“沉浸式”劳动教育，扮靓成长底色

王珊珊 何义稳|湖北省十堰市郧西县教育局

近年来，湖北省十堰市郧西县因地制宜，精准规划，广泛挖掘区域特色资源，着力构建劳动教育体系，积极开展劳动教育活动，6万余名学生在实践中锻炼身体、磨炼意志，养成良好的劳动习惯，在劳动中快乐成长。

立足学校实际，构建劳动教育体系

郧西县构建并完善了“以班队会课为基础，以劳动课为阵地，以各学科课程为补充”的多层次劳动教育课程体系，增加了节假日劳动实践作业；建立了一支涵盖班主任、科任教师、劳技专家等在内的专兼职劳动教育师资队伍，做到劳动教育全员、全学科覆盖；以乡镇为单位定期开展劳动教育课程集体备课工作，组织收集优秀课程设计方案、课件及相关资料，形成劳动教育课程资源包，实现优质教育资源的共享。目前，郧西县150所学校均落实每周1课时的劳动课程、每周2—3小时的课外活动和家庭生活劳动实践要求。

与此同时，郧西各校利用课后服务时间，依托青少年宫丰富的教育资源，开设了剪纸、编程、3D打印等劳动教育特色社团，寓教于乐，激发学生学习兴趣，培养其动手动脑能力；开展丰富多彩的劳动实践竞赛活动，每年累计举行“内务整理”“蛋糕DIY”“包饺子”等劳动教育主题实践活动2000余次；郧西县108所设有劳动教育基地的中小学、幼儿园遴选劳动特色项目，积极打造“一校一品”，现已有20多所成为县级劳动教育实践特色学校。此外，郧西县中小学生综合实践教育基地于2022年3月被湖北省教育厅确定为“湖北省第一批中小学生劳动教育实践基地”。

密切家校联系，强调多维度评价育人

郧西县从自理、家务、技能三个维度，为一至六年级学生分别设置了10个劳动技能项目，形成小学阶段的60个劳动技能清单，每年分年级组织劳动考级，从劳动技能清单中任选3—5个项目进行测评，使学生小学毕业时60个项目劳动技能“全过关”，实现劳动任务序列化。

2022年5月以来，郧西县持续开展“一份特别的劳动作业”实践活动，学生们每天放学回家都会从事家务劳动，掌握基本生活技能的同时体会劳动的价值。学生们在作文中写道：“原来家长们每天帮我们做了这么多事情，真是辛苦呀！”“父母比我想象中的还要辛苦。”“我以后要多多帮父母做家务。”……这样的实践活动，比空洞的说教更有效。

依托社会资源，搭建劳动实践平台

郧西是湖北解放第一县，有着丰厚的红色文化资源，各校结合革命诗词、革命文化，积极开展“红色文化”劳动教育实践活动——夹河镇梅家河小学积极打造“农耕文化”，建立了别具一格的“农耕文化博物馆”；观音镇五顶坪完全小学以“开心农场”为主题，将校内外劳动基地果蔬种植与绘画写生、科学观察相结合，实现跨学科学习。

郧西县还将职业教育与县域经济发展对接，常年组织学生在北谷源农业专业合作社、涧池乡大泥河生态农业观光园、郧西县精诚汽配有限公司等实训基地进行实操，在实践中提升劳动技能，为乡村振兴培养大量带“泥土味”的优秀人才，学生多次在省市中等职业学校技能大赛中获得一、二、三等奖的好成绩。

同时，郧西县土门镇、观音镇等乡镇种植的牡丹、草莓，为当地乡村振兴提供强有力的产业支撑。土门镇中心小学充分利用靠近牡丹园的地理优势，每年组织学生到牡丹园参加锄草、花卉知识普及等活动，在劳动中感受牡丹产业带给家乡的变化。

郧西县还通过学雷锋纪念日、植树节、五一劳动节等开展主题劳动教育课程和活动，促进学生全面发展，引领他们创造多姿多彩的学生生涯。此外，学校还把劳动教育排进课表，形成“一校一清单、一校一特色”，培养以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的新时代好少年。