模拟政协强化学生政治启蒙

江黛

武汉中学坚持“人格教育”办学理念，重视社团发展和社团活动课程开发，把社团活动课程纳入“人格教育”课程体系。学校团委着力打造精品社团，于2015年组建了模拟政协社团，将社团活动课程化，积极参与全国模拟政协相关活动。

学校模拟政协课程的宗旨是“立德树人、砺志笃学、技能拓展、实践创新”，总体目标是在青少年学生中树立“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。模拟政协课程主要围绕总体目标，力求通过相关知识的教学和模拟实践，在青少年学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，树立和增强青少年学生的中国特色社会主义制度意识、社会责任意识、实践意识和创新意识，培养和提高青少年学生发现问题、分析问题、解决问题和合作交流的能力。

每学期，学校集中开展8次理论学习培训，引导学生了解中国特色社会主义协商民主制度、人民政协的工作方式以及政协提案过程，传授一些提案调研与写作、演讲、展示、礼仪等实用技能。

模拟政协课程理论学习内容主要包括中国民主政治和政协知识，政协提案及调研、撰写知识，全国青少年模拟政协活动开展指导，社会调查研究方法，演讲及辩论技巧，社交礼仪及协商沟通方法，社团组织、领导力培养，视频剪辑、PPT制作等多个方面。

互动实践课程主要是以学生小组活动为主。在教师指导下，社团每6人组成一个提案小组。每个小组的“模拟政协委员”均需确定一个“界别身份”。“界别身份”有利于学生对感兴趣的议题和提案进行换位思考，尝试“模拟”政协委员身份，从不同角度观察探讨社会现象。根据学生的阅历情况和知识结构，指导教师设置了“六大界别”：共青团、青联、妇联;科协、科学技术界;文化艺术界、社会科学界;经济界、农业界;体育界、教育界;医药卫生界、工商聯等。“界别”是政协的典型特色之一，反映了人民政协的广泛代表性和人民性。

模拟排练课程由校内活动和校外活动构成。校内活动以小组为单位集中讨论、学习，教师在现场指导。校外活动则是小组成员开展社会调查，组长负责安排。提案小组从选定的“界别身份”出发，发现并研究社会热点问题，逐步明确并提出议题。提案议题经提案小组全体成员确定后，围绕确定的主题，开展深入的调查研究实践。在充分调查研究的基础上，小组成员围绕议题，进行材料分析和研究，撰写调查报告，得出初步结论和建议，参照相应的全国政协提案格式，进行提案撰写工作。在调研基础上，小组整理出展示PPT，准备好调研过程的视频短片，进行必要的展示演练。

模拟政协社团课程加强了对中学生的政治启蒙教育，加深了中学生对我国政治制度的认识，增强了学生的民族自豪感和政治意识。

责任编辑/杨亮亮