凝聚共识让校园 足 够精彩

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辽宁省沈阳市和平区河北街第二小学校园足球工作情况介绍

辽宁省沈阳市和平区河北街第二小学（以下简称河北二校）建于1963 年，学校现有752 名学生，64 名教师，其中5 名体育教师（含1 名足球教师）。学校秉承“创造教育”的思想，把坚持近30 年的“创造教育”作为办学特色，由“一体两翼”办学模式完善发展形成了现在的“一体两翼双驱动”办学模式，即以创造力开发为主体，以“勤思创学”课堂教学模式和体验实践活动为两翼，以科技特色和校园足球特色为驱动，确立了“办有活力的教育 建现代化品牌学校”办学目标，把“快乐学习，体验成功”作为办学理念。

多年来，学校始终坚持贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》《2022 年全国青少年校园足球工作要点》，切实提升校园足球活动的质量和水平，把坚持开展校园足球作为创新人才培养模式和体育工作改革的突破口，充分发挥校园足球的育人功能，推动学校素质教育的全面有效实施，以此形成学校的办学特色，并构建一套系统、完善、实操性强的校园足球校本课程体系。2015 年，学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

一、强化组织领导，合理制订规划

河北二校高度重视校园足球工作。2007 年，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处、德育处、体育组、总务处、安保处等相关部门为成员的青少年校园足球工作领导小组，履行校园足球工作的宏观指导、统筹协调、综合管理等职责。全校各年级班主任分别承担相应组织管理职责，形成了上下联动、职责分明、管理有序的运行机制。同时，强化规划引领，邀请省市青少年校园足球有关专家及专业技术人才参与编制完成了《河北二校校园足球三年发展规划》，大力推广三级联赛制度，加强教练员培训力度，畅通优秀足球苗子成长通道，力争每年持续向省市级足球队、体校或职业足球俱乐部输送足球苗子。

二、健全保障机制，确保有序推进

1.制度保障

近年来，河北二校制订了《河北二校校园足球工作制度》《校园足球工作组织实施制度》《校园足球队运动员规章制度》《校园足球运动安全防范管理制度》等多项关于校园足球的规章制度，以此保障校园足球工作有序推进。

2.经费保障

河北二校充分利用校园足球专项经费，主要用于教学科研、足球教师培训、足球竞赛、校园足球设施器材的添置和维护等方面，切实保证学校开展训练、参赛以及场地建设等方面经费的基本投入，做到专款专用。目前，学校有1 块标准的七人制人造草坪足球场地和200 米环形跑道，可充分满足校园足球教学、训练和比赛需要。

3.师资保障

河北二校的专职体育教师均为本科学历，具有较强的体育专业素养。同时，学校大力鼓励并组织校园足球行政管理人员、体育教师参加全国校园足球D 级教练员线上培训，全国青少年校园足球指导员培训，辽宁省校园足球中小学体育教师裁判专项培训班等各级各类培训。

4.激励保障

河北二校将校园足球相关教师视具体工作情况计入绩效工资工作量；对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定绩效奖励；将校园足球活动开展情况作为教师评优评先的重要条件。

三、夯实课程建设，铸造“一校一品”

河北二校确保每周每班开设1 节足球课，通过实施校园足球校本特色课程，使学生通过各种途径了解足球文化，学习足球技能，并将足球精神融入自己的生活和学习，形成正确的体育价值观，养成正确的运动习惯，为终身体育打下坚实的基础。

多年来，青少年校园足球工作领导小组成员与足球专业教练员共同研讨，以《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》为依据，遵循“以足球运动为主体、以足球竞赛为手段，把快乐兴趣植入足球运动”的课程目标，结合学生各年龄段特点确定适切的教学大纲，构建“慧+”课程体系（慧行、慧学、慧玩、慧美、慧做、慧创）中“慧玩”足球校本课程框架，逐一对教材内容进行筛选、重组和调整，开发一套可行且适合学校学生学习的“慧玩”校园足球课堂教学《指导手册》，分学期、分难易，系统、合理地引导参与足球运动，激发学生对足球运动的兴趣，推动校园足球运动持续发展。

四、加强梯队建设，建立常练机制

近年来，河北二校积极探索校园足球梯队建设和常练机制，每学年聘请1 ～2 名资历深、业务精的足球专职教师负责学校的校园足球队训练工作。

1.组建班级足球队

河北二校一至六年级所有班级均成立班级男、女足球队（约10 名队员），由班主任负责选拔组队，并在足球课、体育活动课、阳光体育活动等时间进行训练，为选拔学校足球队后备人才打下基础。

2.组建校级足球队

河北二校将校级足球队分为A、B、C 共3 个梯队，并进行有针对性的足球训练。A 队由学校中、高年级足球水平较高的队员组成，代表学校参加各级足球比赛；B 队由学校中年级学生组成，以向A队输送队员为目标；C 队由学校低年级学生组成，以向B 队输送队员为目标。足球队坚持利用每天早上、大课间、下午课外活动或放学后等时间至少训练1 个小时，保证了常规训练不占用学生上课时间，促进了队员的全面发展。

