从终身体育的角度看小学学校体育教学模式的发展

钱锦一

体育教学随着社会的不断发展越来越重视了起来，尤其是针对终身体育教育内容，需要老师能够在教育的过程中更关注于这类内容，使得学生从小养成良好的身体条件，以此加强学生的学习热情。强健的体魄对于学生而言能够更好的在学习的过程中保持精神，以饱满的热情面对学生，以此进一步加强学生的积极性与有效性。

小学体育教育对于学生而言能够有效的增强其体魄，从而在学习的过程中能够积极有效的展开相关的学习内容，而终身体育教学需要老师能够注重学生的实际情况，并以此为基础加强学生对体育课程的学习，并能够更加重视体育。因此在进行小学体育教学的过程中对学生的各个方面的发展有着极大的影响，老师也需要考虑学生的实际情况，以此进一步加强对学生体育课程的教育。

1 学校体育课的发展

1.1 体育课指导思想的变化

在进行小学体育教学的过程中老师需要考虑到学生的学习情况，针对体育教学在新课标标准中更应当让学生参与到体育教学当中，减少其他课程对体育课程的占用，让学生在学习的过程中能够更好的体会体育教学兴趣。小学阶段是培育学生良好体育锻炼的关键时期，这一阶段学生在学习体育的过程中就需要老师能够将终身体育渗透其中，从而在进行体育教学的过程中能够更好的从学生终身体育的角度出发，更好的让学生了解体育课程。体育课是小学的必修课，也是对学生的毕业、升学的考试科目，因此学校必须开设体育课程并开展各类有趣的体育内容，让学生能够积极投入到体育教学当中，并不断提高学生的运动技能不断增强学生的身心健康。

老师在教学的过程中就需要了解学生的体质，并不断加强学生对体育课程的思想教育，让学生更多的参与到体育课程当中，并能够有效掌握体育课程的基本知识，培养学生的体育运动能力以及习惯，在学生学习的过程中能够起到良好的作用。学生在学习体育的课程中就需要了解其中心思想“健康第一”，即使是从终身体育教学当中老师也需要及时了解学生的学习情况。并不断在教学的过程中能够更有效的掌握基本指导思想，从而将体育与健康知识放在体育教育的首位，老师也需要及时明白体育教育的重要性，这就需要体育教师在工作的过程中能够转变指导思想与教学内容，让学生真正感受体育教学内容才能够更好的加强学生对体育课程的学习。

因此，在教学的过程中老师就需要展开相关的体育教学课程，使得学生在学习的过程中能够更好的明白体育教学的思考，从而不断加强学生的学习积极性与主动性，让学生在学习的过程中能够更好的提高自身的体育思想。老师从终身体育教育的角度，让学生在学习体育的过程中能够为小学體育教育打下夯实的基础，对学生的学习有着极大的帮助，也能够加强学生对体育课程的认识，并不断提高学生的体育思考教育。

1.2 体育课的授课方式和内容

在进行体育教学的过程中老师的授课方式与授课内容是十分重要的，这一阶段能够有效的加强学生的学习积极性，因此在授课的过程中能够通过课程常规，准备活动，运动技战术讲解，组织练习与指导，放松和课后总结。能够有效的加强学生的学习效率，使得学生在学习的过程中能够使得学生所学习的运动技能成为体育课程教学中的主要目标，从而终身体育教育角度而言更需要老师在讲解的过程中能够更好的提高学生的身心健康，使得学生在学习的过程中能够真正做到良好的体育教育。在进行体育课程教学的过程中，老师应当采取丰富的教学模式，减少课程教学的单一性，从而进一步使得学生在学习体育课程的过程中能够更好的锻炼增强体质，并让学生了解增强体质的方式能够有效的提高学生的综合素养。

对于学生而言良好的体育授课方式与内容更有助于学生对体育知识的吸收，尤其是对体育课从的运动技能，老师需要采取相关的教学措施为学生调动学习体育课程的氛围，使得学生在学习的过程中能够更好的明白健康的重要性。尤其是在终身教育的过程中对学生的体育教育是非常重要的，老师需要及时采取相关的教学生措施，使得学生能够真正感受体育教学的内容，从而学会体育技能增强学生自身的体制。小学体育教学内容也需要随着社会的改变而发生改变，在体育课程教学当中寻找适合学生所学习的体育运动技能更有助于学生全方面的发展，不断加强学生的学习积极性与主动性提高学生的综合素质，不仅仅起到强身健体的效果，对学生的思想教育也能够更加深入。

