简明有力观点清——议论文写作小妙招

江苏省盐城市新都路小学 赵任宏

生活中，我们需要在各种场合表达观点，让别人明白自己的意思，接受自己的看法。把这些写到纸上，就是议论文。议论文要做到有理有据，以理服人，不仅要把观点明确地说出来，还要用恰当的方法证明观点是正确的。

写作指导

议论文一般采用三段式结构，提出观点—论证观点—重申观点。观点要明确有力，让人一目了然；论证观点不能空口说白话，需要各种事例、数据等的支撑；重申观点是对主题的呼应、强调和延伸。还要搭建好框架，让各部分紧密相连，让每个部分的表达都强而有力，获得良好的论证效果。

一、提出观点，简明有力

提出观点是写议论文的第一步。如果题目给出了观点，就要在开篇把中心观点简明有力地表达出来。提出观点时要注意语言简洁，因为简洁的语言可以使观点清晰明确，引起读者的注意；不要过多地阐述，因为过于累赘的说明，反而会影响读者对观点的理解。

如果自己确定观点，要考虑立意的几个要点：特别想说的、有现实意义的、积极向上的、贴合社会热点的、有一定思想深度的，等等。

观点的提出有多种方法：

1.引用式

拿破仑说过：“我成功是因为我有决心，从不踌躇。”可见成功的要素有：坚定的目标，不懈地探寻；不惧风雨洗礼，不怕艰辛付出。

——《成功的秘密》

这是小学议论文比较常见的开头，因为小学生概括和提炼的能力有限，开篇引用有哲理、能表达观点的名言、俗语、诗句等，可以使观点精炼，有说服力。

2.抒情式

自古以来，“实干兴邦”就流淌于中华民族的血脉里；千百年来，中华儿女总结历史经验，继承了这一治国兴邦的精神。

——《实干方能兴邦》

并列关系的句子，组成了严谨的句式；富有韵味的语言，对“实干兴邦”的观点予以肯定，让观点更鲜明，还起到了引起下文的作用。

3.叙事式

掩卷沉思：孩子怕鸟摔下来，将窝移到离地面很近的地方，却被行人偷走了；而老人的鸟高居树顶，安然无恙。可见，水满则溢，月满则亏；爱得太多了，有时不是福，反是祸了。

——《爱是福，溺爱是祸》

叙事性开头有水到渠成的感觉，让人能一下子明白作者的观点。但是，作为开篇，叙事要注意语言简洁，快速入题；故事内容要和观点紧密相关，达到点题的效果。

不管用哪种方法提出观点，观点都要凝练有力，一目了然。

二、多种方法，有力论证

提出观点后，要想办法让别人觉得你说得对，从而证明自己的观点是正确的，这就是论证观点。想要使论证有说服力，除了要用逻辑性的语言阐述观点外，还可以运用各种典型事例、名人名言等进行论证，或用比喻、对比等方法论证。

1.引用论证

名人名言、诗句、俗语等，可以大大增强文章的说服力，也能使语言更准确、精炼。例如：

伟大领袖毛主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”

——《阅读铺就人生路》

作为伟大的领袖，毛主席的名言总结了自己成功的人生经验，充分说明阅读的重要性。当然，可以多使用一些耳熟能详的诗句，既可以丰富文章内容，也能提升文章的文学性。想在引用时信手拈来，就要多阅读，多积累。

2.举例论证

举例论证就是事实论证，通过列举典型事例证明自己的观点，这是最常用的论证方法。所谓典型事例，就是揭示事物本质、具有广泛代表性和说服力的事例。比如历史上的名人事例，当前社会中影响较大、大家普遍知道的事例等。那些身边的凡人小事，一般不建议作为事例使用。例如：

遥想上下五千年，赵王的胡服骑射、王莽的改制、李广的用兵之法、张骞的出使西域、唐太宗的官员考核制度、唐穆宗的削藩大计、宋太宗加强中央集权、王安石的改革变法、明太祖废除宰相、于谦改立新帝、郑和三下西洋、康熙整顿吏治……历代帝王、千古名臣无不告诉我们，只有实干才能兴邦，只有一心为民才能国富民强。

——《实干方能兴邦》

此段用排比的形式，按照朝代有序地列举了中国历史上几千年实干兴邦的典型人物、典型事例，这些被中国人广而知之的史实能充分、有力地证明论点，无论是语气，还是事例都给人一种不可辩驳的信服感。

叙写事例一般要有详有略地把与论点有关的主要事例叙写清楚。例如：

伟大的儒家学派创始人孔子，一生勤学，到了晚年特别爱看《周易》。他日日翻阅，以至于把竹简上的牛皮翻烂了3次，这个故事就叫“韦编三绝”。把牛皮翻烂，把书籍看透，既见孔子的好学，更可见阅读的益处无穷。

——《阅读铺就人生路》

为了论证孔子能成为影响中国几千年的人，是因为他好学，小作者抓住“日日翻阅，翻烂了3次”等细节，重点突出。

3.正反对比论证

以上几个例子，无论是引用名言，还是列举事例，都是从与论点一致的角度选取的，这叫正面论证。其实，论证论点的时候，在选取正面事例的同时，还可以从反面选择事例，这就形成了正反对比的论证形式，使表达更全面，更能证明论点的正确，增强文章说服力。例如：