至今，河北二校共为省运会沈阳代表队输送28名足球队员，经学校培养共16 名队员进入职业足球俱乐部，其中有2 名队员进入辽宁城建足球俱乐部，9 名队员进入辽宁宏运足球俱乐部，1 名队员进入广州富力足球俱乐部，1 名队员进入武汉卓尔职业足球俱乐部，1 名队员进入北京灵动星空足球俱乐部，1 名队员进入珠海索卡足球俱乐部，1 名队员（女）进入长春农行足球俱乐部。

五、开展足球竞赛，展示工作成果

河北二校定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球赛事。每年分别举办2 次校园足球联赛和1 次运动会足球技能单项挑战赛。其中校园足球联赛是学校的传统赛事，于2013 年开赛，至今已开展了7届。其中上半年是春季“校长杯”足球联赛，在每年5 月开赛；下半年是秋季校园足球联赛，在每年9 月举行。每届联赛历时近1 个星期，各班级选拔男、女足队员代表班级参赛，一、二年级采取五人制足球比赛规则，比赛采取三节赛制，每节为10 分钟，前两节要求5 上5 下，且5 名队员中必须有1 名女生队员参赛，最后1 节比赛没有男女队员限制；三至六年级采取七人制足球比赛规则，比赛同样采取三节制，前2 节为10 分钟，最后1 节为15 分钟，前2 节要求7 上7 下，且7 名队员中必须有2 名女队员参赛，最后1 节比赛没有男女队员限制。赛场上，参赛队员挥汗如雨，点燃斗志，激烈角逐。学校秋季体育运动会上的足球技能单项挑战赛融合了趣味性与竞技性，由低到高年级分别设置了原地连续踩球接力、快速运球、障碍运球、颠球、射门等项目，每一项挑战都由班级择优后参加挑战，每班最少10 名队员参赛，男女不限。如今，学生参与人数占80%以上。

六、营造足球文化，感悟足球魅力

为营造浓厚的校园足球文化氛围，河北二校在操场上建立了校园足球宣传栏，带领学生创编足球组合动作练习，观看足球比赛，学习裁判知识活动，此外，每班每周在课前进行开展“足球5 分钟新闻”联播活动，让学生在足球游戏竞赛、漫画创作、收集足球趣闻或故事等多种形式的活动中享受足球运动带来的乐趣。在赛足球、绘足球、影足球、写足球、赏足球、品足球等妙趣横生的活动里感悟足球的魅力，努力打造“一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气快乐并存”的快乐足球文化。同时，学校加强国际交流，曾有巴西、阿根廷、荷兰等国足球教练员到学校指导训练。近年来，学校足球队参加了近40场哥德杯和和平杯等国际足球比赛，以此开阔学生视野，丰富课余生活。

七、彰显足球特色，赛事成绩斐然

近年来，多国知名教练员和国家知名足球教练员先后到学校指导校园足球工作。2020 年7 月以来，《中国教育报》《辽宁日报》等多家主流媒体曾对学校体育和校园足球工作给予报道。2020 年10 月，全国青少年校园足球“满天星”训练营和平营区开营仪式在学校举行，为校园足球发展提供了保障。2019 年，学校获得大东北区贺岁杯青少年足球邀请赛U12 组别冠军，辽宁省小学生青少年校园足球联赛（沈阳赛区）第三名，辽宁省足球运动协会青少年超级联赛U12 组别冠军，沈阳市三大球重点学校比赛冠军，全国青少年校园足球“满天星”训练营和平营区特殊贡献单位。2020 年，学校获得第六届沈阳市“和平杯”青少年国际足球邀请赛U9 亚军，辽宁省足球运动协会青少年足球超级联赛U9 冠军。在2020 年度辽宁省教育厅青少年校园足球工作优秀评选中，队员高悦桐荣获“校园足球未来之星”，崔海燕荣获“优秀校园足球教师”，张特荣获“优秀校园足球教练员”，高武荣获“优秀特色学校校长”。2021 年，学校申报的“基于校园足球校本课程促进幸福教育发展的实践研究”课题已通过沈阳市教育科学“十四五”规划课题项目，正在深入研究。

八、积极总结经验，探索发展路径

河北二校校园足球工作开展至今，通过落实“抓好普及、抓实训练、抓活竞赛、抓出氛围”等有效措施，达到了“体教融合：教会、勤练、常赛；运动和学习协调发展”的目的。下一阶段，学校还将继续夯实“三结合”发展原则，立足校情与借鉴经验相结合；抓好普及与促进相结合；完善体系与分步实施相结合，同时，建立校园足球线上+线下联动机制，充分利用全国青少年校园足球工作领导小组办公室制作的青少年及幼儿校园足球教学、训练、游戏等视频，做好校园足球教学推广与普及工作，开展线上居家挑战竞赛活动，将原本在校园操场上的体育活动转移到家中，在保证寓教于乐、安全第一的同时，增强体质，保持积极健康的心态。

多年来，河北二校始终坚持“以球育德，促进学生形成良好的意志品质；以球健体，促进学生形成强壮的体魄；以球促智，促进学生提升智力思维”。校园足球课程的构建，使学生在足球运动中提升能力、展现自我；使教师在足球教学中发挥特长、教学相长；使学校在校园足球中宣传理念、扩大知名度。今后，河北二校还将常抓不懈、明确目标，以提升学生身心健康为根本宗旨，积极投身到体育教育与科研工作中，让校园“足”够精彩！