如何做好博物馆宣传教育工作

李英翠

摘要：现如今，博物馆是城市发展进程中不可或缺的组成部分，同时也是历史发展的见证者，因为博物馆的建立不仅促进了当代文明的进步，而且也很大程度的推动了教育事业的发展。同时博物馆作为宣传文化的载体，也是培养广大人民群众增强爱国主义精神的重要场所。所以，在新时代的发展背景下，加大博物馆教育的宣传力度是非常必要的事情。

关键词：博物馆;宣传工作;教育工作;媒体

引言：博物馆组织开展宣传教育工作主要就是为了进行文化教育，运用宣传活动的形式来开展高效的文化教育活动。因此，博物馆在组织开展宣传教育活动的时候，应当采取科学合理的技术手段，积极地转变传统管理理念，积极的创新与优化博物馆宣传教育的思路以及方式方法，从而最大程度上的发挥博物馆在宣传教育方面起到的重要意义。

1博物馆宣传教育工作概述

博物馆属于非营利性的社会组织，是我国社会主义建设中文化事业发展的关键性组成，具备着传播传统文化、科学知识等职能，发挥了基层群众的科普以及宣傳教育工作，不断地提高基层群众的文化素养。为了能够保证博物馆所具备的各项功能能够充分的发挥，便需要积极地组织开展宣传教育工作，来吸引更多的基层群体经由博物馆的参观，来扩展个体的视野以及科学文化素养的不断提升。在互联网时代背景下，人们获取信息与知识的途径更为多元化，渠道更为广阔，博物馆在文化科普以及知识教育等方面的功能被逐步的弱化。特别是青少年群体，更加情愿通过互联网络当中获得需要的资讯以及知识信息，青少年极少会主动参观博物馆[1]。所以，在信息化时代背景下，博物馆的相关管理人员应当积极主动地迎合时代发展变化，做好宣传教育工作，积极创新传统的单一化工作模式，从而更好的迎合各个层面的观众心理，并保证博物馆所具备的宣传教育功能能够充分地发挥。博物馆所具备的各项功能当中，社会教育属于博物馆研究的主要目的与博物馆的真正价值。观众属于博物馆教育的基础目标对象，也是博物馆发展的受益者以及支持者。现如今，博物馆发展过程中，关键在于观众心理的充分把握，并采取有针对性的措施来吸引更多的受众参与到博物馆建设当中，不断的扩宽博物馆宣传教育功能[2]。

2现代博物馆的教育优势及教育活动的特点

现代博物馆作为国民教育的重要阵地，与学校的正规教育存在明显区别并拥有独特优势：博物馆以馆藏等实物为载体，更强调参与和互动。博物馆的教育对象是社会大众，具有广泛性，是全民的终身教育;博物馆教育内容可以多种多样。博物馆不仅传播知识，也是对大众，特别是青少年进行思想道德教育的重要课堂;博物馆的教育方式是启发的、诱导的、寓教于乐的。钱学森图书馆开馆近两年来，参观观众来自全国各地，各行各业，甚至有许多外国友人也慕名而来，教育对象十分广泛。第一年进馆观众15万人次，其中超过百分之五十为青少年，部分是由学校统一组织，来馆接受爱国主义教育，而绝大多数则是被特色社教活动所吸引，自发参与、亲身实践[3]。许多青少年观众在参观后纷纷在留言本上表示，参观钱馆后，深受振奋，除了深深佩服钱老的科学成就和爱国精神，更决心努力学习，报效祖国，起到了对大众，特别是青少年思想的良好教育作用。因此，许多年纪较大的观众，其中不乏一大批科技工作者，对钱老的事迹有所耳闻，甚至亲身经历过国家发展初期的阶段。他们参观完钱馆，更是感叹不已，深深体会到钱老对我国航天科技事业的贡献巨大，更折服于他“我将竭尽努力，和中国人民一起建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活”的远大抱负和责任。无论是青少年，还是老年，钱馆对每一个年龄层次的观众都能使之在馆内收获知识、思想亦或是心灵上的益处，是一个终身教育的大课堂[4]。

