自然拼读法在小学英语教学中的应用

晋静静

摘要：老师教授学生们学习小学英语时候，经常利用自然拼读法。采用自然拼读法教授学生，可以较大程度的提升他们英语的学习，英语这门科目相较于学生们而言，较为陌生，然而自然拼读的方式可以帮助他们记忆单词，增进对英语的接受程度。这篇文章以小学英语为例，分析自然拼读的现状，以及运用自然拼读方式的方式，高效的提升教学效率，促进学生们的进步。

关键词：自然拼读法;字母组合;小学英语教学;应用

英语的学习代表了另外一种文化的掌握，构成了小学课程的重要组成部分，这就意味着学习英语的重要性。但是，依据相关的调查来看，一些英语老师在教授学生们的时候，缺少适当的教学方法指引学生们接受英语的问题，他们只是一味的传授知识给学生们，造成学生们只学习到英语的浅显知识，无法探究它的本质，学生们会对英语感到厌烦。所以，这就需要相关人员就此现状进行分析，提出行营的解决措施。

一、自然拼读法简介

自然拼读法的含义主要指在学生们不了解和掌握英语的国际音标的状况下，可以依据英语字母或者字母的和合成规则，将学习的英语单词精准的拼读和拼写。这种方法将拼读和拼写两者看作一个整体，通过记住单词的形，掌握它的读音，或者利用单词的发音掌握单词怎样拼写。

二、自然拼读法的重要性

1.减轻学生学习单词的难度，提高学习英语的信心

最近一段时间，自然拼读法得到普遍的应用，并且容易被学生们接受，是一种有效的学习方式。自然拼读法在教导学生们读写单词的时候，采用一步步的深入教授的方法，提升他们的拼读能力，帮助他们克服对单词的畏惧，减少学生们的学习难度，增进学生们学习英语的兴致。

2.促进学生阅读能力的发展

英语单词组成了英语文章，学生们学会拼读单词，就可以知道文章的主要意思，所以学生们很容易读英语短文短文。他们通过阅读理解英语的文章，不仅仅可以增加对自然拼读法的掌握程度，还可以拓展自己的阅读量。

三、自然拼读法在小学英语教学应用的现状

1.重视程度不够

尽管新课程标准要求老師不但要提高学生们的学业成绩，而且要提升学生们的综合素养，但是，一些学校依旧只重视学生们学习成绩，那些不需要考试的科目安排的上课时间很少。例如，绘画、音乐和体育课等学课，几乎没有太多的上课时间;除此之外，英语只是学生们需要了解的科目，老师上课时间短，造成学生们很难学好英语。

2.教师水平低下

老师们若是想要教导好学生们的学习，需要提升自身的教学水平和知识水平。老师们的知识水平限制着学生们的学业成绩，但是因为很多学校忽视了英语的教学，所以聘请的老师授课水平不高，在教授学生们的过程当中，只会依据课本上的内容教学，缺少拓展，无法刺激学生们的学习兴致，导致他们的英语很难学习好。

3.教学方法单一

老师们通常运用以前的教学方式，一味的给学生们传授知识，学生们被迫接受知识的学习，长此以往，会导致他们缺乏主动学习的能力，致使他们的学习积极性受到打击。这样的教学方式，在一定程度上影响学生们的思考能力，不益于他们的学习。

四、自然拼读法在小学英语教学中的应用对策

1.充分提高教师的英语教学水平

在小学英语的教授中运用自然拼读法的时候，不但需要提升学生们自身接受知识的能力，还要提升老师的知识水平与教学水平，由于因为自然拼读法有一定的教授难度，所以老师们在进行自然拼读法的教授过程中，要准备相应的教学资料，将这些资料进行整合，利用这种方法促使学生们更好的学习;这些准备工作也使得老师们的教学水平得以提升。这是由于老师们在教授学生们自然拼读的方法的时候，需要准备相关的材料分析，确保教学可以顺利的进行，也可以帮助学生们高效的学习英语，提升他们的英语水平，因此，老师们在英语的授课当中运用自然拼读法，在另一方面也可以提升老师们教授水平。

2.最大程度激发学生的学习兴趣

老师们想要在英语的授课中，充分激发学生们的学习兴致，需要让他们感受导英语本身存在的乐趣。一般情况下，老师们需要消耗大量的时间找到这节课的教学主体，老师们需要设计和规划课堂教学，以便于学生们可以较为快速和准确的了解这堂课的授课目的，指引学生们可以将他们的意识放到重点的教学内容中，刺激他们的学习英语的兴致，让他们体会到学习英语自身的趣味性，指引他们积极自主的学习英语。比如，老师们在对学生们教授小学英语的过程中，能够引入动画、情景故事和电影的方式，充分运用多媒体科技，让学生们在观看电影的过程中，学习自然拼读的运用，学习英语单词，记忆单词的拼写，使得他们可以较好的了解老师的教学内容。这样的教学方法可以有效的集中学生们的关注力，体会学习英语的乐趣，提升他们的英语基本水平。

五、结语

总而言之，小学英语知识学习的基础就是对单词的记忆。利用自然拼读法教授学生们学习的过程中，老师们需要对学生们加以指引，让学生们领悟到英语的趣味性，这对学生们的学习有很大提升。所以，老师们要灵活利用自然拼读法进行授课，提升小学生们接受知识的能力。与此同时，老师们需要提升自身的教学水平，以便促进学生们高效的学习，这样，不但提升自己的知识水平，还促进了学生们的进步。

参考文献：

[1]许婧.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[D].天津师范大学，2015.

[2]侯嘉慧.利用自然拼读法促进小学生英语阅读入门的实证研究[D].苏州大学，2013.

[3]钟文西.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究[D].湖南师范大学，2016.