九江市中学校园篮球研究

许秀华

如今，国家特别重视增强人民体质、提高人民健康水平，并出台了一系列与体育相关的文件。全民健身为篮球运动的发展指明了新方向和新要求。中学篮球运动是我国培养篮球运动员的后备人才基地，但是其发展过程中，教学目标、教学内容、教学方法等方面存在与全民健身不相适应的一些问题。九江市的教育相对江西省其他县市发展相对较好，但由于受大环境的影响，九江市中学的学校领导和教师对校园篮球的认识仍有所欠缺。因此，本文尝试通过对九江市中学篮球运动的研究，找出制约中学篮球运动发展的关键因素，提供有效的解决措施，为江西省中学篮球运动进一步发展提供现实的理论基础和借鉴作用。

一、研究对象与方法

笔者采用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等对九江市中学的学生和老师进行随机调查访问，向九江市第一中学、九江市同文中学、九江市外国语学校、九江市第三中学、九江市第五中学、九江实验中学、九江市第六中学等七所学校分别发放30份问卷，共发放210份问卷，有效问卷198份。对7所学校40名体育教师进行调查，有效问卷32份。

二、 研究结果与分析

（一）九江市中学篮球教学的概况

1. 体育教师对篮球课的认知水平

体育教师是学校体育发展过程中具体实施者，除了满足日常基本教学的理论、技能和能力，还需要高尚的道德品质、强烈的事业心和责任感，篮球教师的基本篮球技术是课堂教学的保证。

如表1所示，九江市32名体育教师对篮球爱好的调查，其中选择很喜欢占21.87%，喜欢占28.13%，一般占34.38%，不喜欢占15.62%。说明被调查的体育教师有84.38%支持开展篮球课，但是篮球热情不高，其中有11名教师选择了一般，占34.28%，由此可见，九江市中学大部分中学体育教师对开展篮球运动不是很乐意。

2.九江市篮球运动主要教学内容

体育教师制定的篮球教学内容是根据学校对学生篮球水平现状进行设置的教学目标，教学目标的设置要符合中学生的身体素质、篮球基础以及身心健康发展。

通过对九江市中学体育教师的篮球教学内容调查（表2）可知，中学篮球课主要学习内容中篮球理论占18.75%、技术占90.75%、战术占37.5%、组合技术占71.88%、教学比赛占78.63%、规则占15.63%、游戏占84.38%、其他占25%。可以看出整个九江市中学的篮球教学内容都很重视学生篮球技术、组合技术、教学比赛以及放松游戏，体育教师都能顺利完成教学计划，同时能够把握学生篮球技术向好的方向发展。

3.九江市篮球教师教学方式情况

教学方式是教学过程中教师传输知识与技能给学生的信息交流手段和工具。现阶段最常用的教学方式是传统授课和多媒体教学等方式。图1中可以看出有75.25%的中学偶尔使用过多媒体进行篮球课的教学，经常使用只占小部分9.5%；有91.25%的体育教师是通过传统方式进行篮球教学，那么有90%的学生也是传统方式听课。说明九江市中学体育教师在篮球教学中大部分以传统授课的教学方式为主，少数体育教师会运用多媒体进行教学。

（二）九江市篮球运动中学生的基本情况

1.九江市中学生对篮球运动的喜爱程度

通过对九江市198名中学生进行问卷调查显示（表3），对篮球运动非常喜欢有101名学生，占比例51.04%，不喜欢篮球运动的学生有29名，占了14.61%。根据图2所示有14.61%人学生不喜欢篮球，分析其原因主要有学习任务重（21.43%）、场地不足（30.36%）、篮球技术差（21.43%）等。學校文化课程繁重，压缩了学生运动的时间；学校篮球场地的不完善，存在运动风险因素；学生篮球技术不足，缺乏自觉性和体育教师的教学方法存在问题，这些情况是造成学生不喜欢篮球的主要因素。

2.九江市中学生对篮球运动的认知与信息来源

经过对中学生的调查发现（表4），其中45.82%中学生对篮球运动的了解依托于电视和计算机网络。体育课只占了18.91%，说明体育教师对篮球知识的教学是不够的。而27.15%的学生通过了解篮球球星学习更多的篮球知识，通过模仿他们的篮球技术来增加篮球的兴趣，这是很重要的渠道。网络信息的快速发展能够让中学生快速接收到篮球最新的动态，加深学生对篮球的印象。而篮球球星效应也影响着中学生对篮球运动的认知。