3博物馆宣传教育工作中的问题

3.1少年儿童博物馆参观学习不够深入

俗话说：了解一座城市，就从它的博物馆开始。现如今，面对最多的是社区和青少年的教育。对于一些家长，节假日喜欢带孩子去参观各种各样的博物馆，因为博物馆不仅好玩有趣，还能学到各种知识。但是理想很丰满，现实很骨感，我们经常碰到一些家长吐槽，孩子在博物馆就是放飞自我，走马观花，对各种展品陈列视而不见，这对于博物馆建立的初衷背道而驰。

3.2教育资源不均衡

我国的教育资源分布不均衡，博物馆的分布更加不均衡，我们像很多城市北京、西安、成都、洛阳，那么我们博物馆的数量已经过百，还在不断的发展中，也有很多地方特别农村地区，他连一个正规的、规范的博物馆可能都没有，那么如何实现馆校的合作，怎么能惠及到农村的学生，是我们需要克服的问题[5]。

3.3宣传教育工作制度不完善

相关工作人员对于这项工作的意识也不够高，同时博物馆方面也没有建立更加完善的制度进行约束，从而就会导致宣传教育工作达不到更好的效果。相关工作人员在进行实际宣传工作的时候，也只是停留在一个表面或者是单一的阶段当中。所以，博物馆方面的管理工作人员也需要在这方面引起足够的重视，充分的结合当前博物馆的实际运行情况来建立更加科学全面的工作制度，这样才能够有效的去加强宣传教育的效果。

3.4工作人员的专业技术已跟不上形势

在对当前博物馆宣传教育工作所存在的问题进行分析时，应将工作人员专业技术水平不足列入其中。随着科学技术的不断发展，越来越多的先进设备被运用到教育工作当中，而部分博物馆仍在运用老旧的人工讲解方式实施宣传教育工作，直接说明还有部分博物馆工作人员的专业技术已经跟不上当前的发展形势，进而直接影响到博物馆宣传教育工作的效果，使博物馆宣传教育工作无法发挥出应有的作用[6]。

4强化博物馆宣传工作

4.1通过传统媒体实现博物馆宣传

传统的媒体宣传方式多数为纸质媒体，例如：报纸，杂志，书籍等等。伴随着社会科学技术的不断发展，我国迎来了全新的多媒体时代，在信息技术蓬勃发展的背景影响之下，广大人民群众开始逐渐忽略纸质媒体，开始转向新媒体技术的使用，而这也并不代表传统的纸质媒体时代逐渐没落，没有其竞争的价值。例如：当工作人员在对博物馆要举办的大型活动进行宣传时，首先，工作人员应在传统媒体上发布相关信息，对活动的相关信息及内容进行宣传造势，从而为实践活动的顺利开展奠定坚实的基础。同时，博物馆的工作人员为了扩大活动的宣传效果，为了广大人民群众能够对本次大型活动有更为深入的了解与认知，还可以通过海报宣传的方式来向广大群众进行更加直观立体的展示，向群众详细介绍展览活动的具体形成安排以及注意事项，尤其是针对学校的宣传[1]。除此之外，博物馆还可以邀请专业的广播电视节目制作团队，对博物馆内所陈列的物品种类以及类型进行合理的统筹策划，从而拍摄出反应该博物馆文化特色的电视节目，从而吸引更多的群众前来博物馆进行参观学习。另外，博物馆还可以定期邀请专业的专家进行讲座，使得广大群众在日常潜移默化的熏陶下感受到优良传统文化的意义，无形之中加深人民群众的爱国主义情怀。

