中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的路径探析

时佳佳

【摘要】 中华传统文化历史悠久，蕴含着丰富的思想道德以及学术资源，无论是对社会发展，还是对个人三观的塑造都具有重要的现实价值。因此，应充分挖掘传统文化中所蕴含的思想资源，将理论研究与传承实践并重，在总结中外传统文化传承经验的基础上，推动中华优秀传统文化继承与发展，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

【关键词】 优秀传统文化;创新;路径

【中图分类号】G122           【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2022）26-0076-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.26.024

基金项目：山西工商学院2021年度党史与思想政治教育专项研究课题（项目编号：DS202119）。

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，5000多年的中华文明发展过程，都伴随着特定的社会历史条件。时过境迁，中华传统文化发展到现代社会，原有的文化内涵需要扩展、完善、变化，形式也需要有所创新。因此，要赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，适应人们当今的生活方式需求，实现其现代转化，为进一步解决当代问题提供良方。

一、“双创”的动因及意义

文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。章太炎先生曾说：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。吾闻处竞争之世，徒恃国学固不足以立国矣，而吾未闻国学不兴而国能自立者也。吾闻有国亡而国学不亡者矣，而吾未闻国学先亡而国仍立者也。”当前，国际形势纷繁复杂，中华民族若想自立、自强，除了坚实的物质保障，蕴含着民族血脉与灵魂的中华文明发挥着不可替代的作用。

中华优秀传统文化中蕴含着博大精深的知识养分、处世智慧，蕴藉着几年来中华民族的理想追求和道德准则，是中华民族生生不息的力量源泉。积极开展中华优秀传统文化建设，有利于中国特色社会主义文化建设，有利于我国在各方意识形态领域冲击下占据主动地位，坚定文化自信，巩固国家安全。然而鸦片战争以来，传统文化屡遭质疑，洋务运动、戊戌变法的失败，新文化运动中对传统文化的抨击否定，改革开放以来西方价值观的输入，造就了部分国人对本土文化的不自信。中华传统文化饱受质疑，又因各种主客观因素，传统文化在传播和接受的过程中存在不同程度的困难，不利于文化建设。因此，中华优秀传统文化现代转化与创新性发展，是实现其自身良性发展的根本保证，是提高群众接受度、喜爱度，增强文化自信的必要手段，是建设现代强国的重要根基，也是适应世界历史发展的现实要求。各国之间可以通过文明交流，加强彼此之间文化的交流融合，逐渐消解彼此的文化冲突，从而缓和国家间的矛盾冲突。因此，实现中华优秀传统文化“双创”可以为应对世界问题提供借鉴。

二、弘扬优秀传统文化的困境

中国优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要内容，对经济社会发展具有重要意义。然而，在弘扬传统文化的过程中，会发现诸多的困难。

（一）对文化内涵缺少清晰的认知

给一个事物下定义、诠释他的概念，是做后续事情的基础和前提。文化不外如是。多年来，学术界对文化这一概念，有过许多解释。然而，就当代社会而言，事实上，很少有人能清楚地表明文化究竟包含什么，大多数人对中华传统文化的内涵及外延没有一定的把握，对文化概念的争议也可能只停留在学术界，并没有进行普及。大众谈起文化都是泛泛而谈，什么是文化，什么是中华优秀传统文化，人们应该怎么对待传统文化，没有一个正確系统的概念，更遑论文化的创新发展。

（二）话语表述系统的不相适应

社会存在决定社会意识，每一个思想的产生都有其特定的社会历史条件。随着时代的发展变化，生产力、生产方式发生了巨大的变革，随之而来的一些精神文明、想法观念也不可同日而语。中华传统文化的产生发展伴随着一路培育他的生长土壤，就现在看来，一些传统文化与社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会治理等方面存在着不相适应的情况。时过境迁，原有的文化内涵也要随之扩展、完善、变化，要赋予中华优秀传统文化新的时代内涵。加之传统文化博大精深，一些字词佶屈聱牙，文化符号晦涩难懂，在文字表达和精神观念上都与当代社会大相径庭，增加了理解接受的难度，使得传统文化难以广泛地传播开来。