3. 九江市中学生参加课外篮球运动的情况

九江市中学每周每班有90分钟的篮球训练时间，这很难满足中学生参与体育活动的需要，因此，需要合理利用课外活动时间。根据表5的数据可以看出，参与课外篮球运动的男学生比女学生多。女学生不喜欢篮球运动主要是篮球运动本身鼓励身体对抗，而女学生身体素质较弱以及拥有其他爱好的原因，导致男、女学生对篮球运动喜好的严重失衡。

（三）九江市中学篮球运动开展的主要影响因素

1.九江市中学缺乏对学生进行篮球运动认知教育

近年来，国家学生体质健康报告显示，我国大学生的体质健康逐年下降，青少年体质是重点关注的年龄阶段。通过对九江市7所中学的7位校长和7位体育组主任进行访谈得知，大部分的中学领导不太重视篮球运动的开展，这类学校体育课开展篮球教学，还是沿用以前传统的教学方法，没有进行合理科学的篮球教学改革。有些学校领导认为学生应以文化课程为主，投入太多时间和精力在篮球课程会影响文化课成绩；赞同开展篮球运动的只占四分之一，这类学校领导开始关注篮球运动对学生的重要性，已经找到了篮球课程与文化课程相互融合而不会相互制约的教学方式。学生对篮球运动甚至其他体育运动的热情，这不仅能够推动学生身心全面发展，同时也能提升学校在九江市的影响力；只有小部分的中学领导表示不清楚，这些学校领导没有大力推广篮球运动，还是以升学率为主要目标，或者受到体育场地和设施的影响，无法大力推广篮球课程。

2. 九江市中学家长对篮球运动的重视程度

家长能够支持学生练习篮球是对学校开展篮球运动最大的鼓励。通过访谈得知，大部分家长认为自己的孩子在学校就应该一心一意地学习文化知识，不应该把时间浪费在体育兴趣爱好上，更别说花费更多时间去进行篮球训练，特别是反对女孩子去参与体育活动，但是有些开明的家长还是支持孩子有自己的体育爱好，前提是不能耽误学习成绩。此外，大部分中学生平时除了学习时间，其他时间都是与家长一块度过的，家长自身喜欢篮球运动潜移默化地影响学生，对中学生的体育运动兴趣养成有重大影响。

3.九江市中学生对篮球运动的态度

在一切为了高考这个学习大环境下，每个人都在努力学习，九江市的中学生也不例外，繁重的学习任务，紧张的学习氛围促使学生放弃了很多的体育运动，但篮球运动能够带给中学生快乐，可以让他们在紧张的学习氛围中缓解学习压力，同时促进同学之间的交流，提升彼此的友谊。

从图3中学生对篮球运动态度的数据显示，有91.56%和76.5%的中学生认为篮球运动有利于身心健康和学习成绩，只有8.44%和23.5%的中学生持反对的态度。可见，中学生即使受到家长和老师的反对也阻止不了他们对篮球运动的热爱，少部分学生由于学习任务重、压力大，他们的文化课程学习时间占领了课外活动时间，这在中学生中是很常见的现象。

三、结论与建议

（一）结论

（1）九江市中学体育课篮球教学内容中过于重视篮球的基本技术、教学比赛，而忽视了对学生进行篮球理论、战术、规则等内容的综合素质培养，并且篮球课还停留在用传统方式授课，缺乏篮球教学的创新意识。

（2）九江市絕大部分学生喜爱篮球运动，影响他们参加篮球运动的主要因素是学校领导不赞同、家长不支持、篮球场地不足、器材短缺、学习任务重压力大等。

（3）九江市中学在学校篮球运动的改革上力不从心，学校以升学率为主。家长对开展篮球运动不理解，认为学生以学业为重。学生自身也存在一定的原因。

（二）建议

（1）根据九江市每个中学的实际情况制定统一的篮球教学大纲，完善教师教学监督制度，增加期末考核评定，要求体育教师采用多媒体等途径进行篮球教学，巧用现代化与传统教学相结合的手段，以达到篮球教学多样化，提高篮球教学的质量。

（2）家庭教育和学校教育共同培养学生对篮球运动的喜爱，逐渐养成终身体育的好习惯；充分尊重学生在学习中的主体地位，积极鼓励和调动学生参与篮球运动的积极性，让学生获得篮球带来的快乐。

（3）要转变学校领导和学生家长对篮球运动的态度，应加强体育思想指导，要让学校、家长、学生认识到篮球运动不仅有利于身心健康，同时还能提高学习和工作的效率。