警察格斗战术意识欠缺的原因分析及其培养途径分析

杨璇

中图分类号：G886   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）06-295-02

摘    要  格斗战术意识是通过不断实践而总结出的概念，警察在执法的过程中，其战术意识往往会从其表面情况、躯体协调能力与随机应变能力等方面体现，而思维决策能力是一位民警战术意识的主要表现。思维决策能力可以通过民警系统、严格的训练和长期的实战经验积累而变得更加严密，提升警察的战术意识对于社会的安全与战斗的胜利都具有重要要意义。本文重点阐述警察战术意识缺乏的原因及其培养方法，先对警察战术意识的影响因素和特点出进行阐述，然后重点分析警察进行战术意识培养所存在的现状问题与必要性，最后从夯实理论基础、丰富实战训练方法两个方面讲述提升警察战术意识的方法与途径，希望能为相关从业者提供参考。

关键词  警察  战术意识  格斗  搏击

战术意识对于警察完成任务具有重要意义，其可在警察的身体素质、心理素质、智力和战术素质等方面以及在实战的过程中得以充分体现。由此可见，战术意识是警察高度的战术结晶。警察在执行任务时，其战术意识的优劣对于战斗胜负具有重要意义。随着经济的发展，我国的犯罪率也逐渐在提高，警察的战术意识也逐渐被社会所关注，部分警官学院的学者和在职警察都对培养警察的战术意识进行深入研究，取得大量的研究成果，对于警察战术意识的提升具有一定的指导意义。但是，部分警察对于战术意识仍未引起足够的重视，其仍存在戰术意识缺乏的情况，因此，如何有效培养警察的战术意识也是提升警察作战能力所需要解决的关键问题之一。

一、警察格斗战术意识的影响因素、特点

（一）影响警察格斗战术意识的因素

研究警察的战术意识就必须对其影响战术意识的因素进行研究，才能更加深刻的意识到战术意识的重要性，并让其更好将战术意识运用于实战训练中，进而为警察的实战提供指导。而影响战术意识的关键主要包括主观因素与客观因素两个方面[1]。主观意识因素包括实战经验、防卫意识、感知水平、判断能力、注意力等;客观因素包括战斗环境、训练指导水平等。

（二）警察格斗战术意识的特点

战术意识的特点是研究警察战术意识的基本理论，对警察战术意识的特点进行研究可为分析警察战术意识的本质与形成提供理论支撑。目前，学术界对于战术意识特点的研究主要集中在警察战术意识本质特点与警务实战过程中警察战术意识特点这两个方面。有研究者将战术意识概括为实践性、整体性、应变性、自觉性、择优性与瞬时性，而临场判断的准确性、进攻的主动性与行动过程预见性是战术意识的三大本质特点。另外，该特点还包括技术运用的灵活性、行动的硬币性、防卫过程的目的性等[2]。

二、警察格斗战术意识缺乏的原因

本文笔者通过调查问卷的方法对某市民警的战术意识进行调查，发现该市民警存在对战术意识的理性认识较为浅显、战术意识的培养方法不够丰富较为单一、战术意识的培养缺乏专业的评估机制三大问题，导致警察战术意识缺乏，具体情况如下。

（一）对战术意识的理性认识较为浅显

笔者对调查问卷的统计结果后，发现警察对于战术意识的理性认识存在一下四点问题。（1）对战术意识的特点、形成原因等概念模糊不清，调查问卷显示，有43.25%的民警不清楚战术意识的具体概念，并不了解、不清楚战术意识是什么，而仅有10.12%的警察了解战术意识，剩下的警察对战术意识稍有了解。（2）某市有14.25%的警察表示不需要进行战术意识的培养，而26.74%的警察表示，培养战术意识对于其日常工作的意义不大，因此对战术意识的培养表现出无所谓的态度，但50%以上的警察都认为有必要进行战术意识的训练。由此可见，有为数不少的警察并未对战术意识引起足够的重视。（3）通过调查显示，有部分警察对于战术意识培训的理性意识较为浅显，并未对实战对战术意识的培养有更为深刻的理解与认知，在实战训练的过程中仅将实战演练当作一次技能实战训练的科目。（4）调查问卷的结果显示，大部分警察都不会将执勤、执法工作与战术进行结合，仅以业务的角度看待执勤、执法工作，缺乏对复杂时间的判断能力和危险观念，也不能对可能发生的恐怖事件、自然灾害等进行准确的预估，当事件发生时，往往都是“一团浆糊”、“病急乱投医”，不能实施快捷、有效的措施应对突发情况。

