女大学生社会参与的现状、影响因素及其教育对策

陈翠珊，陈 昕，陶善能

(广东金融学院，广东 广州 510521)

一、 引言

随着时代的变迁与社会的进步，我国女性的社会地位正在逐渐提升，大学生队伍也愈发庞大。 而作为优秀的女性群体和大学生群体，女大学生这一特殊角色在社会中占有重要地位。 因此，研究女大学生社会参与的现状必不可少，更重要的是哪些因素会显著影响女大学生的社会参与水平，而针对这些影响因素应该提出什么教育对策是本文探讨的主要问题。

通过梳理国内外文献发现，受婚姻家庭生活的影响，女性的社会参与水平整体低于男性。 即使在普遍未婚的大学生群体中，仍然存在这样的性别差异。 其中，性别意识是影响社会参与水平的重要因素，二者之间呈正相关关系。 除此之外，现有研究仍存在不足之处:当前各学者关于大学生及女性的社会参与状况的研究相对充分，但针对女大学生这一特殊群体的社会参与水平的研究甚少。 为弥补该领域的薄弱环节，本文将针对性地研究女大学生社会参与情况，对社会参与所包含的几个层面进行理论分析，并提出相应的提高其社会参与水平的对策。

二、 女大学生社会参与现状

女大学生作为社会当中拥有较高学识的群体，是实现中国梦、建设社会主义现代化国家的主力军之一，她们的社会参与对整个社会的发展具有重大影响。 本文通过多方面观察以及结合小范围的调查，得出以下关于当代女大学生社会参与的现状论述。

(一)经济参与现状

社会上关于男女社会分工的话题讨论热度一直居高不下。 国家统计局披露的相关数据显示，中国教育领域自2009 年发生了性别比例逆转，首次出现大学生中女性比例超过男性的现象。 但是女大学生日益出色的教育学历却并没有为她们的就业带来很明显的改善，反而使女大学生的竞争压力加大。 女大学生就业难也是存在很长时间的问题，相较于男大学生而言，用人单位对女大学生的条件更为苛刻。 女性承担着生育的使命，这也就意味着她们可能需要在家庭上花更多的时间和精力，难以像男性一样全身心地投入到事业中。 国家为了保护妇女的权益，颁布了《女职工劳动保护规定》，但是这在某些用人单位看来就是增加企业成本，降低经济效益，所以从短期经济利益的角度看，使得用人单位给女性设置高门槛，提出工作几年内不结婚、不生育这些不平等规定。

(二)政治参与现状

大学生是社会当中具有较高文化素养的人群，理应拥有较强的政治参与意识与行动力。 但是就目前状况来看，一方面女大学生总体而言政治参与意识较弱，政治参与的思想不强。 受当前泛娱乐化的社会风气的影响，她们更倾向于谈论娱乐、购物等话题，以自身的性别因素为理由，而逃避对政治事件的参与，政治参与的热情度以及政治参与学习的积极性不及男性。 另一方面，许多女大学生政治参与的功利性较强，例如她们积极参与班干部竞选，参与学校事务的管理，是为了获得荣誉，以便更好地入党以及为未来进入社会铺平道路，或是为将来找到好工作做准备。 此外，当前互联网发展迅速，价值观趋向多元化，受到一些错误价值观的影响，部分女大学生开始在不同程度上质疑马克思主义所主张的正确的政治理论观点，使得女大学生政治参与更为坎坷，需要克服更多的困难。

(三)文化参与现状

伴随着经济的高质量发展，人们也越来越重视文化涵养的提升，在文化参与方面，女大学生的参与程度总体而言较高，无论是校园文化参与抑或是校外的文化活动都备受女大学生推崇。 近年，我国越来越重视文化建设的重要性，出现了优秀传统文化学习热潮，许多中国本土品牌都开始走国潮路线，但也存在着一定问题。 第一，随着社会节奏的不断加快以及互联网与新媒体的迅速发展，女大学生们对快餐文化有很高的认可度。 第二，受外来文化渗透的影响，部分女大学生更喜爱追捧一些时髦的西方外来文化。 第三，女大学生对我国优秀传统文化存在着执行脱离的现象。 虽然同学们对我国优秀传统文化中的许多观点都有了解，也认为这些观点有利于个人素质的提升，但是在实际生活中仍然存在着道德自律性不强、社会公德意识淡薄、遇到困难就退缩等问题。

