新时代加强高校党委中心组学习的探索与实践——以广西财经学院为例

文/广西财经学院党委宣传部 梁方正 罗明惠

习近平总书记强调，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。要进一步加强和改进党委（党组）中心组学习制度，不断丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，提高学习效果。2017年1月，中共中央办公厅印发的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，对党委（党组）理论学习中心组学习的有关内容作出明确规定，要求各地区各部门认真遵照执行。

广西财经学院党委高度重视领导干部的学习，学校党委常委会和党委理论学习中心组带头示范落实“第一议题”学习制度，带动全体党员干部及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。广西财经学院党委始终坚持“四个聚焦”，做到学而信、学而用、学而行，积极探索提升学校党委理论学习中心组学习质量和成效的方法和途径，为学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想搭建有效平台，为学校写好新时代教育事业奋进篇章提供坚实思想支撑。

一、聚焦示范性，在联动校院两级中心组落实中真学

新时代加强中心组学习是推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，明确大学“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要举措，建立健全高校中心组学习制度，有利于将中心组学习的软任务变成硬指标，能够保证中心组学习的经常化、正规化、科学化。广西财经学院党委坚持把理论中心组学习列入党委重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制，建立“三项制度”，贯通学校党委和二级党组织两个层面，强化示范带动作用，推动形成领导带头、上下联动、层层跟进、全员学习的良好局面。

一是建立规范化学习制度。制定校院两级理论中心组学习规则，推进中心组学习制度化、规范化和常态化，明确党委书记是中心组学习第一责任人，明确学习内容、学习方式、学习要求，为校院两级理论中心组学习会扎实有效开展提供根本遵循。学校党委理论中心组参加人员由原来的学校党委委员、学校领导、学校党委理论中心组成员、有关职能部门负责人扩展至各二级党组织书记。一方面，有助于通过以会代训，提升二级党组织书记理论素养和政治意识；另一方面，也为二级党组织开展理论学习提供了借鉴和参考。同时，通过党委常委会、校长办公会、举办读书班等形式，全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

二是建立集中学习研讨制度。党委书记认真把关学习计划、主持学习活动，撰写发言材料。每学期集中学习研讨时间不少于4次，每次不少于两个小时。校级领导干部每人每年至少要撰写一篇理论联系实际的论文和调研报告，并带头在中心组研讨学习时进行中心发言；处级干部要结合学习内容和岗位职责、部门工作实际作主题发言，谈认识、说体会，找问题、明方向，真正把理论学习转化为谋划工作的思路。

三是建立考核档案制度。包括学习计划、学习通知、学习资料、考勤记录、个人学习笔记、集体研讨学习发言记录、考试考核情况和成员学习成果。集中学习时，对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况作详细记录，做好会议文件和资料的收集、整理、归档工作。各二级党组织的理论学习情况将列入二级党组织和各部门年终考核体系，与各项业务工作同部署同考核。

二、聚焦深刻性，在系统学习提升思想理论水平中真懂

党委理论中心组始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为理论学习的主题主线，采用多种学习形式，推动习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心。

一是集体学习和个人自学相结合。坚持每月至少开展1次集中学习，通过专家报告、专题讲座、重点导向等形式，增强理论学习的系统性、深入性，帮助中心组成员提高思想认识，深化学习思考。每次学习均能根据主题精心编印校内理论学习资料，并推荐参考书目，近3年共编印校内理论学习资料20余部、300万字、6000余册，购买各类资料近千册，向中心组学习参会人员和各二级党组织、基层党支部印发5000余册。通过“学习强国”APP以及“广西干部网络学院”、“八桂先锋”等平台，常态化开展网上学习。二是领导领学和成员讲学相结合。学校领导班子成员充分发挥“关键少数”的表率作用，坚持以身作则，严格要求自己，带头做到学原著、学原文、学讲话，带头谈体会、谈认识、谈思考。每次学习中，校领导班子成员根据学习主题和内容，带头解读文件精神、畅谈学习体会。发挥中心组成员中专家学者多的优势，结合工作实际和研究领域安排进行讲学，拓展了学习深度和广度，进一步提高了学习的引领性、深刻性。

三是专题辅导和交流研学相结合。围绕理论热点和重点工作，在专题辅导基层上深化交流研讨。比如围绕贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话、重要指示精神开展专题学习研讨，书记、校长带头发言、带头思考、带头谈贯彻思路，中心组成员开展研讨、相互启发，交流心得体会，提升学习成效。

三、聚焦政治性，在强化思想政治建设提升党性修养中真信

坚持“党委理论中心组是建设学习型服务型创新型党委、提高立德树人能力和水平的重要平台”的政治定位，把中心组学习作为一项重要的政治任务常抓不懈，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强党性观念和宗旨意识，补足精神之“钙”，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。

一是把握政治方向。学校党委始终把理论中心组学习会作为思想建党的重要途径，始终坚持以政治学习为根本，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神，习近平总书记关于教育的重要论述，以及高等教育改革发展形势任务作为重点内容，认真学深悟透。

