关于民办幼儿园教育现状的思考

◆ 李小雨 安徽省阜阳市颍东区曙光幼儿园

随着国家大力发展学前教育，推动普及普惠教育的发展，越来越多的公办幼儿园应运而生，缓解幼儿入园难的问题得到了根本性的解决。但是，反观民办幼儿园，却走上了两极分化的道路，规模较大的幼儿园投入成本高，办园规模大，学费也相对高些，虽然有大批公办园招生，但对这些园的影响却不是太大，生源相对稳定；对于办园规模相对小的民办幼儿园，由于投入资金有限，园所环境陈旧简陋，设施设备配备不足，虽然在收费上比高端民办园稍微便宜些，但和公办园相比收费依然很高，园所条件却差得多，生源就不断减少。园长们为了节约运营成本，只能在人员和设备上再压缩，造成恶性循环。这类幼儿园的生存空间越来越窄，几乎面临着倒闭的困境。

一、民办园的现状

（一）幼儿园场地狭窄，设备简陋，硬件条件明显不足

部分民办幼儿园的园舍占地较小，活动室面积不达标，无配套卫生间和休息室，他们或自建或租赁民房作为教室，环境相对简陋，有的幼儿园全园只有一个公共卫生间，孩子们只能排队到公共卫生间。小班的孩子因年龄小，卫生间离教室较远，不能独立上卫生间，就在教室里放一个小桶，方便孩子小便，既不卫生也不安全。班级设备更是简陋，除了几张桌子，就是围桌而坐的孩子，没有玩具柜，更没有供幼儿游戏的材料和玩具。

（二）办园者教育理念落后，教师素质参差不齐

随着公办幼儿园的增多，教师需求量增大，能力强、有教师资格证的老师都考进了公办幼儿园，民办园的教师缺口就变大。低端民办园为了节约办园成本，不给教职工办五险，教师队伍流动性就更大，在招聘教师的时候，只能降低门槛，没有教师资格证的老师因无法报考公办幼儿园，只能选择民办幼儿园入职，这就形成了民办园教师持证率低的现象。有部分园长只是投资者，对幼儿教育既不懂也不学，把幼儿园当做生意，前几年还能勉强糊弄过去，随着学前教育的普及，越来越多的家长了解到学前教育的性质，更愿意孩子进到更加规范的幼儿园学习生活，造成民办园生源急速下降。

（三）幼儿园安全意识薄弱安全无保障

由于民办幼儿园设备简陋，条件落后，存在很多的安全隐患。教室大都是民房改建，面积较小，这样就无法给孩子提供自由活动的空间，孩子之间会发生很多的摩擦和碰撞，意外事故频发。室外没有供孩子玩耍的地方，孩子只能被无情地关在教室里。孩子们被动接受幼儿园提供的学习生活环境，给孩子的身心带来很大的负面影响。幼儿园全体师生的安全意识差，老师本身缺乏安全意识，对幼儿园存在的很多安全隐患视而不见，更很少对幼儿进行安全知识教育，这样，就增加了幼儿在园的危险系数。虽然国家对幼儿园安全及校车加大管理力度，不断提出要求进行整顿，但很多民办幼儿园为了节约成本，依然我行我素，不出事就认为没有事。思想上的麻痹就是最大的安全隐患。

（四）低端民办园的教学模式亟待解决

2018年教育部出台了《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，通知中明确指出：“严禁教授小学课程内容，要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动。”在教育主管部门不断地组织学习及新闻媒体的不断宣传下，民办幼儿园对去小学化倾向的文件是了解的，但在具体的教学实施中，却不执行。具体原因有：第一，幼儿园没有足够的游戏材料，无法满足孩子的游戏活动；第二，部分家长的错误要求，希望孩子多学习一些所谓的知识；第三，老师的自身素质，达不到指导幼儿游戏的水平，教授知识是最简单的一种教学模式；第四，园所管理者的教育观念落后，还没真正理解幼儿园教育的基本模式；第五，幼儿园急功近利的思想，想让家长看到立竿见影的教育成果。这些错误的想法，是在拿孩子的健康成长做代价，幼儿园也采用糊弄的态度，教育主管部门来检查时，就收起作业，让孩子做一些不用材料的游戏，或者让孩子全部进行户外活动，避开游戏不让看，教育主管部门不在时，随心所欲，把幼儿园当作学前班，当作小学生来训练，有些幼儿园从中班就让孩子写字计算，既损害了孩子的身心发展，又扼杀了孩子的天性，使孩子从小就厌学。