（三）学习模式、习惯的改变

当今世界进入了信息时代，“互联网+”加理念深入人心，人们致力于寻找一种更为快捷便利的方式达到自己的目的。知识的摄取尤为如此，不会的问题“百度一下”，问题迎刃而解，即使有相应的知识也没有被吸收，而且很多时候知其然而不知其所以然，不利于文化的理解与消化。同时，网络、短视频的兴起，造就了现代人较为浮躁的心理状态，人们往往习惯于碎片化信息攫取，很难静下心来认真研读一本书或者扎扎实实地学习一门技艺，很多传统工艺和经典文化因此而湮没在历史长河中，许多优秀的传统文化退出人类舞台。

三、“双创”的原则及途径

新的历史环境为中华优秀传统文化现代发展提出新的时代要求。面对诸多困境，实现中华优秀传统文化的“双创”非常必要而且重要。

在“双创”过程中，需要遵循一定的原则。首先，是与当代国际环境相适应。当前，世界文化的交融发展是主流趋势，唯有不断增强自身竞争力，提升本土文化的国际影响力，才能有效应对西方文化的冲击，才能为人才、科技、经济等各项博弈奠定扎实的基础。其次，是与现代社会发展相适应，与当代人们社会生活相符合。文化的发展要契合当代的思维模式和文化接受，树立对中华优秀传统文化的信心，提振中华民族的精神力量。最后，与文化自身发展相适应。事物发展有其自身的规律，传统文化的发展也应当符合这一特性，在充分解构其内涵的基础上，赋予其时代内涵，构成文化生生不息的内在动力。具体来说，可以从以下几个方面努力。

（一）加强文化阐释工作

传统文化的挖掘、阐释和研究，是弘扬和传承优秀传统文化的一项重要基础性工作。面对大众在传统文化认识上的这一缺项，最重要的是做好文化的阐释和普及工作。

进行文化阐释的时候，首先，必须立足我国国情，结合固有的文化思维与当前社会现状，把握社会主义文化特征，坚持中国共产党的领导，坚持以马克思主义思想为指导，坚持“四为”方针，将社会主义核心价值观贯穿始终，这样才可以在文化阐释的过程中坚守正确的方向，避免传统文化现代转化的方向出现偏差。其次，充分发挥研究机构的作用，探索优秀传统文化的新内涵、新形式，探索符合当代社会的文化传播新规律、新途径，尝试将中华优秀传统文化融入各阶段教育教学体系，构建传统文化教育一体化建设，编制符合时代特征的教材、读物，对几千年来文化产生的背景、过程、特点、包含的精神以及文化价值进行一个系统的整理和介绍，使国人正确认识中华传统文化。最后，加大对传统文化的支持力度，完善体制机制，成立相关负责部门，提供经费保障，畅通发展渠道，形成全社会积极参与，立体化、全方位的传统文化传播体系，培养一批宣传优秀传统文化的“新声音”，结出一批优秀的传统文化硕果，营造尊重传统文化、利好传统文化的社会风尚。

（二）创新文化表达方式

中国的文化有独立性，有适应性，有应变的能力，有反省和自我调整的能力。中华文明绵延5000多年，正是依赖于其内部体制的自我革新。早在2000多年前的《礼记·大学》篇中就提出了“苟日新，日日新，又日新”的说法，《诗》曰：“周虽旧邦，其命维新。”我国自古便有革故鼎新的传统，因此才在历史长河中形成了底蕴深厚、独一无二的中华文明，才能在其他三大文明古国湮没的情况下，不仅没有消失，反而日渐辉煌。

因此，传统文化若要适应当今社会的发展，就必须不断进行自我革新。近年来，无论是国家层面还是各级各类学校、抑或大众层面，都做了一系列有益探索，对传统文化赋予新的形式，使其呈现出崭新的面貌。《典籍里的中国》《国家宝藏》等一系列节目，通过对古籍、对先人的现代化演绎，将数千年前的故事重现眼前，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，让观众与古人同悲喜，与时代共哀乐。这种观感式学习和沉浸式体验提升了民众对传统文化的接受度、认可度和喜爱度，可在各阶段的教育和全民文化活动中得到有效实践和推广。河南卫视春晚《唐宫夜宴》、舞蹈类综艺《舞千年》的广受好评，无不证明，对传统文化加以形式和手段的创新，必然能赢得观众的好评和肯定。

以此推之，这种传统文化的宣传、弘扬工作，可在各基层组织包括社区、农村中推广开来。如设立专门的机构或设置专员，组织社会群众、村民共同完成一个舞台、一个项目，在这个过程中引导他们读原著、品原文，将经典书籍改编为一个合适的剧本，通过表演的方式感悟作家和角色的经历与心境，感悟传统文化的魅力与底蕴，实现跨时空对话。通过这些方式，创新乡村文化传承与开发利用的工作机制，助力乡村文化建设。