二是突出鲜明主题。学校中心组始终以理论武装为己任，聚焦党的理论创新成果。在年初，结合上级部门要求，制定下发的学校理论学习计划，确定校院二级党组织理论中心组学习重点，每年安排8～10次理论学习。年末，根据全年学习情况汇编学习主题、学习发言、学习体会等资料。

三是层层落实责任。学校党委书记作为第一责任人亲自抓，分管副书记作为直接负责人协助抓，把好方向、选好内容、落实任务，确保层层落实学习任务。根据学习内容，精心安排学校班子成员、与会人员结合学习体悟和工作实际作中心发言。此外，每年学校开展党建与思想政治工作课题研究，引导广大教职工结合理论学习内容和新形势新要求开展理论研究，推出学习成果。

学校领导班子成员身体力行，率先垂范，充分发挥表率作用，把学习习近平总书记视察广西重要讲话精神、习近平教育思想与学校实际结合起来，持之以恒，抓好“立德树人”和党建与思想政治工作的贯彻落实。近年来，党委理论中心组安排了28次专题学习；学校校级党员领导干部带头讲党课累计40余场次，20个基层党组织书记分别讲党课100场次。

四、聚焦实践性，在全面落实立德树人根本任务中真用

学习理论贵在精、贵在管用，中心组学习坚持问题导向，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合思想和工作实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为有效的政策举措，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。在实际工作中，广西财经学院党委注重知行合一，坚持学用结合，不断推动学习成果转化，把理论学习作为谋划发展、指导工作的根本遵循，坚持“三个结合”不断提升立德树人水平，加快建设特色鲜明的高水平广西财经大学。

一是坚持把理论学习与加强党的自身建设相结合。通过开展党的十九大精神和十九届五次、六次全会精神学习培训班，实施基层党组织“创优争星”活动、教师党支部书记“双带头人”工程等，干部职工思想水平、理论修养和工作能力不断提升，为推动立德树人各项工作任务落实落细提供坚强政治保障。“十三五”以来，学校49个党支部被自治区党委教育工委认定为星级党组织，2个党支部入选全国高校党建工作样板支部培育创建单位，3个支部入选全国高校“两学一做”支部风采展示名单，学校团委荣获“全国五四红旗团委”称号，思想政治理论课教师和辅导员在全国全区各类比赛获奖100余项。

二是坚持把理论学习与学校改革发展相结合。学校紧紧围绕“立德树人”根本任务和“办什么样的财经学院和怎么建设财经学院”两个根本性问题，有针对性地安排学习研讨，干部队伍学理论用理论的能力与水平不断提高，所学所得及时运用到实践中、贯彻到具体工作中。学校办学目标进一步明确，办学理念更加清晰，“三步走”发展战略得到广大师生员工高度认同，推动了学校科学发展和跨越式发展。2016年，学校获批教育部经济与管理国家级实验教学示范中心；2017年，获批教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校；2018年，以优异成绩完成本科教学工作审核评估。学校获批2020年新增硕士学位授予单位，同时获批金融硕士、税务硕士和会计硕士3个硕士学位授权点，学校办学实现历史性重大突破，顺利实现第二步走战略，为建设特色鲜明的高水平财经大学奠定坚实基础。

三是坚持把理论学习与服务广西经济社会发展相结合。充分发挥学校服务广西经济社会发展的职能，打造新型财经智库，围绕财经领域重大理论和现实问题开展理论研究、阐释、宣讲等工作。近三年，党委理论中心组成员先后在《光明日报》《广西日报》等媒体发表15篇理论文章，为广西发展建言献策；逐步建成一批有较高研究水平的智库平台，先后拥有自治区级协同创新中心、自治区人文社科基地、广西重点实验室培育基地和校地共建创新平台10个。2021年，中国—东盟数字经济学院、数智财会产业学院获批广西普通本科高校示范性现代产业学院，开启了培养高素质应用型人才的新篇章。国家统计局与广西壮族自治区人民政府共建的中国—东盟统计学院落户广西财经学院，学校拥有了服务构建更为紧密的中国—东盟命运共同体、“一带一路”建设的“国字头”平台。成立体育经济与管理学院，体育经济与管理专业第一批学生入学，填补了广西体育经济类专业空白，开启了服务“体育强区”广西战略新征程。2022年，学校“应用经济学”和“统计学”两个学科入选新一轮广西一流学科建设项目，进一步彰显学科优势和办学特色。

五、结语

当前，世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人类命运共同体理念深入人心。加快建设新时代中国特色社会主义壮美广西，扎实推进“三大定位”新使命，贯彻落实“四个新”总要求，给包括广西财经学院在内的广西高校提出了新要求。在建设特色鲜明的高水平广西财经大学的新征程上，学校党委将持续坚持“四个聚焦”，进一步健全以学校党委理论中心组为龙头，以二级党组织理论中心组为依托，推动建立自上而下逐级指导、自下而上逐级反馈、双向循环的理论学习网络，引领全校理论学习不断走向深入。