文/北京铁城建设监理有限责任公司 王金钊
众所周知,建筑工程的规模比较庞大,施工技术要求也比较高,而且施工的周期比较长。由于工程项目本身的工作形式具有很大的分散性,会存在很多分包施工的形式,从而导致施工人员的流动性较大。再加上部分施工人员是来自农村地区的人民群众,本身受教育程度较低,所以在工程项目现场施工过程中,需要相关的管理人员对施工人员做好思想政治教育工作,提高施工人员自身的道德素养,对工程项目的施工质量提高有一定的帮助作用。
(一)能够更好地控制工程项目的施工成本,提高建筑单位的市场核心竞争价值。现如今,建筑行业的市场竞争越来越激烈,在这样的形势之下,如果建筑单位想在市场竞争中获得良好的效益,需要对工程项目的施工成本进行有效控制,为其创造最大化的经济效益、社会效益。对此,在工程项目的现场,对施工人员实施思想政治教育,提高施工人员在施工建设期间的成本意识,促使现场的全部施工环节都能更好地实施成本管理,增强成本控制的有效性。
(二)有利于提高现场施工人员的整体思想政治素养。工程施工是整个工程项目建设中最关键的环节,施工人员是全部施工活动的实施主体,对此,加强施工人员的思想政治教育工作,提高施工人员的政治素养、道德素养,从根本上保证工程项目施工质量显著提升,减少工程项目存在的安全隐患。
(三)有助于工程项目安全、顺利施工建设。因为工程施工本身就是一项很复杂的工作,不管是哪一个施工环节,一旦出现小小的瑕疵问题,很容易酿成大祸,轻则会给工程项目单位造成巨大的经济损失,重则会导致部分施工人员丧失生命。对此,在工程施工现场,对施工人员进行思想政治教育工作,能够时刻提醒施工人员注意安全,严格按照相应的施工规范进行操作,保证施工操作能够符合质量标准要求,提高整个工程项目的质量安全。
(一)施工人员的思想政治素养有待进一步提升。在工程项目的施工现场,是比较危险的地方,进出工程现场的人员要么是施工人员,要么是工程监理人员,而这其中,还是施工人员进出更多一些,施工人员都从事体力劳动,大部分来自农村地区,他们本身的受教育程度较低,这也是工程现场施工人员整体思想政治素养较低的主要原因。另外,工程项目的施工建设多半采用分包施工的形式,大部分施工人员不是建筑单位的固定施工人员,不同的施工团队中的施工人员来自五湖四海,这些务工人员对于思想政治教育工作并没有太大的概念,单纯认为做好自己的本职工作就可以。而且最重要的一点是,这些务工人员对于培养自身的思想政治素养并不关注,他们只在意自己的工资多少,什么时候开工资,对钱比较感兴趣,这样的状况,从侧面导致了工程现场施工人员自身的思想政治素养较低。
(二)思想政治教育工作方式比较落后。以前,我们国家的整体生产力较低,生活环境和生活条件也比较苦,施工人员的思想比较简单,而且基本的职业素养也不太高。那么对其进行思想政治教育工作,可以通过日常宣传、定期教育、组织相应的文娱活动等等,从而达到更好的宣传教育效果。但是随着社会经济的不断发展,广大人民群众的生活质量在不断提高,生活方式明显改善,施工人员的思想观念也发生了巨大变化,开始追求精神层面的满足,这就导致传统的思想政治教育工作方式不适应如今施工人员的基本需求,也很难调动施工人员的工作积极性,对于施工人员的思想意识形态会产生重大的影响。对此,需要相关施工单位积极创新思想政治教育工作模式。但是在实际思想政治教育工作开展过程中,施工单位对于思想政治教育工作的投入力度比较小,导致很多思想政治教育工作不能顺利实施,再加上思想政治教育工作模式比较落后,不能满足新时期施工单位思想政治教育工作的基本要求。
