群文阅读视角下的名篇名句默写分析

安徽 刘天晴

名篇名句默写作为高考必考题，经历了从传统的识记类型到创新的情境类型的转变。这正契合了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出的“考试、测评题目应以具体的情境为载体”的要求，也体现了《中国高考评价体系》“高考的考查载体——情境，以此承载考查内容，实现考查要求”的规定。因此，情境化的命题方式符合《课程标准》及《中国高考评价体系》的要求，是名篇名句默写题的命题趋势。在新课标、新教材、新高考的背景下，高考试卷的命题越来越受到关注。从2021年新高考卷开始，出现了群文链接型名篇名句默写题，其特征是从单一情境向群文情境转变，从单一答案向多元答案转变，从固定答案向开放答案转变。

下面，笔者就从群文阅读的视角出发，以近两年高考真题中的这一类题目为例，针对易错点进行分析，以期对备考有所裨益。

一、典例精解

补写出下列句子中的空缺部分。

自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“________，________”。(2022年新高考Ⅰ卷)

【参考答案】其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣；又闻子规啼夜月 愁空山；但见悲鸟号古