（二）格斗战术意识的培养方法较为单一

战术意识的培养以课堂教学为主。目前，对警察战术意识的培养重任大多落在学校身上，而警官学院对于学生战术意识的培养主要是通过课堂教学为主。大部分警察在学校学习的过程中，只能学习到理论知识，而对于警务指挥能力和战术的学习内容也相对较少，部分警察离开校园进行工作单位以后进行培训也多以理论培训为主，其实践能力也有所欠缺。随着制度的改革，警官学院的教学内容和警察的培训内容发生一定改变，教员逐渐将传统的理论知识教学转变为实践训练、实践教学、案例分析等，课后虽也对学员进行过想定作业的分析、谋略等内容的相关训练，但对于实战任务的各类工作缺乏针对性;进行实践训练也只是注重基础的战术动作、查缉布控、室内搜索等常规内容，很少会开展有关战术意识的训练内容。分析调查问卷得到以下结论：某市有55%以上的警察认为，需要丰富战术意识的训练方法，但也有近20%的警察认为战术意识训练方法丰富与否与战术意识的提高并不存在相关性，而认为应当丰富战术意识培训方法的警察大多属于边防警察、特警等“特殊”警察。由此可见，特殊警察对于战术意识的重视程度更高，而普通警察对于战术意识的提升大多属于中立态度。

（三）格斗战术意识的培养缺乏专业的评估机制

警察的战术意识可以通过可观、量化的评价标准进行评价。但在传统的评价体系中，警察动作的标准与否是进行评价的重点，而缺乏对的其战术意识进行具有综合型的评价，这也会对警察形成战术意识的提高造成阻碍。问卷调查显示，有超过90%以上的警察认为需要对战术意识训练的具体情况进行可观的评估，但又55%以上的警官学院、警察局等都存在评估机制不健全的情况，仅有不到15%的警官学院、警察局等对于警察的战术意识有一套完善的评估机制。综上，大部分警察对于战术意识评估机制的完整性仍保持不乐观的态度[3]。

三、民警格斗战术意识的培养途径

警察在警察学院毕业后，大部分人都会被分配到基层单位工作，其战术意识的积累与培养大多来源于毕业后的基层工作。此阶段是一个理论转化为实践的过程，也是提升警察战术意识的关键时期。警察在此阶段不仅需要提升自己的实战能力，也需要提高管理能力，積累实战经验，让自己的战术意识得以有效提升。提升战术意识首要任务就是夯实基础知识，再到提升实践能力。本文笔者就夯实基础与提升实践能力进行分点阐述，具体情况如下。

（一）夯实基础教育

战术意识是实战训练更深层次的体现，其与警察实战能力的提高密不可分。战术意识的培养是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，其不仅需要进行实战演练，还需以理论知识作为支架，将实战训练建立与理论的基础上，提升实战训练的可行性，进而让警察的战术意识、实战能力等得以全面提升[4]。

（二）丰富实战训练的方法

警察在掌握格斗战术意识的理论知识以后，还应将理论知识与实战过程进行结合，从而展开针对性的实战训练。传统的警务实战训练主要通过教官团进行现场演示与演习，实践训练方式较为单一，亟待丰富[5]。笔者根据调查内容，提出以下两点实战训练方法。

1.利用VR技术进行实战训练。将计算机模拟训练系统作为基础，利用VR现实技术对警察进行实战训练。教官可使用公安网中的终端设备登录情景模拟系统，并根据训练的内容，挑选合适的虚拟训练场地。要求警察根据所设定的环境，及时判断危险因素，若遇敌情则应做出相应的动作，让教官根据警察在虚拟现实中的案件处理能力、反应能力等进行评估，若警察的操作达到标准要求，则可进行下一项训练;反之，则重新重头进行训练。

2.实行激光仿真训练。仿真系统主要由目标性质提示、效果显示、无线接收、信息识别与控制、无线发射、激光发射、激光接收等单元组成，并利用AI系统进行控制，以发射激光作为子弹，若激光集中敌人，接收器可收到信号，模拟被击中的场景，并从头盔、战术背心、视觉光线等方面想训练的警察进行反馈。这种训练方法的危险性较低、装备简单，并能够让警察身临其境的感受到实验效果，适用于各种距离的对抗。

四、结语

综上所示，警察战术意识的优劣，对于实战的结果有决定性作用。随着社会的发展，刑事案件、治安案件数量也在日益增多，让其在严峻的执法环境下能够顺利完成任务，就必须重视其战术意识的训练工作，提升警战术意识理论知识，并通过VR技术、仿真技术提高其实战能力，进而提升警务人员的战术意识，让其在案件发生时，能够快速做出反应，并根据自身的战术意识进行决策，以提升任务的完成率，这对于提高案件的处理效率，维持社会的治安，保证人们的人身安全具有重要的正面意义。

参考文献：

[1]郑硕飞，蔡超.新时代移民管理警察战术意识的培养——以河北出入境边防检查总站为例[J].河北公安警察职业学院学报，2021，21（01）：65-67.

[2]邓凯文，张学永.浅析警察枪支使用训练评价体系的构建[J].北京警察学院学报，2020（05）：118-124.

[3]冉向文.警察徒手控制技能及其影响因素[J].拳击与格斗，2020（07）：93.

[4]《警察战术》课程深入改革探析——以四川警察学院《警察战术》课程为例[A].2020社会发展论坛论文集[C].2020：8-18.

[5]张跃兵.一招制伏战术意识及其培养——以劫持人质事件为视角[J].公安教育，2019（05）：41-44.