因此，从终身体育角度来看小学体育教学内容，需要老师能够更加学生的实际情况展开相关的体育教学内容，让学生在学习的体育的过程中能够提高学习体育的兴趣。才能够使得学生在学习的过程中积极参与其中，课程的多样性能够让学生更好的了解健康知识，这对学生终身体育教育有着很大的帮助与作用，从而学习体育技能与知识对学生未来学习体育有着极大的影响。

2 学校体育教学模式的基本思路

2.1 学校体育项目的开设要和社会体育接轨

在进行小学体育教学的过程中老师需要了解学生的实际情况，从而在教学的过程中能够有效加强学生的学习积极性与主动性。老师在进行体育教学的过程中能够开设的体育课程，需要老师能够自主决定，体育场地与器材想法设置可以采取正常的设置，而现如今大部分的体育教学内容更多的是围绕篮球体育教育、排球体育教育、健美操、田径、乒乓球、武术等体育教学内容，使得学生在学习体育课程的过程中能够强身健体，并以此加强学生对体育课程的认识与理解。除此之外，部分学校还举办了其他具有特色的体育教学课程，使得学生在学习的过程中能够学习滑冰课程，让学生更好的根据当地的实际情况展开训练，从而有效的加强学生的学习积极性，与生活也有着很大的联系。

而随着时代的发展信息技术的不断前进与科技技术的不断进步，社会体育也有更多的训练内容，针对毽球、自行车、滑轮、空竹等相关体育教学内容，老师也能够将这类体育内容渗透到正常的体育教学当中，从而在教学的过程中能够积极有效的采取相关的体育教学措施。并在教学的过程中能够更好的锻炼学生体质。小学体育教学过程中也更加学校的实际情况与学生的实际情况开设相关的体育教学内容，使得学校体育与社会体育接轨，从而更好的使得学生在学习的过程中积极有效的参与体育教学内容，并不断加强学生学习体育的效率，并让学生在学习的过程中能够积极主动地投入到体育锻炼当中，更有助于学生身体体质的提升。

学校体育项目的开设要与社会体育接轨，这不仅仅需要老师能够参与到体育课程内容的选择当中，还需要老师能够从终身体育的角度出发，使得学生在学习体育的过程中能够积极的投入到体育锻炼当中。并能够让学生学习的体育技能终身受用，对学生的健康有着极大的帮助，即使针对学生的身体状况，老师也能够从健康的角度出发加强学生的体魄。

2.2 学校体育要围绕健康的目标进行

在教学的过程中体育教学更多的是从强身健体的角度出发，而随着时代的改变从终身体育的角度而言学校在进行体育教学的过程中需要从健康的方向出发，以此让学生在进行体育锻炼的过程中能够加强自身的体育技能。不仅如此，老师在进行体育教学的过程中也需要重视学生地体育健康教育，使得学生在学习体育的过程中能够积极有效的采取相关的体育教学内容。让学生在学习的过程中能够进一步加强学习体育的效率，并结合终身体育角度让学生更加注重自身的健康，并不断加强学生的学习积极性。使得学生在学习的过程中能够进一步加强自身学习技能的质量，将体育与健康联系在一起增加学生对体育课程的认识。

在教学的过程中老师应当了解学生的实际情况，从终身体育的角度出发学生不仅仅需要了解体育技能还需要针对身体扭伤也要有所了解后期恢复的方式，更需要学生在学习的过程中能够了解运动与营养之间的联系，从而进一步加强学生的学习情况。并在教学的过程中老师也需要围绕健康出发，让学生在小学阶段将体育健康的意识记忆到脑海深处，对学生未来学习体育有着极大的影响，并不断加强学生的学习积极性。使得学生在学习的过程中能够更好的从健康出发，加强学生对体育课程的认识与理解，并不断加强学生的学习效率。让学生在学习体育的过程中能够真正感受体育教学的真谛尤其是将教学体育与社会体育联系在一起，更有助于学生从健康角度出发激发学生学习体育的兴趣，采取多样化的体育教学模式能够进一步提高学生的学习效率。

因此，在教学的过程中老师就需要及时了解学生的实际情况，从而学校体育在教学的过程中能够围绕健康出发。使得学生在学习的过程中能够更好的总是自身的健康，并不断加强学生的身体素养，并在教学的过程中能够采取有效的教学措施，更有助于学生对体育课程的认识与理解。

2.3 做好课程设计，发挥体育的潜在功能

老师在进行体育课程教学的过程中就需要根据其他课程为学生安排好相关的体育课程设计，使得学生在学习的过程中能够充分发挥体育课程的潜在功能，让学生在学习的时候能够积极有效的参与到实际的体育课程当中。就个人而言，体育课程的教学内容能够使得学生更好的提升自己的体魄，从而在教学的过程中让学生对自己的健康重视起来。就社会而言，体育课程的布置能够有效加强人与人之间的联系，尤其是针对篮球训练与排球训练更需要人与人之间的相互配合，从而在教学的过程中老师需要及时让学生之间能够建立良好的情感。从国家而言，就乒乓球来讲能够使得国家与国家之间建立良好的外交关系。体育课程的学习对学生的个人品质也有著极大的影响，使得学生在学习的过程中会变得更具有精神，提高学生顽强拼搏的精神。

