活动侧记 ：寻访海洋强国路，筑梦雨林正青春

刘鑫宇

5月13日-14日，我和其他营员们一起，乘上“梦想列车”，沿着海南环岛高铁，追随着强国印记，开始了首期筑梦大道环岛专列——“强国印记·走进雨林”青少年主题教育实践活动。

此次主题实践教育活动所走的路线是跟随4月10日-13日习近平总书记在海南考察时的足迹，从中国海洋大学三亚海洋研究院到海南热带雨林国家公园，再到水满乡毛纳村。

短短两天时间，抛开记者的身份，我以一个青年的角色参与本次活动，从海洋到森林，从森林到乡村，感悟海洋强国战略背后的重大意义，感受生态兴国建设下的绿色崛起，领略乡村振兴成果落地的新风貌。

环岛的第一站，带着活动手册上的问题，我走进了海南热带海洋学院的珊瑚馆和南海文化博物馆。珊瑚馆的设置让我仿佛置身于蔚蓝深海，欣赏着五光十色的活体珊瑚。转眼間我又畅游到大洋深处，探索着深海大洋的奥秘，和海底的历史文物对话，感受着古代海上丝绸之路的繁华。

作为一个“00后”的青年，我对海洋重要性的认知来源于历史课本上的欧洲国家之间对海洋的争霸。可这一次，在不同的展馆之间游走，就像在中国海洋文化的历史长河中穿梭，我对“海洋梦”也有了更加深刻的认识。从古至今，我们中国人民对海洋的探索从未停止脚步，对海洋的征服也从未心存畏惧。站在“深海大洋展厅”里，看着中国拥有自主知识产权的庞大设备，我内心的自豪和坚信油然而生——未来，“海洋梦”将会托起“中国梦”，蔚蓝无际的大海将会给我们更多的想象与希望。

第二站，我们告别“海洋梦”来到了“生态梦”。看着地理课本上有关“热带雨林植物”的特征描写变成了眼前一棵棵生动而高大的树木，那些难记的理论知识也变得鲜活起来。我想这大概就是主题实践教育活动的意义所在，让更多的青少年走出课堂，在户外实践活动中加深对课本的理解，让课本上的“死知识”活过来，开阔青少年们的视野，培养青少年们在生态保护方面的兴趣。

在海南热带雨林国家公园中让我印象最深刻的一点是一位队员说的一句玩笑话。她说我们像是外来的打扰者，拿着手机对这些“原住民”疯狂拍摄。当今我们践行着“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，在走进自然中尊重自然、顺应自然、守护自然。我想，对我们青少年来说，不谈太多“高大上”的概念，可能就是走进“绿水青山”中，保护好这些“原住民”，把我们的打扰降到最小。

最后一站是走进水满乡毛纳村，感受乡村振兴下的“幸福梦”。在海南热带海洋学院中参观黎族文化展厅的时候，我就对毛纳村充满了期待。从大巴上下去，站在村口纵观整个村子，“阡陌交通，鸡犬相闻”等字眼一下子从脑子里蹦出来。沿着村里的柏油路一路向前，看着如今的美丽乡村，《桃花源记》里关于安宁和乐、自由平等生活描绘的每一句我都觉得可以对上。不一样的是，不是战乱和赋税的压迫，而是乡村振兴的实施和村民们的努力，成就了毛纳村如今的美丽模样。

看惯了高楼林立的超级城市，汽车和电梯改变了距离和高度的意义，我们开始思考和想象人类应该居住在怎样的空间里。可实际上，无论城市化的进程如何，我想，乡村振兴的意义不是把乡村变成“远方的城市”，而是保留农村的原有模样，让村民过上更好的生活，在农村实现一个“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”的“大同世界”。

为期两天的青少年主题实践教育活动在“海洋梦”“生态梦”和“幸福梦”的探寻中结束。回看这两天，时间虽短，但意义很大。我采访了一些营员，他们提得最多的就是“清澈的爱，只为中国”这句话，这是习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上说过的一句话，也是本次主题实践教育活动开营仪式上营员们的宣誓。我们对祖国的爱如何化为实质，如何在实现中国梦和建设自贸港的征程中落实，我想，这次环岛实践教育活动给了我们答案。

后续，“筑梦大道环岛专列——强国印记”主题实践活动将继续开展。越来越多的青年有机会乘坐上海南环岛高铁这辆专属的“梦想列车”，实地践行事关“国之大者”、“国之重器”的热带雨林、南繁硅谷、奋斗者号、博鳌论坛、文昌航天等强国印记，他们也终将在实践中感悟青春，用实际行动在祖国和自贸港建设中奉献青春。