中英文连接号的意义和用法——地学论文中的实例解析

刘 锐

(青岛海洋地质研究所《海洋地质前沿》编辑部，山东 青岛 266071)

标点符号分为标号和点号，是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，虽然微小却极为重要。连接号是一类重要的标号，标示某些相关联成分之间的连接，在科技论文中，连接号的作用更凸显着科学上的意义，例如范围阐释、词汇复合、数据比对、关系递进等。连接号在中英文里有着不尽相同又类似的用法。编辑同仁们对连接号的编排问题有诸多论述[1-4]，但检索的文献中，以旧国家标准[5]为基础的居多。2011年以后，虽然新国家标准[6]颁布，也在包括生物[7]、医药[8]、化工[9]等多行业科技期刊中有所体现，但在实际应用中，编辑和作者仍旧存在混淆不清的误用、乱用。在此，依据现行国家标准，通过地学论文中的实例，对中文连接号和英文连接号的意义和用法做出解析。

1 国家标准中关于中文连接号的相关规定

现行国家标准GB/T 15834—2011《标点符号用法》[6]于2012年6月1日开始实施，规定连接号有3种形式：短横线“-”、一字线“—”和波浪线“～”，它们在行文中的宽度如图1所示。简单来说，短横线的作用为联结相关的几部分，分情况不读或者读“杠”，用在复合词、复合结构、联合短语的连接时，内在有“和”之意[10]；一字线表示时间、空间的范围，可读为“到”或“至”；波浪线表示数值的范围，也可读为“到”或“至”。

图1 中文连接号的宽度对比

相较之前的标准(GB/T 15834—1995)[5]，现行国家标准做出了简化处理：①去掉了占两个字位置的长线“——”，功能被破折号所取代；②半字线变更为短横线，占位宽度不再限定为“半字”，可以为1/3～1/2中文字的宽度。

2 英文连接号的意义和用法

英文里有4种连接号，它们在行文中占据宽度如图2所示。

图2 英文连接号的宽度对比

(1) Hyphen“-”，用于合成词，例如 best-selling book、full-time student、up-to-date information。

(2) En dash“-”，宽度等同小写字母“n”，有2种意义，一是表示数字、日期、时间等连续范围，可用“to”代替，意义是“from … to …” 或者“between … and …”；二是表示对比数值或相关的事物，例如“the ratio of hydrochloric acid and pure water is 1-3”，numerator-denominator relationship，用法与冒号或者斜线类似。

(3) Em dash“—”，宽度等同小写字母“m”，中文将之吸纳并演化为破折号。有3种意义：一是表示语气转折或者说话未结束，这种用法跟中文里的破折号是一致的，如“I have no idea,you may—”；二是插入、注释，这种用法与括号是一致的，如“We have a mechanism—plate tectonics—that would allow for continuous recycling of some of the gases”；三是用以引导对话或者标注从句。

(4) 减号Minus是用于运算的特殊连接号，宽度介于Hyphen和En dash之间。

3 中文连接号和英文连接号的对比

从功能和意义上讲，中文里的连接号和英文里的连接号具有一定的对应关系(见表1)。

表1 中文连接号和英文连接号的对比

需要注意的是，中文和英文有各自独立的标点符号体系，即使意义一致，也不能混用。很多作者在论文中可以区分中英文的双引号、单引号、逗号、句点等符号，因为它们在输入法或者排版印刷中有着明显的区别；但是特别容易忽略连接号的甄别，因为中文的一字线、短横线与英文的长线、短线在形式上极为相似。

4 错用中英文连接号的实例分析

在科技期刊编辑的工作实践中，中英文连接号错用的情况屡见不鲜。具体到地学论文里，错用原因有着与其他学科相似的共性问题，也有本专业的个性化问题，需要具体分析。

4.1 第1类错误：一字线和波浪线的混用

示例1 仅2003～2015年期间，湛江湾纳潮面积就减小了3.2%。

解析：2003年到2015年不是数值范围，而是时间的范围。～应改为—，“2003—2015年”。

示例2 北大西洋中纬度海域(40°～55°N)是亚极地水团和暖水团的汇集地。

解析：北纬40°到北纬55°不是数值范围，而是空间的范围。～应改为—，“40°—55°N”。

示例3 次生流体包裹体均一温度范围为103.3—296.4 ℃，平均为155.6 ℃。

解析：两个表端点温度的数字之间是数值范围，没有时间和空间范围的意义。—应改为～，“103.3～296.4 ℃”。

4.2 第2类错误：一字线和短横线的混用

示例4 潮—河联控沉积体系受到生物扰动较多。

解析：这里是“海潮”与“内河”结合成一个复合专有名词，而不是从“潮”到“河”的意思，所以不能用表示递进关系的一字线，而应该用表示复合关系的短横线。—应改为-，“潮-河”。

