人类命运共同体视域下青年爱国主义教育——评《新时代爱国主义教育十五讲》

书名：《新时代爱国主义教育十五讲》

作者：张智

出版社：人民出版社

ISBN：978-7-0102-3164-8

出版时间：2021 年3 月

定价：49 元

人类命运共同体理念是普遍联系的辩证思维在社会历史领域的具体运用，揭示了世界各国相互依存和人类命运紧密相连的客观现实和发展规律，是马克思主义中国化、时代化的最新成果之一，是党和国家在深刻把握人类社会发展规律，成功运用辩证唯物主义认识世界、改造世界的伟大实践,是马克思主义实践性在新时代的具体体现和行动指南,对于切实推进社会主义现代化建设事业、实现中华民族伟大复兴、构建新型国际关系以及促进人的自由全面发展具有划时代的重大意义。基于人类命运共同体持续发展视阈，针对青年群体爱国主义教育是确保中国长远发展的必然趋势。对此，本文将结合张智编著的《新时代爱国主义教育十五讲》，概述爱国主义基础理念和实施具体教育行为必要性，探索如何在人类命运共同体视阈促进青年爱国主义教育的创新发展，以引领青年塑造良好爱国主义精神，从而加快实现“中国梦”的进程。

人民出版社2021 年2 月出版的《新时代爱国教育十五讲》，认为爱国主义作为中华民族一直所坚守的优秀传统精神，不但是强化人们思政素养和道德品质的核心教育内容，更是保障国家社会长久、和谐发展的重要基础条件，应全面继承与发扬爱国主义精神，以助力加快中国特色社会主义体系建设进程。基于此，本书以国家所颁布、印发的新时代爱国主义教育实施纲要为参考依据，先明确阐述当今时代发展需要什么样的爱国主义教育，通过简洁干练的导论指引读者全方位掌握当下爱国主义教育发展方向。最后则在突出顺应新时代发展趋势所形成抗疫精神，大国发展风范与心态，青少年、知识分子和公众人物爱国主义精神培育等创新要点同时，就推进爱国主义教育持久性与灵动性方面，提出可行性理论建构建议与实践创新路径，可为教育者增强爱国主义教育实际效果提供理论参考。由此可见，该书逻辑思维强、知识点丰富，值得深入阅读。

从宏观视角可知爱国主义教育的实践发展具有诸多积极影响：首先，爱国主义教育的实践发展是全面提升当代青年综合素质基本要求。青年大学生要坚持以马克思主义为指导，自觉将爱国主义与社会主义相结合，坚定中国特色社会主义道路发展方向，树立正确世界观、人生观、价值观，为全面强化青年综合素质奠定思想基础；其次，实施爱国主义教育利于进一步推动国家教育体系的完善与改进建设。大学生爱国主义教育是开展一系列教育活动的重要前提，所以，青年爱国主义教育的实践发展既可促使青年与国家建立深厚情感，更能高效推动整体教育体系在当今社会的优化、革新建设；最后，爱国主义教育的有序开展是大力提升国家社会综合竞争实力基础路径。国际竞争愈发激烈情形下，爱国主义教育的实行不仅能满足时代发展需求，也可为提升国家社会整体素质和综合实力创建良好教育基础，进而促使中国在世界中拥有自主话语权。

上述内容来看，人类命运共同体理念持续深化发展的全球化背景下，爱国主义教育的贯彻实行十分有必要。所以，人们可参考下述要点全力推动青年爱国主义教育的创新实践：第一，加强青年对爱国主义的理性认知，注重培养青年民族自信和国际共生意识。由整体视角分析我国与世界的联系，可明确知晓国际共生意识培育是青年爱国主义教育核心内容。所以，教育者应将益于培养青年国际共生意识的内容融入具体爱国主义教育课程，并合理分配爱国主义与人类命运共同体理念的教育时长与结构，以此带领青年学生从理性视角看待爱国主义，促使青年形成强烈民族自豪感与国际主义精神；第二，严格遵循对外开放、平衡发展、理性爱国等原则，并适时增加青年爱国主义教育内容。青年爱国主义教育的实践需时刻坚守对外开放、平衡发展及理性爱国原则，进而开阔青年国际视野，让青年能平等看待民族与世界的发展，不盲目跟风。顺应人类命运共同体发展需求，积极引进世界相互依存、休戚与共意识，世界公民意识，国际责任和法治规则意识等教育内容，以此强化青年爱国主义教育最终效果；第三，根据人类命运共同体理念构建特征，优化青年爱国主义教育方式与途径。人类命运共同体理念深入发展情境下，传统爱国主义教育模式已无法满足当今时代发展要求。因此，人们可从人类命运共同体理念实际构建特征出发，尊重青年主体地位基础上，将爱国主义教育融入日常教育课程，并不断提升教育队伍建设水平，加大与外界的交流、合作幅度，使青年爱国主义教育形式变得更加多元化，由此保证青年爱国主义教育时效性。