从细节入手，写活人物

初夏

了不起的老何同志

湖南省长沙市中南大学第二附属小学五年级（3）班？？黄楚为

每位妈妈都是英雄。在我心中，有一位妈妈更是英雄中的英雄，她便是老何同志。

老何同志之所以是我心目中的英雄，是因为她有一种坚持不懈、刻苦上进的精神。老何同志出生于成都，大学毕业后成为成都一家大医院的护士。这本来是一份非常稳定的工作，可她不满现状，工作之余还刻苦学习英语，以优异的成绩取得新加坡和美国的注册护士执照，并在国外工作多年。几乎无人知道老何当时学习有多认真，她每天都捧着厚厚的英语专业书，一直在那背呀背，背到凌晨两点多才肯睡觉。最终，她不仅获得了成功，还将我也培养成为一名“英语小达人”！去年暑假，在老何同志的辅导下，我参加了省级英语比赛并获一等奖。现在，我们又一起开始学习小语种。

老何同志不仅学习刻苦，还是家里的贤内助。

俗话说“男主外，女主内”，我们家正是如此。爸爸几乎天天加班、开会，十分忙碌，自然顾不上家里的琐事。而了不起的妈妈除了负责家里的烦琐之事，还要辅导我和弟弟的学习——即使辅导的时间很长，她也不会厌烦。她常说：“不怕你不聪明，只怕你学习态度不端正、不勤奋！”每次遇到难题时，她都会不厌其烦地引导我，直到我明白为止。

我的成绩之所以比较好，并不是因为我聪明，而是因为妈妈了不起！

写人作文要抓住人物特点来写，而人物特点则要通过事例来表现。在叙述事例的过程中，要注意细节描写，突出画面感，这样才能从侧面烘托人物，把人物写活。在这篇习作中，小作者主要写了老何同志刻苦上进、辛劳顾家这两个特点。可小作者通过事例来表现这两个特点时，都只用一两句文字一带而过，比如：“她每天都捧着厚厚的英语专业书，一直在那背呀背，背到凌晨两点多才肯睡觉。”“而了不起的妈妈除了负责家里的烦琐之事，还要辅导我和弟弟的学习——即使辅导的时间很长，她也不会厌烦。”这些文字使人物显得刻板，不够形象生动，读起来也不够吸引人。

怎样才能把人物写活呢？可以设置一个场景，通过语言描写、神态描写、动作描写和心理描写，写出人物特点，使人物活灵活现。

了不起的老何同志

湖南省长沙市中南大学第二附属小学五年级（3）班？？黄楚为

每位妈妈都是英雄。在我心中，有一位妈妈更是英雄中的英雄，她便是我的妈妈——老何同志。

老何同志之所以是我心目中的英雄，是因为她有一种坚持不懈、刻苦上进的精神。大学毕业后，老何同志成为成都一家大医院的护士。这本来是一份非常稳定的工作，可她不满现状，工作之余还刻苦学习英语，以优异的成绩取得新加坡和美国的注册护士执照，去国外工作了好几年。现在回国了，她又马不停蹄地备考与自身职业有关的高级职称，那个认真劲让我这个真正的学生看了都羞愧不已。

老何同志生日那天，外婆把热腾腾的饭菜端上桌后，许久都不见老何同志的身影。后来，我终于在地下室的一个角落里找到了她。我远远地对她大吼一声：“老何同志，切蛋糕啦！”她竟浑然不觉，头也没抬一下。

只见她手捧专业书，双眼从上到下飞速地扫视书上的内容，头一点一点的，念念有词地背资料。我只好走上前拍了拍她的手臂，她惊了一下，这才“切换”到“现实模式”。在那个月里，她废寝忘食地备考，足足瘦了5千克！其实，她的工作已经很不错了，我问她为什么还要这么努力，她说：“人活着总要有点追求！”瞬间，我觉得娇小的她变得高大了很多！

老何同志还是一位顾家的好妈妈。她除了做好自己的工作，还负责料理一切家庭琐事，其中就包括辅导我和弟弟的功课。一直以来，她对此都任劳任怨。有天夜里，我被噩梦惊醒，连忙跑到她的房间里去找她，却发现她不在房间。

我轻手轻脚地走近书房门口，发现从门缝里钻出一道微弱的光線。透过门缝，我看到了令我感动的一幕：老何同志坐在书桌前，正仔细地批改我的作业。只见她手握红笔，在我做对的题上画一个大大的红钩，眼里荡漾着笑意；可看到我做错的题，她便蹙着眉头，摇摇头，落下一个醒目的红叉。她瘦小的身影在微弱的灯光中摇曳。看着她红红的眼睛，一脸疲惫的模样，我不禁鼻子一酸，流下了泪。那一刻，我暗暗发誓：以后一定要主动、认真地学习，不能让她这么操心。

老何同志一边照顾家庭，一边不断追求进步，为我和弟弟树立了一个好榜样，真的太了不起了！

名师点评

本文通过老何同志过生日和批改作业这两个事例，运用动作描写和神态描写，将老何同志刻苦上进、辛劳顾家的人物形象表现得活灵活现，很好地烘托了本文主题。结尾照应开头，点明中心。