全面从严治党背景下如何加强大学生党员党性修养

文/广东海洋大学 肖为 刘霞 刘佩湄

党的十九大以来，习近平总书记高度重视高校党建工作。他指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。大学生作为当代社会生产力的重要组成部分，发挥着不可忽视的模范作用，如大学生党员能够起到先锋模范作用，则会提高广大青年的入党积极性，提高广大青年对党组织先进性、优越性的认识；如情况相反，则会影响广大青年的入党积极性，损坏他们对党组织形象的认知。

在新时代发展需求下，高校大学生党员作为党的新鲜血液，为党的建设发展带来了新的活力。中央巡视组对高校党建工作巡视发现，部分高校党组织涣散、纪律松懈、机制不全，对于从严治党的要求没有落实到位，存在不履行职责、监管不力的现象，这导致大学生党员培养机制受到连带影响，存在一些问题。在充满机遇和挑战的从严治党新常态下，要永葆党的先进性，党员必须按照党的性质和宗旨自觉加强党性修养，大学生党员也不例外。

一、全面从严治党对于大学生党员党性修养的意义

（一）大学生党员正处于世界观、人生观、价值观的关键塑造期。大学生党员作为一批拥有较高知识的文化群体，具有思维活跃、发展潜力巨大的鲜明特征。在我国社会转型关键时期，丰富的思想观念中难免夹杂着负面的思想，导致大学生出现迷茫困惑。而党内目前仍然存在的贪污腐败、享乐主义、官僚主义，严重影响大学生党员正确的世界观、人生观和价值观的形成。例如，一些大学生党员政治信仰模糊，入党功利化倾向性明显；一些大学生党员价值观扭曲，忽视党员的义务；更有一些党员因受不良风气的影响而做出与党员身份不相符的事情，未能正确认识党员身份。作为最具活力的年龄，大学生对新事物的接受程度非常强，“三观”在稳定后仍然能够根据自身接触的新事物、新观点有所改变，由于其具有地位重要、思想易受影响的特点，关注大学生党员的思想发展尤为迫切。

（二）大学生党员教育管理融入全面从严治党思想的必要性。如果想把“全面从严治党”拆分来理解的话，可以归纳为三个关键词：“全面”“严”“治”，基础在全面，关键在严，要害在治。高校基层党组织作为党的重要组成部分，培养大学生共产党员后备军，也必定要培养大学生党员成为全面从严治党的贯彻者和执行者。高校在对大学生培养过程中应该加强思想道德培养，全面融入“从严治党”的方针政策，积极培养大学生党员的廉政自觉，形成大学生党员自我武装思想和高校思想道德培养机制相结合的坚实壁垒，由此才能达到倡廉洁于青年、防腐败于未然的目的。

（三）全面从严治党可以深化高校大学生思想政治教育工作机制。在社会转型的关键时期，作为社会未来发展力量的培育摇篮，高校肩负着培育社会未来中坚力量的重大使命，是我国巩固马克思主义重要地位、形成优良社会风气、坚持社会主义核心价值观和发展社会意识形态的重要工作。尽管全国各高校近几年都在围绕办什么样的大学、怎么办大学的根本问题而努力，而做好高校思想政治工作是一项重要的战略工程，非一朝一夕就能完成的艰巨任务，因此还存在改革后落下的一些问题。部分高校不同程度存在着重智育轻德育、重学术轻思政、重科研轻教学的问题，领导体制和工作机制不完善。新形势下提出的高校党建是党的建设伟大工程的重要组成部分，是全面从严治党战略布局的重要领域。思想建设的不断强化是高校改革的重要基础。在复杂又具有发展潜力的局势下，全面推进“从严治党”能够为高校大学生的思想政治教育工作机制提供重要保证，具有非常重要的现实意义。