4.2博物馆应该运用官方网站、微博和微信公众平台同步宣传

目前时代随着信息网络的发展，各种网络媒体平台争先恐后的应运而生。其中关注度最高的流量媒体就是微博和微信公众平台[2]。“互联网”时代下的博物馆，可以通过微博发布文物的基本信息和相关的纪录片，对观众进行新颖的宣传教育，在这个过程中，博物馆能够不断提升自身的社会关注度。出色的博物馆宣传工作可以为博物馆带来大量的观众，比如目前微信已经成人们生活中非常重要的一种生活方式，对于博物馆的宣传教育工作来说，微信较强的持久性和时效性能够在社会公众中引起不小的关注。运用免费APP微信的开放性和共享性，将博物馆的展品、内容等通过视频、文字等形式上传至微信公众平台。对博物馆来说，微信通过网络的互动性，提升了博物馆的宣传教育工作，实现了博物馆与观众的信息互动，这对于扩展博物馆的影响力发挥着重要的作用[3]。例如：2020年4月，延安新闻纪念馆被中共陕西省委宣传部评为省级爱国主义教育基地。展馆总建筑面积3000平方米，陈列面积1580平方米。共展出文物180余件，珍贵历史照片、文献、各类图表资料400余幅。展馆陈列突出利用保留在展馆内部的原始旧址恢复了大量的历史场景，并配合以声、光、电等多媒体展示手段，形象地再现了当时缺衣少食、物资极端匮乏的困难条件下，广大新闻工作者以艰苦奋斗的精神创造马兰纸，印刷报刊和马列著作，办起通讯社和广播的生动历史画面，使观众有身临其境的感觉。观众步入到历史场景中立刻会产生身临其境的感觉，具有很强的教育意义。目前，延安新闻革命纪念馆专题陈列与革命旧址融为一体，相互辉映的展陈风格，在全国同类纪念馆中乃属首创。该馆已成为一处独具特色的爱国主义教育基地[4]。

4.3完善博物馆宣传教育的相关制度

社会上各项工作皆离不开相应的制度规范，同时制度规范的不完善也是工作无法达到预期效果的重要原因。所以，想要博物馆宣传教育工作的成效得到进一步提升，首先，就应完善其管理制度，以此确保博物馆宣传教育工作的有效开展。在该制度中，不仅要强调宣传教育的工作形式，同时，还要规范工作人员的工作职责，以保证该制度具有一定的整体性和全面性，进而使该制度的作用发挥至最大化[5]。

4.4提升博物馆宣传教育者的职业综合素养

员工的职业综合素养直接影响到其工作成效，博物馆宣传教育工作者也是如此。所以，想要将博物馆宣传教育工作的质量得到进一步提升，博物馆管理人员应当着重提升宣传教育人员的综合职业素养，以此为后期各工作环节提供有利保障。在这一问题上可分两种形式，供管理者进行选择：首先，注重内在培养。博物馆管理人员可以通过积极开展思想政治教育工作提升宣传教育人员综合职业素养，同时有效提升工作人员对该工作重要性的認识。其次，强调外在规定[3]。博物馆管理人员可实施岗位竞争制度，提升员工职业综合素养，由于宣传教育岗位在博物馆当中具有一定重要性，所以，管理者可适当对该岗位增加一定的薪资待遇，并根据各工作人员的工作态度、工作积极性等职业素养因素实施竞争上岗制度，以此提升宣传教育人员的职业综合素养[6]。

4.5挖掘博物馆资源，打造文化品牌，提高宣传教育实际效果

品牌原本为经济领域的概念，而随着现代社会的不断发展，这一概念已经被其他领域认可并接受。新时期博物馆要想做好宣传教育工作，必须要依托自身的文化资源，打造具有广泛社会影响的文化品牌，以获得群众的认知与信任。博物馆是一座文化资源宝库，管理者在品牌建设中，应从资源开发的角度重新分析馆藏资源，解读资源类型，明确资源特色，并找准文化品牌的具体定位，制定切实可行的文化宣传教育计划，这样才能将文化内涵赋予到文化产品之中，形成独特的品牌，得到群众的认可[1]。例如中国国家博物馆根据“中华传统文化-博物馆综合实践课”系列品牌规划，推出了“说文解字”项目，为确保项目形成具有影响力的文化品牌，博物馆工作者与北京史家小学组组建专家团队，针对三到六年级的小学生在认知自然过程中的发展需要，深入挖掘博物馆资源，形成了细致的活动主题与活动内容，并设置“教育体验区”，由教师和讲解员相互配合，与学生展开互动，并将活动内容与课程教育逐渐融合。目前，这一项目已经成为北京市青少年教育培养活动的重要组成部分，其在推进博物馆教育与学校教育科学、长效对接的过程中起到了良好的示范作用，并形成了强大的品牌吸引力，对青少年的文化教育工作产生了积极影响[2]。