(四)公益参与现状

大学生作为具有较高文化素养的群体，对社会问题的关注度和感知度较高，女性相较于男性而言对一些社会问题的敏感度更高。 绝大部分的女大学生对社会问题也表现出了积极的态度。 但是，一方面女大学生对公益活动的参与频度并不是太高，且持续的时间也不长；另一方面，部分女大学生参与公益活动的心理动机表现出了一定的偏差，她们优先考虑个人利益的获取和个人的发展前景，而非“公心”。 此外，女大学生参与公益互动的层次也比较低，在一定程度上存在着低水平重复的现象，未能很好地将自己学习到的文化知识与公益活动相结合。

三、 影响女大学生社会参与的主要因素

关于社会参与的研究，出于研究目的的不同，研究者往往对社会参与的分类会有不同的定义。 在我国，女大学生社会参与的影响因素主要分为经济参与、政治参与、文化参与和公益参与。 这些因素互相交融，有着举足轻重的影响。

(一)经济参与层面

在女大学生的社会参与活动中，经济消费与就业工作是较为重要的一个实现途径，女大学生教育的目的之一便是适应社会工作，尤其在疫情当中就业环境严峻的局势下，较以往经济持续上行，女大学生的就业压力更大，当下流行的“内卷”一词，在一定程度上反映了社会现实。 除此之外，随着商业在社会的角色发生一定变化，譬如“网购”“盲盒”“虚拟商品”等新增的消费形式或领域，女大学生的消费需求、消费习惯也随之有一定的改变，二者的驱动力较强，往往会对女大学生的经济参与产生一定的影响。

(二)政治参与层面

政治公共参与是每一个公民都必须参与的一项工作，也是社会参与的重要组成部分，女大学生是未来社会参与的中坚力量之一，她们参与政治与公共工作在一定程度上可以代表女性对社会的政治、公共事务的诉求。 相较过去，在互联网内，个人的表达形式越发多样，随之带来的是女大学生参与政治、公共事务的方式丰富。 尤其在当下新冠疫情影响下，线下活动受到限制，各种新的政治、公共事务参与形式变得愈发重要。 但同时也带来了一系列的问题，一些非理性的观点与难以筛选的谣言，对女大学生的政治、公共参与有一定影响。

(三)文化参与层面

文化参与是社会参与的最重要的组成部分之一，女大学生通过社会、家乡、校园等参与丰富多彩的文化活动。 文化参与是大学生接触外界的一个重要途径，涵括了来自社会外的文娱活动、科教性活动。 对女大学生而言，文化参与是日常生活中最容易接触到的，也是新生代女大学生参与程度较为频繁的一个因素。 文化是民族的立身、立命之本。 在融媒体日益发展壮大的时代下，影响女大学生的已然不止各种优秀传统文化，还有顺应时代潮流的新型文化，树立正确的文化价值观，这是文化参与的前提与基础。 文化参与对女大学生社会参与的影响不容忽视。

(四)公益参与层面

公益参与同样是女大学生社会参与的重要组成部分之一，公益服务在大学生日常活动中的占比越来越高，绝大多数高校呼吁大学生积极参与公益服务。 常见的公益活动包括献血、支教、公益创业等，它们成为大学生课外参与社会生活的一个重要去向，例如每个高校都会举办的“三下乡”活动。 除此之外，还有一些新兴的公益活动类型，例如“微公益”等，以及各类高校成立的公益型社团在各高校中蓬勃发展，可见公益参与成为女大学生积极探索社会、参与社会建设的一个绝佳途径。

