写给关心儿童美术教育的家长朋友们

汪炯

我于20世纪90年代毕业于西安美术学院版画专业，从事儿童美术教育工作已20余年，今天和儿童家长聊聊我在一线校外美术教学工作中的一点体会。

在过去的教学实践中我遇见最大的困难之一是，虽然孩子们很喜欢我们的教学理念和教学方式，但是有的家长对孩子作品的负面评价，不仅影响孩子创作的积极性，也让一线教学的我感到受挫。尤其看到家长充满否定的神态时，我甚至会想放弃：“管他呢，又不是我自己的孩子！”虽然这么想，但在教学过程中我从未放弃过自己的教育理念和教学方法。与此同时，我也意识到了家长与教师之间建立良好沟通的重要性。从家长的角度，花了费用当然想要有好的回报，能够验证回报是否值得的重要标准之一就是孩子每节课绘画作品的质量。如何判断孩子绘画作品的好坏就成为摆在家长面前的首要问题。作为教师的我，如何帮助家长解决这个问题？

一、阅读专业书籍

首先，我想到了或许可以通过向家长们介绍和推荐一些经过我阅读并筛选的优秀的儿童美术教育书籍，让他们通过阅读来改变自己的旧有观念，从而更科学地帮助自己孩子的成长。自2014年开始，只要到工作室咨询报名的家长，我们都会给他们赠阅两本书，一本是维克多·罗恩菲德（美国当代美术教育家、心理学家）的《你的孩子和他的艺术》，另一本是鸟居昭美（日本教育家、画家，幼教理论专家）的《培养孩子从画画开始 —— 走进孩子的涂鸦世界》。这两本书是我从诸多儿童美术教育专著里挑选出来的两本经典著作，可以帮助家长更好地理解儿童美术教育或美育这件事儿。比如鸟居昭美写的这本书，是一本经典的通过美术教育来实现科学育儿的书籍。作者用朴实的语言、从儿童心理和生理全面发展的角度，来指导家长真正了解孩子绘画的内在需求以及如何对孩子进行必要的引导和帮助，避免走入教导的误区。工作室赠书的目的是为了让家长阅读，但数年实践下来，我发现其实许多家长并没有真正阅读这两本书，他们更多的是出于对工作室多年口口相传建立起的教学品牌认可度而选择了工作室。于是，我开始萌发了在一线教学之余组织家长开展阅读活动的想法。

从2020年开始，工作室重点通过线上的方式组织家长开展阅读活动，并规定只有其家长通过阅读内容测试成绩合格的孩子，才会被工作室正式录取成为学员。我们希望通过这样的方式找到那些愿意用心陪伴孩子成长的家长，从而认同我们的一线教学理念，进而有效促进孩子能力的发展。两年下来效果显著，工作室的学员非但没减少，反而增加了。就这样，我们通过举办阅读活动的办法，为家长们打开了一扇走入孩子世界的大门，让家长在送孩子来学绘画、认同工作室教学理念的同时，懂得了孩子的绘画语言，与孩子建立起了良好的亲子关系。因为比起说一万句哄孩子的话，懂得孩子并真正理解孩子，对孩子的成长更有实效。

二、了解儿童画本质

需要指出的是，儿童画是儿童根据自己对客观世界的独特体验，通过无拘无束的自由想象创作出来的。儿童把自己对身边现实生活的观察以富有情趣的画面地表现出来，在内心世界与外在世界之间建立起属于自己独有的亲密联系。通过绘画创作过程，他们对事物形体、色彩的观察与想象，还有创造力等，都可以得到充分表达和释放。所以，身为家长，除了阅读儿童美术教育相关书籍外，还需要意识到，不论是在画室还是在家里，不管是教师还是家长，都要为儿童绘画创造轻松的环境，让孩子们可以自由自在、无拘无束、随心所欲地绘画，这样孩子们才能充分发挥其自身的主观能动性。成人千万不要压抑孩子的想法，因为他们都是先从“敢”画到“能”画，再到“懂得”如何通过绘画形式来尽情表达。在自由的环境下，孩子调动自己的感知能力去听、去看、去闻、去触摸、去体会。这种反复尝试和体验的过程，也是孩子充分发挥主观能动性进行自主学习的过程，其特有的灵感和创造力也就在这过程中不经意地流露出来了。真正的儿童画有个特点，即虽然画事物的视角不写实，但其表达的情感是真实的。相比之下，那些经过成人干涉之后的儿童画，虽然画事物的视角很写实，但其表达的情感却并不真实。当儿童的探索变成模仿、主动变成被动、创造变成复制，以及那些属于儿童特有的灵性和诗性变成属于美术学科的知识点时，真正意义上的儿童画就不复存在了，我们看到的就只是一些装饰精美、构图齐整漂亮的程式化的伪儿童作品。

三、关注自身学习与成长

最后，家长还需要意识到，其自身的学习成长对孩子的健康成长具有十分重要的作用。父母是孩子的第一任老师，好父母胜过好老师。如果家长懂得儿童美术教育以儿童成长为中心，就不会急功近利、拔苗助长；如果家长懂得儿童的绘画不能以“像”与“不像”来评价时，就不会向孩子、向教师索要成人眼中“画面漂亮”的作品；如果家长懂得儿童的绘画需要用眼去看、用耳去听时，就不会武断否定孩子的作品，而是真正走进孩子内心读懂孩子，并能喜悦地看到孩子的一次次进步……做到这些，都需要家长自身的学习与成长。

随着时代的发展和人类文明的进步，社会需要的是具有创造性思维的人才。在这样的时代需求背景下，儿童美术教育的重要性显而易见。做好儿童美术教育工作，不仅需要一线儿童美术教育工作者的努力，更需要家长们的共同協作。所以，衷心希望关注儿童美育、关注儿童美术教育的家长朋友们，不仅通过资金投入支持儿童美术教育，更通过自我学习与成长，增进自我对儿童美术教育领域的了解，从而更高质量地陪伴孩子，让孩子获得更好的成长。