刘贤华
【摘要】最值问题涉及函数问题,平面几何和立体几何问题,实际应用问题等等,考查面比较广泛.
【关键词】最值;图形;函数
最值问题是近几年中考的热点考向,主要涉及平面几何图形中的最值问题、函数中的最值问题、与立体图形有关的最值问题等等,函数最值问题主要是利用二次函数求最值.立体图形的最值问题往往需要转化为平面图形来解决.化归是解决最值问题的关键.本文归类总结这些问题的考查方向和解题策略.
1平面几何图形中的最值问题
1.1点到直线的距离中垂线段最短
例1已知在Rt△ACB中,∠C=90°,∠ABC=75°,AB=5.点E为边AC的动点,点F为边AB上的动点,则线段FE+EB的最小值是()
分析作点F关于直线AB的对称点F′,如图所示,此时EF+EB=EF′+EB,再由点到直线的距离垂线段长度最短求解即可.
解作点F关于直线AB的对称点F′,连接AF′如图所示,
由对称性可知
EF=EF′,
此时EF+EB=EF′+EB,
由“点到直线的距离垂线段长度最小”可知,
当BF′⊥AF′时,EF+EB有最小值BF0,此时E位于上图中的E0位置,由对称性知,
∠CAF0=∠BAC=90°-75°=15°,
所以∠BAF0=30°,
故选(B).
1.2利用将军饮马模型求最值
例2在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,BC=3,将△ABC绕点B顺时针旋转得到△A′BC′,其中点A,C的对应点分别为点A′,C′.如图2,连接AA′,CC′,直线CC′交AA′于点D,点E为AC的中点,连接DE.在旋转过程中,DE是否存在最小值?若存在,求出DE的最小值;若不存在,请说明理由.
分析通过对称进行等量代换,转化成两点之间的距离或点到直线的距离,或利用三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边求得最值.
解DE存在最小值1,理由如下:
过A作AP∥A′C′交C′D延长线于P,连接A′C,如图3.
因为△ABC绕点B顺时针旋转得到△A′BC′,
所以BC=BC,
∠ACB=∠A′C′B=90°,
AC=A′C′,
所以∠BCC′=∠BC′C,
而∠ACP=180°-∠ACB-∠BCC′
=90°-∠BCC′,
∠A′C′D=∠A′C′B-∠BC′C=90°-∠BC′C,
所以∠ACP=∠A′C′D,
因为AP∥A′C′,
所以∠P=∠A′C′D,
所以∠P=∠ACP,
所以AP=AC,AP=A′C′,
在△APD和△A′C′D中,
所以△APD≌△A′C′D(AAS),
所以AD=A′D,
即D是AA′中点,
因为点E为AC的中点,
所以DE是△AA′C的中位线,
要使DE最小,只需A′C最小,此时A′,C,B共线,A′C的最小值为A′B-BC=AB-BC=2,
1.3利用完全平方公式求最值
例3在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,点P是△ABC所在平面内一点,则PA2+PB2+PC2取得最小值时,下列结论正确的是()
(A)点P是△ABC三边垂直平分线的交点.
(B)点P是△ABC三条内角平分线的交点.
(C)点P是△ABC三条高的交点.
(D)点P是△ABC三条中线的交点.
解过P作PD⊥AC于D,过P作PE⊥AB于E,延长CP交AB于M,延长BP交AC于N,如图4,
因为∠A=90°,
PD⊥AC,PE⊥AB,所以四边形AEPD是矩形,设AD=PE=x,
AE=DP=y,
Rt△AEP中,AP2=x2+y2,
Rt△CDP中,CP2=(8-x)2+y2,
Rt△BEP中,BP2=x2+(6-y)2,
所以AP2+CP2+BP2
=x2+y2+(8-x)2+y2+x2+(6-y)2
=3x2-16x+3y2-12y+100
因为∠A=90°,PD⊥AC,
所以PD∥AB,
所以AM=3,
即M是AB的中點,
所以P是△ABC三条中线的交点,
故选(D).
2函数中的最值问题
例4某快餐店销售A,B两种快餐,每份利润分别为12元、8元,每天卖出份数分别为40份、80份.该店为了增加利润,准备降低每份A种快餐的利润,同时提高每份B种快餐的利润.售卖时发现,在一定范围内,每份A种快餐利润每降1元可多卖2 份,每份B种快餐利润每提高1元就少卖2份.如果这两种快餐每天销售总份数不变,那么这两种快餐一天的总利润最多是________元.
分析根据题意,总利润=A种快餐的总利润+B种快餐的总利润,而每种快餐的利润=单件利润×对应总数量,分别对两份快餐前后利润和数量分析,代入求解即可.
解设A种快餐的总利润为W1,B种快餐的总利润为W2,两种快餐的总利润为W,设A快餐的份数为x份,则B种快餐的份数为(120-x)份.
据题意
所以W=W1+W2=-x2+104x-2400
=-(x-52)2+1264,
所以当x=52的时候,W取到最大值1264,故最大利润为1264元.
在中考试题中与最值问题有关的考题非常多,在此仅仅举几个典型例题,探讨这类问题的常用解题思路及解题技巧.