(三)工程现场的特点导致思想政治教育工作开展难度较大。因为工程现场具有很多危险性,而且劳动量很大,不同的机械设备同时开工,如果在业务时间外对施工人员进行思想政治教育,很容易耽误施工人员的休息,引得施工人员不满,导致思想政治教育工作效率较差。除此之外,建筑工程大部分采用分包形式施工,施工人员的流动性较大,每到一个施工阶段,就会换一批不同的施工人员,那么就需要重新进行一次思想政治教育工作,在一定程度上导致管理人员的工作量加重,影响其他工作活动的开展。
(一)坚持以人为本的理念做好思想政治教育工作。因为思想政治教育工作的受众群体是工程现场的施工人员,所以,在实际开展思想政治教育工作的过程中,一定要秉持“以人为本”的工作理念,在具体的实施方面,也要充分发挥工程建筑单位的自身特色,注重实施的层次性。由于工程现场的施工人员比较多,在对其进行思想政治教育工作的过程中,要因材施教,针对不同的人群做出不同的思想政治教育工作方案,这就需要工程监理人员对施工人员进行观察,找出其中的共通之处和特别之处,从根本上提高施工人员的思想政治素养。比如:对待经验丰富的施工人员,不能像新手小白一样,一定要多和老员工促膝长谈,注重生活层面的交流、沟通,在老员工生活方面存在一定的困难的时候,一定要给予物质帮助,从而让老员工对于施工团队产生“家”的归属感,才会在工作岗位上发光发热,贡献更大,这样就从根本上调动了施工人员的工作积极性。在对待新员工的时候,首先在相应的薪资、福利待遇上,要做到一视同仁,不能偏袒,让新员工有一种受排挤的感觉。在新员工出现施工操作错误的时候,第一时间对其进行帮助,不需要对其过多批评,可以教给新员工如何正确操作,从而充分调动新员工的施工热情。久而久之,即使施工单位不做太多的工作,那么新老施工人员的思想政治素养也会慢慢提升。
(二)加强思想政治理念的更新,保持与时俱进。在工程项目的施工现场开展思想政治教育工作,需要从日常的施工工作入手,从施工的细节性来考虑,在潜移默化中提高施工人员的思想政治素养。随着社会经济的高效发展,对工程现场的施工人员自身的思想政治教育提出了更为严格的要求,要求施工人员自身思想政治教育紧跟时代发展的步伐,保持与时俱进。只有这样,才能保证建筑单位能够在激烈的市场竞争中脱颖而出,站稳脚跟。在日常施工过程中,施工单位要善于打破原有思想政治教育工作模式的束缚,不断创新思想政治教育工作模式,慢慢实现思想政治教育工作的一体化,打破时空的限制,将思想政治教育工作具体落实到不同的施工部门中。在工程现场,管理人员不能通过强制性的手段来培养施工人员的思想政治素养,要以一种平和的心态,对施工人员进行慢慢渗透。管理人员可以做好自身的模范带头作用,发挥引领的效果,在工程现场营造良好的施工风气,进一步激发施工人员的施工热情以及学习思想政治相关知识的积极性,在此基础上,对施工人员开展更高层次的思想政治教育工作。
(三)建立完善的思想政治教育工作制度。在针对工程现场开展思想政治教育工作的时候,必须要建立健全符合实际工程现场施工人员情况的思想政治教育工作制度,有了相应的管理制度,才便于后续思想政治教育工作的开展。但是思想政治教育工作的管理制度和工程项目的其他管理制度不同,这项制度需要征得施工人员的同意,加强施工人员对于思想政治教育工作的认可度,才能方便思想政治教育工作顺利实施。所以,管理人员一定要多了解施工人员内心真实诉求,对症下药,才能提高思想政治教育工作质量。在每次开工之前,对施工人员进行思想政治教育方面的宣传,对于思想政治素养提高的施工人员可以给予一定的物质奖励,从而带动其他施工人员学习的积极性。
综上所述,在工程项目的现场施工建设过程中,相关管理人员必须要科学合理地开展思想政治教育工作,正确认识到思想政治教育工作对于提高工程质量安全的重要性。对此,相关管理人员要建立健全完善的思想政治教育工作方案,将其落实到实际施工建设中,促使每一个施工人员都能坚定不移地拥护中国共产党的领导,秉持全心全意为人民服务的宗旨,增加建筑单位的社会信誉度,进一步推动建筑行业实现自身的可持续发展。