二、大学生党员党性修养培育路径浅析

（一）发挥模范作用，突出主体意识。大学生党员党性培育关键在于组织拥有丰富党政知识的社会实践活动，并树立榜样吸引更多的学生积极向党组织靠拢，促进党性观念升级转化为主体意识和动手能力，提高党员的带头示范作用。一是以学生党员为主体，以创建优秀学生支部为目标，进一步优化党员为人民服务的优良思想品德，扎实推进各高校学生党员党性修养的培育工作，努力开创学生党建工作的新局面。二是树立学生典范，深入贯彻“两学一做”学习教育，通过表彰等形式鼓励优秀学生党员率先垂范，引领主流。例如，高校二级学院党组织可以通过建立党务工作站、党员之声等平台，组织学生党员和入党积极分子作为主要活动对象，每学期根据当前社会形势和学生思想实际，围绕一个主题开展相关党建活动，使得学生党建工作深入学生生活，切实符合学生党员党性培养需求。三是抓常规、严纪律，加强党员的日常管理和教育，突出党员的主体意识，确实提高党员的党性意识、整体意识，以高度的政治自觉和行动自觉坚持党的领导，切实履行好基层党组织的主体责任。

（二）培育红色信仰，净化入党动机。净化入党动机作为高校党建工作的一项重要战略任务，已经成为推进大学生素质培养、学校作风建设和发展的重要措施。大学生党员作为新时代中国梦的建设者和践行者，可以通过认真学习贯彻和传承党的红色革命精神，在实际学习实践过程中践行党性思想，培养自律意识，用无私、服务、崇高的思想观念克服不正确的入党动机。一是在贯彻“三会一课”的基础上，高校学院二级党组织可以每学期争取广泛开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的系列主题党日活动，优化支部成员服务师生、服务学校和服务社会的意识和能力，提升广大党员的主体觉悟。二是坚持培养树立红色信仰信念，通过组建学院二级党组织志愿服务队伍，发动全体学生党员和积极分子积极参与，通过开展整洁校园专项行动、弘扬井冈山精神等志愿服务行动，鼓励学生以实际行动践行党的十九大精神，树立正确的入党动机，在思想上先入党，引领社会良好风尚。

（三）强化理论学习，规范制度机制。面对新时代部分学生党员身份意识淡化的问题，各级党组织应该结合实际，通过建立党性修养机制，为推动党的新时期建设奠定坚实的基础。依靠增加丰富、生动的党性修养教育，高校在实现党性教育秩序化的同时，提高党员自我提升的积极性。一方面，各高校党委、学院二级党组织要不断革新思想教育内容，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以全面从严治党思想规范意识，通过深化理论学习提升学生的“三观”；另一方面，高校党组织规范相关制度规定，对党员进行监督管理，保证每一位党员都处于监督体系中，不断加强思想意识建设，在理论学习中强化主体意识。

（四）创新支部模式，优化培养平台。高校创新建设学生党建工作体系，尤其是学院二级党组织，是各高校工作的重点。一般而言，传统的工作方式无法适应高校党性教育的新要求，更无法满足学生自身的发展需求。因此，高校可以进行创新性尝试，无论是成立党员工作室、学生党支部公众号平台，还是对党建工作和学生工作联合共建的探索，都能体现高校党建贴近学生培育的基本理念。高校党建可以积极推进优化学生党支部建设，形成高效学习服务模式，创新开展特色教育活动，优化培养平台。一是通过学生党支部与学生群众社团共建的新模式，例如让毕业生党员与低年级学生开展经验交流，帮助学弟、学妹合理做好学业规划，这样能有效发挥学习型学生党支部的战斗堡垒作用。二是创新支部模式要注重支部活动与网络新媒体相结合，充分利用学校党组织微信群、校刊、公众号等新媒体平台，通过定期推送优秀党员事迹、党组织生活点滴等形式扩大创新型党支部建设的影响。

三、结论

在瞬息万变且复杂的国际环境下，高校作为培养未来社会主义发展建设中合格接班人和强有力建设者的基地，应将思想道德工作作为重点工作之一，将思想道德建设落到实处，推动高校党组织建设事业不断发展，完善党在基层的自身建设。

一般而言，大学生党员的党性觉悟修养不会和时间呈正相关，必须不断进行教育。如果不注重加强党性修养的锤炼，大学生党员群体的先进性和纯洁性不仅不会优化，还会因长期忽视而不断被磨灭。在全面从严治党新常态下，各级高校党组织必须持续落实主体责任意识，不断创新从严治党的理论和制度体系，进一步培育大学生党员的党性修养，构建立德树人的良好政治环境，推动高校从严治党向纵深发展。