通过体育教学内容，使得学生在学习的过程中能够更好的做好课程设计，使得体育发挥其潜在的功能。这能够使得学生在学习的过程中变得有条不紊，从而在教学的过程能够积极采取相关的体育教学内容，让学生在学习的过程中能更好的学习体育知识，并不断加强学生的学习效率。使得学生在学习的过程中能够真正感受体育课程的教学知识，更加注重健康。从终身体育的角度来看，体育课程的设置对学生有着极大的帮助，能够通过时间的合理分配加强学生的学习效率。让学生在学习的过程中能够采取更有效的实现学习目标，体育课程的设计能够使得学生之间的团队合作变得更为融洽。

因此，在教学的过程中老师就需要及时采取有效的教学模式，使得学生在学习的过程中能够积极采取相关的体育教学内容，使得学生从健康出发加强学生的学习效率。并不断提高学生学习体育的兴趣，通过课程的设置将体育的潜在功能得到有效的发挥，才能够让学生感受体育锻炼的意义在哪里。从全方位角度对待体育教学，更有助于小学阶段体育教学为学生打下夯实的基础，让学生真正有目的、有意识的学习体育课程。

3 终身体育角度学校体育教学的发展方向

就小学体育教学情况来看学校体育教学的发展方向需要从多个方面来讨论，学生在学习体育的过程中需要感受到体育教学的快乐，从而积极主动的学习体育知识，并在体育锻炼当中能够成功的学习体育知识。不断加强学生对体育课程的认识，并在学习体育的过程中能够紧跟新课标的变化，让学生在学习体育的过程中鞥个更好突出体育的独特性并从社会的要求出发，通过教育重新定位体育教学内容，让学生在学习的过程中能够主动地探索体育相关内容。此过程还需要老师与学生能够共同注重体育教学对人的社会变化作用以及文化传递的功能，社会体育教学更多的是从文化的传递，使得学生能够更为有效的朝向终身体育的角度出发，加强学生的学习效率。

小学体育教学过程中对学生的体育教育有着极大的影响，尤其是重视学生群体的体育统一发展转向既重视学生的统一发展，又重视学生个体的体育发展。老师需要从这两个方面出发，使得学生在学习的过程中能够更有效的将体育教学任务限定在学校当中，使得学生在学习的过程中能够让学生朝向良好的方向发展，并采取积极有效的教学措施，对学生将来的体育锻炼朝向终身体育的教学方向发展。因此在教学的过程中老师也需要将体育朝向工作的方向发展，使得学生在学习的过程中能够更好的培养健康的体魄，以此加强学生的学习积极性与有效性，并不断加强学生的综合素养，使得学生在学习的过程中能够将体育学习成为学生学习的义务与权利，从而让学生成为体育教学中的主体。

因此在教学的过程中老师就需要注重学生的全面发展，尤其是针对体育教学也需要及时采取相关的教学措施，使得学生在学习的过程能够通过体育教育的改革让终身体育成为学生必不可少的教学内容，让学生在学习的过程中能够更加理性地学习体育知识，从而健康出发提高学生的综合素养。

4 充分发挥体育教学为终身体育服务的功能

在教学的过程中老师需要将终身体育的相关理念渗透到体育教学当中，不仅如此，学生在学习的过程中还需要将健康渗透到学生的体育课程当中，使得学生在学习的过程中能够更有效的掌握锻炼的方式与方法，老师在教学的过程中能够不断的提高学生的学习效率，使得学生在学习的过程能够更好的掌握体育知识与技能，从而更好的提高学生的综合素质。不仅如此，对学生的身体健康也有着极大的影响，对学生的终身体育教育有着非常重要的影响，让学生能够从小接受社会体育加强学生的体育能力让体育成为学生在生活中不可或缺的一部分。

5 结束语

小学体育教学老师需要从终身体育教学出发，使得学生在学习的过程中能够积极有效的采取相关的教学措施，让学生在学习的过程中能够更好的学会体育技能，从而在教学的过程中能够通过体育为学生带来潜移默化的快乐，并培养学生体育锻炼的意识，从而才能够真正为学生在锻炼的过程中打下终身体育的体质基础，更好的培养学生终身体育的意识、习惯与能力。

（作者单位：南京师范大学附属苏州石湖实验小学）