四、 提升女大学生社会参与度的教育对策

经研究表明，提升女大学生社会参与度需要从经济、政治、文化及公益各方面多角度研究。 就经济层面而言，本文将针对女大学生就业情况以及创业情况提出一些建议。 就政治层面而言，女大学生仍然是学生群体，教育是让学生接受知识相对简易的途径，同时也是引导女大学生高效进行社会参与的重要手段。 因此，通过加强对女大学生政治教育，提升女大学生社会参与度尤为有效。 就文化和公益层面而言，本文主要研究学校教育和家庭培养的重要性。

(一)健全女大学生就业体系

当代社会促进男女平等的措施越来越完善，但是仍存在某些男女不平等的问题，如就业方面的问题。 就业是女大学生走向社会的重要路径，同时也是社会参与的重要途径之一。 就业困难从宏观来看，是社会的一大痛点，不论性别。 但从各个方面深入分析，不难看出女大学生的就业相对男大学生而言，更为困难。 数据表明，女大学生在工作方面的能力与男大学生的能力区别极其细微，甚至在某些方面她们的能力要优于男大学生。 因此，社会各方应为女大学生就业制定一些合理的策略，尽可能地保持男女大学生均有平等获得工作的权利。 同时，不提倡过度“内卷”，避免资源的无意义内耗。

(二)培养女大学生正确的创业意识

数据表明，部分女大学生在毕业后进行个人创业，但由于其创业经验不足，存在误区，如创业理论知识与实际应用不匹配、尚未形成合理的创业观，导致创业选择盲目性强。 因此培养女大学生正确的创业意识迫在眉睫，其主要途径便是教育。 现如今，各大高校都有开设有关创业课程，但存在一些漏洞，如只有少部分老师有较丰富的创业实践经验，课程中理论的传授占据绝大部分。 因此，若想培养女大学生正确的创业意识，需要各大高校在创业课程的基础上，多开设模拟创业一类的实践活动，让女大学生真正参与到创业中去，促进创业理论知识与实际情况更为紧密地结合。 同时，应加强政府的职能。由政府牵头各个部门，制定一些针对女大学生创业的扶持政策，减少女大学生创业失败的可能性。 同时积极联结社会同高校、女大学生之间的关系，号召社会各界创业人士走入校园，为女大学生将来的创业提供技术帮助、项目诊断、法律解读、风险评估等服务。

(三)加强政治意识和政治参与教育

政治参与是女大学生社会参与的一个重要组成部分。 一方面，高校应加强校园政治文化建设，提供良好的政治参与环境，激发女大学生政治参与的兴趣，进而提高政治参与意识，积极投身政治实践；另一方面，高校应该重视政治参与教育，鼓励女大学生参与班级或是学校的管理活动，增强政治参与意识，提高政治参与素养。 思政教师应该引导女大学生通过新媒体网络等渠道去关注时事热点，积极献言献策，理性参与政治活动。 同时也要对女大学生在政治参与上存在的问题给予针对性的规范和指导，引导女大学生塑造出更完整的人格。

(四)创造有利于培养独立性的家庭环境

家庭是每个人成长过程中重要的孕育环境。 国家的发展水平与各个时代的生育政策对家庭环境的影响很大。 当今社会的青年，一方面，具有较强的依赖性，协作能力相对缺乏，对周围人的利益漠不关心，心理素质和生活独立性不高；另一方面，如今盛行的“女孩子要富养”的文化，也使得许多女大学生从小在蜜罐中长大，她们的独立性和创造性显得较为缺乏。 因此，为了从根源上提高女大学生的社会参与度，首先应培养其独立性，进而更好地促进社会参与的主动性。 这一重要任务，需要社会中每一个家庭的努力，家长不仅要注重对孩子自信心的培养，更要鼓励孩子到家庭以外的大千世界去进行有意义的社会参与，逐步提高其实践能力、社会交际能力以及独立性。