不忘初心 筑梦校园足球

刘福沛 （辽宁省沈阳市第十九中学，110005）

沈阳市第一三四中学浑河湾校区足球队教练员万初阳说：“足球教师的任务不仅是提高竞技成绩，还应育人。作为一名足球教练员，我不希望我的学生未来只有足球，足球只是学生的加分项。”

沈阳市第一三四中学浑河湾校区足球队前身为沈阳市第十九中学田径队，在国家大力开展足球运动的新形势下，在各级领导的大力支持下，在学校原有运动队深厚的历史底蕴积累下，依托和平区集团化办学的举措，田径队于2015年成功转型为足球队。

一、努力解决球队初期各项难题

球队建立初期，从事学校体育训练30年的万初阳从一名田径教练员摇身一变，成了一名校园足球教练员。为了寻找优秀足球苗子，除了朋友介绍、推荐，他还经常在课余时间在操场旁边观察学生，哪个学生爆发力、身体协调性好，跑得快，他都了然于心，以此寻找有运动天赋的学生加入足球队。每年快到毕业季，他都前往各所小学，寻找有天赋又爱好足球运动的学生，以此扩充足球队。

学校没有足球场地，队员们每天只能在残破的塑胶操场上训练。万初阳为了这批“零基础”队员能更快地进步、成长，他决定自己出去拉赞助修建足球场地。他的同事、朋友甚至家人都难以理解，这么一大笔钱，凭他一己之力怎么可能办得到。但是经过他的不懈努力，修建足球场地的费用真的被他解决了。他曾经的队员也被他的精神和意志所感动，赞助学校修建了1块八人制足球场地。场地有了，万初阳和他的队员们怀着感恩的心更积极地投入到训练中。

二、积极探索球队管理方法

万初阳曾说：“从2015年组队开始，我就在思考如何才能真正做到体教融合，让这些队员既能踢好球，又能学好习，享受和普通学生一样的校园生活，同时使他们在未来有更多的人生选择。”为了更好地了解校园足球的组建模式和管理模式，他以“摒弃旧观念，寻找新突破”为原则，主动前往河北省秦皇岛市学习校园足球专业知识与管理模式，还曾前往广东省梅州市与队员同吃、同住、同训练，与不同地区的优秀队伍交流和比赛，取人之长，补己之短，不断了解足球教育的理念和方法，以此更好地解决在足球训练和比赛中出现的问题。通过这2次的学习，更让他了解了校园足球的育人价值，也坚定了要带好这支足球队的想法。

三、坚持开展校园足球训练

在日常训练中，万初阳工作态度严谨，平时对队员要求十分严格，因此部分队员在刚入学时会有一些不适应。面对队员和队员家长的不理解时，他积极主动与队员和队员家长交谈，明确自己的训练理念，让队员和队员家长明白校园足球的意义和价值。此外，他十分注重队员的身体素质和技术技能水平的提升。他始终采用合理、系统的训练方法，组织队员进行局部对抗，演练战术配合，积极与校外足球队开展友谊比赛，着力提升队员的身体素质和运控球能力，使队员逐渐掌握正确的传接球技术，从而不断提高传接球速度，掌握传切配合技术，提高整体技战术能力。

在新型冠状病毒肺炎疫情期间，线下学习和训练受限，面对这样窘迫的处境，万初阳积极带领足球队以其他方式坚持训练。在队员不能到学校参加训练时，他每天在队员家长群布置居家训练任务，督促队员在群内打卡完成训练。

虽然多年的体育教育教学和带队训练使他留下了一身伤病，但他仍坚持着。为了提升队员的运动成绩和运动素质，他会抓住任何可以训练的机会组织球队训练，积极带领球队参加比赛，丰富队员们的比赛经验。曾经有一次，他上午做了手术，下午就组织队员到球场训练，使队员和队员家长都深受感动。

7年来，他们一起努力、一起成长、一起进步。一年四季，寒来暑往，风吹日晒，足球队训练从未间断。周一到周五，他每天早上6:00准时来到学校，带领队员出早操，风雨无阻；下午4:30～6:30，他带领队员训练。别人休息，他们不休息，他的周末、寒暑假和节假日都奉献给了他的队员。队员不休息，他也不休息，他心甘情愿，更无怨无悔，只为看到队员点滴的进步。

同时，万初阳深谙读书学习的重要性，因此，他要求队员们在集训、比赛前都要把书本、学习资料打包带上，确保队员们在集训、比赛的同时不落下学习。每天下午最后1节课下课铃响后，队员们都能迅速、整齐出现在足球场。对此，他介绍说：“我们抓紧这节课后的2个小时训练，绝不占用学生的课堂时间”。本着坚持足球训练与文化学习并重的原则，他既重视对队员的专业培养，也重视对队员的文化课学习的督促，从思想上和行动上促进队员对文化学习的重视，为取得更好的足球训练成果奠定了良好的基础。近几年，共有近百名队员凭借体育特长升入省市重点学校，带动了学校教育教学质量的全面提升。

四、充分发挥校园足球育人功能

在万初阳看来，队员们在足球运动中建立完善的人格也是重中之重。他坚信，足球运动带给队员们的应该是：当走出学校校门，回望这充满汗水和泪水的3年，留下的是面对生活的困难时勇往直前的勇气；是一段朝着未知的未来和心中的梦想迎难而上、努力拼搏的美好回忆；是每一次和队友、教练员互相鼓励、安慰的拥抱以及场下无数声为他们响起的呐喊。因此，他还在训练过程中渗透德育教育，培养队员的团队意识、健全的人格、乐观的心态、适应环境和把握机会的能力等，真正发挥校园足球的育人功能。

追梦路上，永无止境。相信在万初阳的带领下，这支足球队的队员将会有更广阔的平台去奔跑、去展示、去成长。无论是晨光中还是暮霭里，无论是烈日下还是寒风中，无论是细雨中还是雪地上，校园里都会留有他的脚印，无处不洒下他辛勤的汗水。