4.6利用现代信息技术

现代信息技术发达，越来越多的偏远农村可以运用多媒体教学，可以开设一些“云直播”或短视频，让孩子去学习。自称博物馆看门人“单霁翔”，曾说对于博物馆的员工，应该承担起对社会宣讲的责任。将自己能够所了解的比别人更多的文物信息，管理方面的一些体会，更多的告诉观众，在这方面，今天是有更多的渠道，例如通过制作应用程序。

5增强博物馆教育

5.1利用讲师团队实现博物馆的教育功能

博物馆能否为广大人民群众提供高品质高质量的讲解服务，在一定程度上是取决于博物馆讲师队伍的专业能力以及职业水平。一名专业的讲解员首先应该具备较强的专业能力，深厚的文化底蕴以及均较高的政治素养[3]。应具备丰富的工作经验。只有具备以上的职业素养才能更好的为人民群众讲解各种文物的起源，背景，以及相关典故，从而才能更好的服务于广大群众，进而通过生动的讲述激发广大群众对传统文化资源的兴趣与热情，实现更好的教育意义。同时，讲师只有具备专业的文化素养和较深的文化底蕴才能够准确的回答广大群众提出的疑问与质疑。除此之外，讲师队伍还应该承担起举办专题讨论会的任务，从而提高博物馆宣传工作的实效性。现如今，博物馆的首要工作任务就是如何组建一支高素质，高能力的讲师团队，从而提高讲解员的专业能力以及专业素养，为广大群众提供更为优质的服务。

5.2提高展览效果，促进教育实现

传统的博物馆展览形式大多数将静止的展品进行陈列，并在展品周围放置说明牌，而由于说明牌空间有限，因此不能对展示物品的相关历史背景，起源以及相关典故进行一一讲述，从而使得广大群众对于展示物品的了解过于片面[4]。而随着科技的进步，动态展示可以很好的规避这一缺陷，可以更加全面的向前来参观的群众展示馆内收藏物品，同时还能够与观众进行互动。现如今，大型博物馆越来越重视场景，动态与互动展示，以此来有效调动广大群众的兴趣[1]。除此之外，博物馆还设立很多临时展览，这些临时的展厅虽然规模较小，但是在展品的选择上却更加灵活，从而丰富展览文物的内容以及种类，为博物馆工作开展注入新鲜的血液，充分吸引前来参观群众的注意力，还极大的丰富了市民的文化生活，从而使博物馆的文化教育意义顺利进行。

结语

随着科学技术在宣传领域的广泛应用，互联网在人们的生活中占据着越来越重要的位置，面对新的发展形势，博物馆使用传统媒体进行宣传教育工作已经不能满足现代博物馆宣传的需要，博物馆在进行规划时，应整合媒体资源，综合运用多种媒介平台和新媒体技术做好对外宣传推广，发挥博物馆的文化建设作用，促进我国历史文化事业不断发展。

参考文献

[1]唐柳青.推进博物馆宣传教育与服务功能的思考[J].产业与科技论坛，2019，18（23）：272-273.

[2]蔡子丽.如何在互联网时代做好博物馆宣教工作[J].文物鉴定与鉴赏，2019（17）：150.

[3]王小清.如何做好博物館宣传教育工作[J].文物鉴定与鉴赏，2019（9）：110-112.

[4]袁小霞.浅谈新时期宁德地区博物馆的宣传教育工作[J].大众文艺，2019（20）：36-37.

[5]王鑫.浅谈如何做好博物馆的宣传教育工作[J].中国民族博览，2020（16）：223-224.

[6]陆玉珠.浅谈新媒体时代博物馆宣传教育工作[J].文物鉴定与鉴赏，2019（16）：133.