面对种种现状，我们忧心忡忡却又苦于无奈。孩子的童年应该是无忧无虑最美好的时候，幼儿园应该是见证孩子美好童年的场所，幼儿时期应该是培养孩子良好习惯的最佳时期，但现存的教育模式却扼杀了孩子最美好的时光。我们的教育存在的弊端可以慢慢改善，但我们孩子的成长却不会重来！谁该为他们的童年负责？作为一名幼教工作者，我有责任、有义务呼吁更多的人来关注我们孩子所受的教育现状。幼儿教育不容忽视，应该用正确的教育理念指导教育行为，作为教育主管部门，更是要担当起监管的重任。

二、对民办园现状的思考

（一）教育主管部门要加大监管力度

2019年教育部公布中国教育概况的《2019年全国教育事业发展情况》显示：“民办幼儿园17.3万所，在园幼儿2649.4万人，占全国学前教育在园幼儿总数的56.2%，到2020年，随着公办园的逐步增加，各地均达到‘9、8、5’标准，但民办幼儿园依然占据着半壁江山。”民办幼儿园是学前教育重要的组成者，承担着教育下一代的重任，对他们的监管不能放松。特别是教育形式和内容，要求按照标准的保育教育模式进行，不能听之任之，睁只眼闭只眼。业务由教育主管部门监管，教育主管部门就应加大监管力度，制定相关的条款，对幼儿园进行定期检查管理。对于没有办园能力和资质的学校，应该提出整顿甚至取缔。条件过于简陋的学校，应提出办园规模要求，达不到要求的不予批证。对于没有教师资质的代课老师，应督促他们进修学习，杜绝无教师证上岗。

（二）帮助民办幼儿园规范办园，快速成长

很多民办幼儿园的园长和老师反映，他们并不是不想把教育办好，只是能力有限，老师的水平有限，出去学习的机会很少，对于教育也只是摸着石头过河，本园内老师在一起研讨教育内容和方法，因大家的水平差不多，对教学能力的提高帮助不大。他们希望教育主管部门能牵线联系一些大的幼儿园，让他们能有机会实地参观学习，或结成帮扶关系，组织一些送教下乡的活动，让民办幼儿园在学习中不断进步。每学年组织的老师培训学习或继续教育，应该让私立幼儿园的老师也参与到学习活动中，并制定相关的奖惩制度，使全体教师共同进步。针对民办园的需求，可以采取以中心园结对帮扶或城区园结对帮扶，把业务监管权下放到中心园，让中心园带动民办园参加业务学习，使老师的业务水平得到提高。

（三）期待政府给予适当的支持

民办幼儿园的组建者，他们的最终目的就是赢利，如果在办学过程中没有利润，幼儿园也就失去了存在的条件。这样一来，组建者为了获取更多的利润，只能缩小教育投资，使办学质量受限制。如果政府部门给予一定的支持和帮扶，在经济上给予支持又参与管理，对他们进行监管和限制，幼儿园的现状可能会比现在好得多。

百年大计，教育为本，幼儿教育是基础教育的一部分，关系着整个民族的素质和希望。作为教育工作者，肩负着教育下一代的重任，每个人都应该树立正确的教育观，给孩子提供一个良好的成长环境，培养孩子良好的品质和习惯，这样他们才会有一个好的未来。好的教育不仅仅是让一部分人受益，而是让整个民族更加优秀，让我们的国家更加繁荣和昌盛，这是我们每个人都义不容辞的责任。我期待并相信我们的教育一定会更加完善，我们的孩子也一定会有更美好的成长环境，我们的民族也一定会更加优秀！