示例5 北部缓坡带发育河流—三角洲相沉积，可作为局部有效盖层。

解析：同上例，“河流”和“三角洲”组成复合词，来修饰“相”这个中心词。—应改为-，“河流-三角洲相”。

示例6 三水盆地—珠江口盆地—南海海盆岩浆活动的时空分布与其生成演化机制相关。

解析：这里很容易被误解为空间递进的3个盆地，于是用了一字线，但是深究文意，3个盆地表明了同一期岩浆活动的发生地点，3个名词结合成1个词，修饰中心词“岩浆活动”，因此，应该用短横线表复合。—应改为-，“三水盆地-珠江口盆地-南海海盆”。

示例7 自形-半自形白云石通常作为孔洞或裂缝的充填物，多以泥晶为主。

解析：白云石是碳酸盐矿物，自然生成有从“自形”到“半自形”的过渡之意，因此选用一字线。-应改为—，“自形—半自形”。

示例8 在古新世-早始新世，这种四足爬行类古生物数量衰减直至灭绝。

解析：地史中，生物的灭绝时限短则百万年，长达数亿年，绝非朝夕之间，这里表示从古新世到早始新世的地质年代时间范围。-应改为—，“古新世—早始新世”。

示例9 杨家庄组主要连续分布于老虎嘴-南辛庄-唐泉-背来石一线。

解析：地层分布强调连续性、延展性，有地理空间的递进意义。-应改为—，“老虎嘴—南辛庄—唐泉—背来石”。

示例10 断层走向为北东—南西向；断层倾向为北东-南东。

解析：走向和倾向是对地层最基本、最重要的空间描述参数。通过断层的空间产状示意图(见图 3)，可以更好地理解“走向的复合”和“倾向的范围”。此处两个连接号的用法相反了：走向中把“北东”和“南西”看作一个“方向对”，应改为“北东-南西”，复合才能统一；倾向指的是两个方向的起止，所以应为“北东—南东”[11]。

图3 断层的走向和倾向示意图

4.3 第3类错误：英文论述中的连接号误用

示例 11 The 500～600 active volcanoes of the world are not randomly distributed, but show a definite pattern that correlates strongly.

解析：英文的波浪线不是用来表示数值范围的，应改为“500-600”或者“500 to 600”的表达方式。

示例 12 δ18O-δD-carbonatite

解析：高级复合词中需要通过不同的连接号来区分层次，表示词汇的“亲疏”关系。第 1个Hyphen“-”表示氧同位素和氢同位素相关联，第2个Hyphen“-”应改为En dash“-”，连接前面的复合部分与后面的矿物种类(碳酸盐岩)，正确写法是δ18O-δD-carbonatite。

示例 13 ΣREE-Ce-Ce*

解析：同上例，先分析高级复合词中各个部分的关联。第2个Hyphen“-”表示Ce和Ce*的元素关系，密切相关；而第1个Hyphen“-”应改为En dash“-”，连接ΣREE变量与后面的复合部分，正确写法是“ΣREE-Ce-Ce*”。

综合分析以上地学论文中的多个实例，笔者认为造成中英文连接号错用的原因主要有两点：一是对连接号的意义本身认识不清；二是对需要连接起来的部分之间的关系认识不清。前者容易改正，后者才是真正的难点。

5 结束语

科技论文的写作不同于一般的文学作品，连接号并不表达句读和情感，更多地承载着科学意义。首先，要了解上下文的意思，明确连接号前后两部分包括文字、数字、字母、单词、词组等之间的内在联系，厘清对比、递进、复合的逻辑关系，厘清时间延续、空间展布或数值范围；其次，要从根本上明确连接号本身的意义和用法。结合学科属性，具体问题具体分析，才能选用正确的连接号，从而正确呈现学术观点。与此同时，还要注意，中文和英文有各自独立的标点符号体系，即使意义一致，也不能混用。标点符号的价值不亚于文字，准确地应用标点符号是贯彻学术出版标准化的重要方面，需要著者、编辑、出版人的共同努力。