建设美丽中国

长期以来，固废综合利用一直是我国生态环保领域颇受关注的一个重要问题。2021年3月18日，国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、财政部、自然资源部、生态环境部、住房和城乡建设部、农业农村部、市场监管总局、国管局等九部门联合发布《关于“十四五”大宗固体废弃物综合利用的指导意见》（以下简称“《指导意见》”）。该《指导意见》提出的主要目标为：到2025年，我国大宗固废综合利用能力显著提升，利用规模不断扩大，新增大宗固废综合利用率达到60%，存量大宗固废有序减少；同时，提出综合利用产业体系不断完善、技术创新体系逐步建立、综合利用制度基本完善、协同发展模式不断创新和示范引领作用显著增强等五个方面目标。

何谓大宗固体废弃物？一般认为，大宗固废主要是指单一种类年产生量在1亿吨以上的固体废弃物，包括煤矸石、粉煤灰、尾矿、工业副产石膏、冶炼渣、建筑垃圾和农作物秸秆等七个品类，是资源综合利用重点领域。目前，我国大宗固废累计堆存量约600亿吨，年新增堆存量近30亿吨；其中，赤泥、磷石膏、钢渣等固废利用率仍较低。由此计算，“十四五”期间，大宗固废存量和增量将累计达到750亿吨。而“十四五”期间的利用能力只有130亿吨。750亿吨的待处理量，130亿吨的处理能力，这其中所面临的巨大差距令人担忧。这表明，我国在大宗固废综合利用上依然任重道远。

1.加强玉米收获、储存工作，防止发生霉变。在玉米收获季节，注意天气变化，及时收割，不宜过早也不宜过迟。收获后应尽快晒干（或烘干）。对于因环境变化而无法晒干（或烘干）的，可使用一些防霉剂，如丙酸剂等。

《指导意见》的发布对于我国“十四五”大宗固体废弃物综合利用具有重要的指导意义。而统筹推进大宗固废综合利用效率稳步提升、绿色发展全过程推进、技术模式创新发展则将成为重要切入点和突破口。

在我国新课程改革的背景下，创新性的教学方式被不断提出，课题学习作为一种新型教学方式，由于其对初中数学教学有很大的帮助，正在受到广泛的关注和重视。课题学习主要指的是以研究性教学作为基本前提，围绕着研究性问题而展开的一种探究性教学活动。学生通过教师的指引，通过自主学习的方式或者与学生合作的方式来获得知识。通过课题学习的开展，激发学生的课堂参与度，从而培养学生的数学思维能力和提升学习效率。

该《指导意见》以推动资源综合利用产业绿色发展为核心，以绿色、高效、高质、高值、规模化利用为重点，不断完善产业体系，持续创新利用模式，攻关关键核心技术，逐步健全政策法规，对“十四五”时期推动大宗固废综合利用高质量发展进行系统安排。由此可见，对于我国大宗固体废弃物综合利用而言，绿色发展是总要求，绿色、高效、高质、高值、规模化利用是重点，持续创新利用模式、攻关关键核心技术是关键。

身为我国新能源环保产业发展的重要实践者和新兴产业的实力领跑者，中国恩菲工程技术有限公司（以下简称“中国恩菲”）在倡导“绿色环保”“资源再利用”和“垃圾减量化”的今天，也彰显了自身在固废综合利用领域的强大影响力，为我国绿色、和谐、可持续发展作出了突出贡献。

近年来，中国恩菲用一项项行业领先技术，建设了一个个“废进宝出”的固废处置项目。从严寒干燥的黑龙江哈尔滨，到炎热湿润的海南海口，从“千年大计”的雄安新区，到与宝岛台湾一水之隔的平潭岛，从京畿门户的固安县，到“大田后生仔”生活的三明市，从齐鲁大地南端的临沂到东海之滨的鹭岛厦门，从楚文化腹地的孝感到吴楚要冲的合肥……成绩的获得，不仅彰显了中国恩菲“绿色环保排头兵”的使命担当，更凝聚了恩菲人建设“美丽中国”的实力与决心。