农村初中优秀班主任成长个案研究

邢光魁

摘要：班主任工作对学生的全面发展起到了积极的推动作用，初中生在心理上还没有完全成熟，对外部世界的认识和认识不足，在缺少监督和管理的情况下，很容易产生消极的问题，从而影响到他们的成长。但要走出困境，克服瓶颈，必须改革体制，竞争激励，内外结合，寻求对策。历经苦难，追求幸福，更需要永生的梦想，拥有智慧，成长。本论文以农村中学的班主任为切入点，旨在推动中学生的健康发展，使他们拥有一个更好的将来。

关键词：班主任;现状反思;自我成长

前言

良好的班风和班容都是由优秀的班主任所决定的。而乡村中学的班主任，其个人的品德和班级的经营能力，对于学生在学校里的学习和发展起着至关重要的作用。由于农村中学独特而又复杂的教育和教学条件，导致了学生在学习和生活方式上的差别，从而导致了教师的工作难度。坚守平凡，忍受痛苦，一往无前，这就是乡村中学班主任的真实写照，痛苦而快乐，累而幸福。

一、现状堪忧：五味杂陈，劳苦并存

1.忙碌——工作量太大，目前大部分乡村中学的班主任，都是担任语文、数学、英语等重要科目的教师，平时担任两个班级，每周18节课，备课、辅导、作业，工作量很大，如果再担任班主任工作，还需召开班会、指定规则、跟班检查、打扫卫生、组织活动、交流谈心等，真是忙得天昏地暗、晕头转向。

2.难-随着新课改的深入，教育理念发生了巨大的转变，学生的知识量、思维方式的转变，加之农村留守子女缺乏家庭教育，使得教师的教育工作举步维艰。特别是对留守儿童进行教育和关怀，是当前我国乡村教育所必须面对的重大问题。关爱留守子女，营造美好的家园，在某些情况下，会产生一种无能为力的感觉。而要关注每个孩子，不让他们成为问题的孩子，就需要做好充分的准备。遇到个别有交流困难的家长，个别被宠坏的问题生，则更要费心费神，谈心、家访、协助、调查、陪护，真是疲惫不堪。

3.苦-人际关系协调困难作为一个好的班主任，与家长、学生、科任老师、学校领导之间的沟通是必不可少的。由于一些农村父母的素质较低、家庭环境比较松散、社会对老师的期望值较高，许多老师工作起来都是如履薄冰，兢兢业业做协调，胆战心惊搞沟通。如果出现了什么意外，他会放低姿态，生怕一不小心，就会有无数的缺憾，当真是无能为力，苦不堪言。

二、寻求解决之道：内外兼修，摆脱困境

本文作者提出了解决当前农村初中教师教育发展的“瓶颈”问题，应从以下几个方面着手：

1.热爱，一是转变职业为事业，汪国真有一句名言：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，”既然选择了老师，那么做班主任就是必须必修课。一个好的班主任，就是要将其作为一种事业，作为一种追求，作为一种价值而努力。只要真的喜欢上了这个职业，就可以完成就它，实现它。

2.细节决定成败，细节决定成败，班级管理人员要从细枝末节做起。处理班级纠纷，事无巨细，关注特殊群体，仔细斟酌，协调各种关系，认真应对。细节决定成功，细节才能体现差别，努力于细节，不断提升自己的能力。

3.实效，实效促进班主任工作的发展，是真正的工作，不能有丝毫的做作。从学生的习惯养成到规范的养成，再到学生的安全与健康，再到校园的和平与和谐，都与班主任的辛勤工作息息相关。在班级群体的建设与发展中，不但要当“口”，还要当“行”的标杆。在处理班务时，更要注重实效，要有真的评价，有实的报告，有实的人，有实的工作。

4.始终保持奉献精神。有些人说，老师对一个孩子来说就是最好的老师。而对学生来说，才是一个转折点，一个腾飞的平台。要做好一个好的班级领导，必须要有一种献身精神。尊重老师的工作，尊重老师的工作，尊重学校的规章制度。时刻尊敬，共同爱护校园这块“净土”，共同养育着这个班级的校园。

5.寻求事业上的快乐。班主任是班上“统帅”、“保姆”、“法官”的一种常态。法国雕刻大师罗丹曾说过：“劳动是生活的价值，生活的乐趣，是快乐的源泉。”要实现自己的职业幸福感，就要为自己的事业幸福而奋斗。用如春风拂面的語言，潜移默化的精神感悟，持续地追寻着事业上的快乐，无时无刻地品味着生活的快乐。

6.沉浸在欢乐中。在班级的教学中，以班主任为指导，兼有美术指导、舞蹈设计和戏剧工作，可谓全能全能。在所有的活动中，班长要真正的和学生们融为一体，走进每个学生的心里，亲自示范，和学生一起努力。在一张张天真无邪的笑容中，会突然意识到，原来老师也可以这么阳光、这么开心。

7.三个方法：平静，高雅，细致（1）平静。班主任浮躁、功利的思想要从心理上加以克服。只有让自己平静下来，让自己真正地与班级融为一体，保护自己的心灵，抵御外部的诱惑，才能走到教室，走到同学们的心中，履行起自己神圣的责任。（2）优雅。环境发展由于农村中学普遍处于偏远地区，经济、文化等方面相对落后，因此，要加强校园环境建设，既要搞好“硬化”“绿化”“亮化”，又要搞好“美化”和“标准化”和“规范化”。让每一位班主任和同学生活在一个舒适、舒适的环境里，让班主任的工作更有保障。（3）“精益求精”：以文化推动发展面对农村中学班主任工作辛苦、劳累的现状，各地方的中小学都要制订一套全面的文化发展规划，并实行精细化管理。在营造良好的校园气氛的基础上，要大力推进学校的内涵发展，引导班主任共同构建高雅文化、参与民主管理、定期阅读、举办读书会、举办作文展览、编写案例汇编等。在阅读中释放压力，在写作中成长，从细枝末节走向成熟。

8.反省、充实自己。进入信息化时代，各种教育思想、管理思想不断冲击着我们的心灵。改变不了周围的一切，却可以让自己变得更好。转变自我，是班主任工作中的一个永恒追求。要想改变，就必须从反省开始，从而不断促进自身的发展。

9. 智慧是成功的根源。在实际教学中班主任的即兴发挥、即兴创作、妙答，是师生永远崇拜和尊敬的典范。要成为一位好的班主任，不仅要树立良好的教学观念、良好的教师道德、丰富的文化、严谨的教学方法，同时还要具备良好的组织和创造力。

结语

总之，教师只有坚持育人的信仰，不断探索，不断进取，才能真正地得到幸福与快乐。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，有了理想，就从今日开始，踏着痛苦与欢乐，向着幸福的方向前行！

参考文献：

[1]白岩松.痛并快乐着[M].长江文艺出版社，2010.

[2]刘正荣.一线班主任工作法[M].知识产权出版社，2009.

注：本文系甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题立项号： GS[2016]GHB0746.