在田间、工厂或是办公楼，都能看到他与不同职业的青年朋友交流的身影，听青年之所想，解青年之所需。习近平本人的青春岁月，为其人生观、世界观、价值观的形成提供了重要的现实基础，逐渐丰富了青年观的理论体系。

二、习近平青年思想的科学内涵

习近平关于青年思想的重要论述吸收了马克思、恩格斯、列宁著作中的青年思想，中国历届领导人的青年思想和中华优秀传统文化的优秀内核，在不断的发展中提出了青年与理想、奋斗、学习和创新的关系。结合青年的地位和使命，对新时代青年的未来工作提出了行动指南。

（一）青年应有理想。理想，是个体对未来事物的美好想象和希望，也是比喻某种事物臻于完美境界的理念；同时，理想还是帮助、促使青年确立正确世界观、人生观、价值观的最高准则。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”有理想指的是有坚定的理想信念；有本领指的是有强大的创新创造本领；有担当指的是勇于担当民族复兴大任，不惧任何风险和挑战。习近平总书记强调：“广大青年要坚定理想信念。”青年的理想不仅代表着个体的发展，也代表着国家前进的方向。青年时期对美好未来的憧憬应与伟大复兴的中国梦联系起来。中国梦是全体中国人的梦，中国梦的实现当然要靠中国青年。一个国家能培养出一批有坚定理想信念的社会主义优秀建设者和接班人，那么这个国家的前途必定是光明的，这个民族的梦想必然是可以实现的。

（二）青年应敢奋斗。艰苦奋斗是中华民族和中国共产党代代相传的优秀精神品质。无数人成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。凡是美好的理想，都不可能唾手可得，理想要脚踏实地、一步一个脚印去奋斗。有梦想必须为之付出努力，否则实现梦想就像白日做梦。我们国家能够实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。梦在前方，路在脚下，青年一代要学会理论与实际相结合，把自身所学运用到新时代的环境中，积极弘扬中华民族艰苦奋斗、锲而不舍的精神品质，为实现中国梦贡献出自己力量。

（三）青年应勤学习。青年与学习的关系紧密相关。青年时期是广大青年学习知识、苦练本领、增长能力的黄金时期，需要通过不断学习马克思主义理论向社会主义建设者和接班人的目标靠拢。习近平总书记指出，青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。青年要不断充实自己；要坚持“学以致用”，把所学与实践相结合；要把提高本领作为学习的主要目标，在知识的世界中提升自身本领。只有练就了过硬的本领，提升自身综合素质与时代发展和事业要求相适应，才能更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的青春力量。

（四）青年应永创新。习近平总书记指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋……青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”作为五大发展理念之首，创新不仅是衡量国家发展水平的标尺，也是衡量青年发展潜力的一个重要属性。青年应是这个时代中最具有创新能力的群体。创新首先要基于对基础知识的理解，通过努力实践慢慢积累创新成果。广大青年想要创新，必须要有一颗坚定不移、脚踏实地学习的心；必须要有一颗求知心，一切创新都是一种对未知事物的尝试。实践是检验真理的唯一标准，创新即是一种敢于付出尝试的实践，创新来源于实践，也将继续指导青年的实践。

三、习近平青年观的时代价值

习近平青年观在新时代的背景下提出，具有丰富的内涵和时代特点，不仅丰富和发展了马克思主义青年观，也为系统的青年理论研究提供了指导。深入学习习近平青年观，对于加强党对青年工作的领导、青年坚定理想信念，具有十分重要的时代价值。

（一）理论价值。1.对马克思主义青年思想的继承和发展。习近平总书记以实现“两个一百年”的奋斗目标和伟大复兴的中国梦为出发点，强调对青年进行马克思主义理论和核心价值观教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、历史教育等，同时更加强调发挥学校和社会的作用。新时代背景下，习近平总书记在阅读大量马克思主义书籍的基础上对青年问题进行思考，从建设中国特色社会主义伟大事业出发，根据国内外形势的发展和青年自身发展的特点，进一步将马克思主义青年思想开拓创新，马克思主义青年思想由此得到了继承和发展。2.为青年理论研究提供理论指导。习近平高度关注青年，曾多次在重要场合发表关于青年的言论、多次给社会各界优秀青年回信。这些发言中包含丰富的青年理论，不仅关于青年的地位和特征、青年的教育、青年的自我发展、青年工作等，还包含青年就业观、爱情观、婚姻观甚至涉及青少年儿童的观点等等，为青年理论研究提供最新且全面的研究内容。习近平青年观重点突出，为青年理论研究指明方向，最终目标是为培育社会主义建设者和接班人。在这一理论的指导下，青年理论研究日趋完善。

（二）实践价值。1.有助于加强党对青年工作的领导。习近平总书记明确指出：“祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来，各级党委和政府要加强对青年工作的领导。”只有党的各级领导在青年工作中起到带头作用，维护好青年的个体利益，保障青年的全面发展，才能够激发更多的有志青年积极主动地参与到实现中国梦的伟大建设中来。加强党对青年工作的领导，一方面，青年工作的开展要保持和中央高度一致，积极落实中央的方针政策；另一方面，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，与时俱进更新工作方法，使青年工作的开展与时代的发展相适应。2.有助于青年坚定理想信念。理想是灯塔，可以引导青年向理想奋进。习近平在中央政治局第一次集体学习时将理想信念比作“精神之‘钙’”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”理想信念指引未来人生的方向，习近平青年观有助于青年一代在青年时期就树立坚定的理想信念。在鲜艳的红旗下生长的青年一代，应根据时代和社会发展的需要，不忘初心、牢记使命，积极投身于社会主义现代化建设中。

四、结语

展望未来，我国青年一代必将大有作为。习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想中不可或缺的一个重要组成部分。只有准确把握和深刻领会这一思想的深刻内涵，才能更好地引导广大青年健康成长和全面发展，不断提升广大青年的政治素养与政治站位，为中国特色社会主义建设锻造出一支素质过硬的青年队伍。