（三）搭建文化传播平台

习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时强调：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”而这种知识和价值观的传播，需要一些合适的创新性平台。一个良好的平台，可以有效整合文化资源，提供优质公共服务。因此，在中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的过程中，平台的搭建起着巨大的作用。

平台的搭建，首先需要政府职能部门的统筹与设计。考虑搭建线上线下、国家地方，横向到边、纵向到底、横纵结合的网络矩阵平台。从国家层面、地方政府、城镇社区层层搭建适宜文化发展的平台，如线上智库平台、融媒体中心，以及线下的各种文化艺术馆、社区活动中心，增加文化平台覆盖率，推出具有创意和策划意识的内容，为大众提供丰富的素材和信息，惠及更多的人。

除頂层设计外，相关基层组织可多筹备建立传统文化活动中心或者文化教育馆，将优秀传统文化教育馆作为群众学习的场所，将整个参观学习过程形成流程体系，除文字的知识内容外，也可以尝试将当代最新科技发展成果、图书资料以及相关研究前沿以二维码形式进行图文分享，也可以通过播放影像资料、VR实景模拟，为群众提供深入沉浸式学习体验，加深学习印象。当然，这种基地可以是实践的最佳场所，如开展古代科学实验，例如制作日晷、古代造纸实验、古代印刷实验，让群众亲自体验传统文化的神奇，达到润物无声的效果。

当然，文化平台不仅可以作为教育的场所，同样可以立足于产业振兴、人才振兴、文化振兴，探索建立服务乡村振兴战略的合作平台和机制，做到物质文明和精神文明一起抓，既发展产业、壮大经济，更激活文化、提振精神，繁荣兴盛文化。如主动与一些有资质、有能力、有合作意愿的企业开展合作，在产业对接、项目承担等方面与企业开展横向合作，进行商业化运营、项目化管理，形成以文化产业为龙头的现代产业模式，适当解决周边群众就业问题，带动地方经济发展。同时，在这个过程中，发挥文化凝聚人心、引导群众的作用，提升文化教育的生动性、吸引力和感染力，激发广大人民群众投身文化振兴的积极性和主动性，逐步增强国家文化软实力。

（四）吸收其他优秀文化

习近平总书记强调，文明是平等、包容的，各文明之间需要交流互鉴。在世界文明不断交流融合的背景下，实现中华优秀传统文化“双创”需要具有世界格局，具有全球视野，不能仅仅着眼于国内，还要积极吸收借鉴世界其他文明成果。世界格局的变化，西方文化主义、欧洲中心主义等思潮逐渐退却，世界多极化、文化多元化成为当今时代特征。在国际事务中，中华民族从被动接受转变为主动参与，中华优秀传统文化也需要积极与世界其他文化交流，通过吸收借鉴其他文明成果丰富自身，使其在内涵上有新发展，形式上有新呈现。为此，习近平总书记指出，“中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族，在漫长历史进程中，不断学习他人的好东西，把他人的好东西化成自己的东西，这才形成我们的民族特色。”文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。假使故步自封，只着眼于自身寻找突破改变，未免有失偏颇。因此，在文化的传承过程中，吸收借鉴世界文化的有益成分，化为自身养料，在中华文化的发展中也是必不可少的一环。只有这样，才能更好实现文化的“双创”，赋予其不竭动力。

当然，中华优秀传统文化“双创”的实现在吸收世界其他文明成果的同时，不能丧失自身主体性。假如只是跟在世界其他文化、尤其是西方文化后面亦步亦趋，就会逐渐失去中华民族的特色，更难以实现中华优秀传统文化与现代文化的融合。中华优秀传统文化“双创”要扎根于中华民族土壤之中，立足本国本民族的实际环境，才能在吸收世界其他文明成果时不失去主体性，实现中华优秀传统文化思想内涵符合中华民族时代需求的现代转化。

传承中华优秀传统文化，任重道远。今天，建设有中国特色社会主义的新文化，决不能泥古不化，而应在尊重和继承中华传统文化的同时，用历史的观点考察中华传统文化，用科学的态度区别中华传统文化的精华与糟粕，取长补短、择善而从;用发展的眼光對中华传统文化进行选择性吸收和创造性综合，扬弃继承、转化创新。这样，中华优秀传统文化才能保有长久旺盛的生命力，为建设中国特色社会主义文化提供宝贵经验和源泉。

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