当然，历史上也有许多空谈误国的教训。魏晋时代的风流名士以清谈为风尚，被王羲之砭为“虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜”，后人更是批评两晋亡于清谈，遂有“清谈误国”之说。再看，战国时期的赵括，看似懂兵法，实则只会“纸上谈兵”，以致40万赵军全军覆没，赵国从此一蹶不振，直至灭亡。此类空谈误国之鉴，发人深省。

——《实干方能兴邦》

作者大量列举正面事例后，语势一转，又列举了“空谈误国”的事例，前后形成强烈对比，有力论证了“实干才能兴邦”的道理，让文章的观点更加鲜明、突出。

4.一唱三叹

要注意的是，要证明论点，一两个事例不足以说明问题，一般议论文会分三个层次，通过多个事例，结合多种论证方法，采用并列式，或递进式、组段式，证明论点。这样作文在有说服力的同时，更有层次感、文学性。例如：

（1）“虽曰爱之，其实害之。”溺爱是祸，是一把伤人伤己的利剑。郑武公娶姜氏为妻，生了两个儿子……明孝宗从小没得到应有的宠爱，那些童年经历导致他对子女过于宠溺……溺爱之祸伤己、害国可见一斑。

（2）在我看来，真正的爱应该是孟母三迁的良苦用心。孟子儿时贪玩……孟母对孟子的爱，才是“父母之爱子，则为之计深远”的挚爱。开国十大元帅之一的陈毅，教育子女要艰苦朴素，不当纨绔子弟，“汝是无产者，勤俭是吾宗”。其不放纵、不溺爱的拳拳之心，才是真正的父母之爱。

——《爱是福，溺爱是祸》

小作者为了论证“爱是福，溺爱是祸”，先从反面论述，列举两个例子，再从正面论述，列举两个例子，既形成对比，又形成递进，恰当引用名言等方法相辅相成，让人觉得有理有据，无可辩驳。

想要写好议论文，腹内空空可不行，平时必须做个有心人，多阅读，积累名言警句和名人故事；多关注生活，了解社会热点和重大事件，有了丰富的积淀，才能“下笔如有神”。

三、重申论点，突出中心

为了使文章更有说服力，最后应再次强调论点。但是，论点的重申要具有一定的号召意味，即提出希望、要求或目标。例如：

“腹有诗书气自华”，让我们携手畅游书海，汲取成长的养分，铺设自己的成长之路吧！

——《阅读铺就人生路》

文章结尾再次点明论点时，没有简单地重复，表述论点的语言与开篇相比稍做改动，更多表达的是对读者的号召和引导，使论点显现出现实价值，使中心得到了升华。

佳作展示

笑到最后，笑得最好

盐城市新都路小学六年级 许嘉芯

“谁能笑到最后，才是笑得最好。”这说明，只有坚持理想，不懈追寻，才能收获真正的成功。

古往今来，凡是有所成就的人，大多都经历过挫折与坎坷，但是他们无一不坚持追逐梦想，永不言弃。

爱迪生是19世纪末20世纪初美国著名的发明家，他决定发明一种更节能环保的“长寿”蓄电池，和团队夜以继日地反复实验，起初的三年，更换了上千种材料，做了四万多次实验，依然没有找到合适的材料。这时，冷嘲热讽蜂拥而至，团队的信心也大受打击，但爱迪生毫不动摇，坚持不懈努力地做实验，改进方案。就这样，日复一日，年复一年，终于在1904年，世界上第一台镍铁碱电池问世了。可是不久，他发现电池存在一个严重问题：车辆行驶过程中，溶液会流出，电池会出现电力衰减的情况。他没有沮丧，又一次全身心投入到研发中。经过不断优化，1909年，他终于研制出了性能优良的新型镍铁碱电池。

爱迪生之所以能成功，不仅在于他目标坚定，面对困难时咬牙坚持、永不言弃，更在于他能笑对一切，以积极乐观的态度面对挫折和打击。

19世纪的女作家海伦·凯勒也是“笑到最后”的典范。海伦出生19个月时因病失去了视觉、听觉和说话能力，却创造了生命的奇迹，成为哈佛高材生，并用自己的故事激励了千千万万的残疾人。通过她的自传《假如给我三天光明》，可以看到她凭着不屈不挠的斗争精神和乐观积极的生活态度，执着追求理想和幸福，奋勇向前，冲破人生的黑暗与孤寂，赢得了光明与欢笑。

无独有偶，享誉世界的女科学家居里夫人也告诉我们，成功来自于对理想的坚持和对困难的不屑。居里夫人先后两次获得诺贝尔奖，这在当时是前无古人的成就。这都源于她对科学研究的热爱和坚持，特别是她在丈夫不幸车祸身亡后，面对经济上的拮据和实验条件的简陋，仍咬牙坚持，孤军奋斗，发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭，开创了放射性理论。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症，促进了医学技术的革新。

在历史的长河中，这样的人还有很多，他们都告诉我们，只要目标专一、持之以恒，以积极乐观的态度面对一切，就能走出困境，收获成功，盛放最美的笑颜。

点 评

小作者用丰富典型的事例，有力地论证了自己的观点，告诉我们“只有坚持理想，不懈追寻，才能收获成功”的道理，用名人笑对人生挫折的事例，激励读者努力成为笑得最好的人，让我们都奋发努力吧！