郑辉添
在教学初中语文八年级下册《<诗经>二首》中《关雎》一文时,我发现本诗具有独特的多元美。不管从音韵、形式、内容、技法、情感等方面都值得我们做较深层面的探究。现具体阐述我对该文美在何处的解读。
一、美在韵律
诗歌是非常注重韵律的,尤其是民歌。民歌是用来传唱的,首先考虑的是朗朗上口、音韵整齐、停顿有序、以声感人。本诗是选自《诗经·周南》,是一首古代民歌,除了重章叠句,反复咏唱外,甚至连用字用词都非常讲究音律。在此做一个小归结:
1.该诗是四言诗,二字一顿,富于节奏美。
2.该诗在字音上很有特点,富于音节美。有双声的——参差、雎鸠、辗转;有叠韵的——窈窕;有非双声叠韵的——寤寐、琴瑟;有叠音的——关关、悠哉悠哉;有押韵的——如第一章中的“鸠、洲、逑”。
3.美在重章疊句。强化感情,深化意境,增强节奏感、音乐美。如“参差荇菜,左右流/采/芼之”;“窈窕淑女,寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之”。
不管是字音、词、句、章节上都给人在韵律上产生众多的美,声音动听悦耳,而且章节上反复咏叹,同中有变,朗朗上口,韵味无穷。
二、美在形式
撇开内容,单从文面形式上也存在许多美感。
1.字形美。
本诗在用字用词中有听觉上音律美,也有视觉上字形美。如窈窕、寤寐、琴瑟、辗转等。这几个词两两偏旁相同,字形接近,意趣有别。有的是单纯词,有的是合成词,既有音节的美感,又有文面的美感。
2.句式美。
本诗是四言诗,八字一大句,共十句,分三章。整体上重章叠句应用灵活,其中有反复、排比修辞。如“参差荇菜,左右流/采/芼之”;“窈窕淑女,寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之”,一咏三叹。还有“寤寐求之,求之不得”的顶真修辞的运用,“寤寐求之,求之不得,寤寐思服” 后一句又回到“寤寐”一词,似乎又有回环之感。还有教“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这句时,我在问学生:“在河之洲的只有雎鸠吗?”学生回答:“不止,还有君子和淑女也在河之洲。”这样看来,这个文面上,似乎又有互文修辞,虽然当时并未有顶真、回环、互文之说,可在当时的诗句中,已有这些修辞的运用。看来,当时这首诗在文面形式创作上很有技巧。
三、美在技法
《诗经》技法上最大的特点是赋比兴的运用。该诗也是如此。在本课的文后有一个方框文字,专门简介《诗经》。其中介绍到“赋是直陈其事。比是借物譬喻。兴是托物起兴。”为此,我们一同来探究第一章。“赋”既然是“直陈其事”,其实就是叙事。而“关关雎鸠,在河之洲”就是赋的运用,“窈窕淑女,君子好逑”也是赋。而用“关关雎鸠”来比喻“君子淑女”,就是比。再者以关关的雎鸠鸟和鸣起兴君子淑女是好配偶,就是兴。“兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。所以本文的赋比兴一同体现,很有风味,赋比兴运用如火纯青。
当然,修辞的美也可以算技法。因修辞在文面形式上可以体现,所以我把它归属到文面美,而在技法美上突出赋比兴,这也是符合《诗经》“六义”之特色。
四、美在情感
这是一首爱情诗,情感健康而有美感。本诗叙事情节是:河边邂逅,一见钟情——朝思暮想,辗转反侧——琴瑟钟鼓,欢庆娱乐。情感过程有爱恋——相思——幻想。所以本诗通过写一个男子对女子的思念追求过程,表达求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。也可以这样说,这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。
五、美在内容(深层次)
本诗浅层次内容大家一目了然,写的是一个男子思念追求一个女子的过程,其中写出追求不到的郁闷和痛苦,进而想象与之亲近并迎娶的情节,实现完美的结合。
我在此重点要探究的是:《诗经》为什么以本诗为首?编《诗经》者有什么深层次的考量?教学用书虽有谈及,我在此做进一步的探讨。《关雎》放在《诗经》之首,那就是本诗不仅塑造淑女君子具体的形象,而且谈及男女双方的择偶标准及原则。
先从具体的用词和诗句可以细敲清晰。
本诗淑女形象特点可以解读概括为:窈窕(文静美好),“淑女”的“淑”指善良,“参差荇菜,左右流/采/芼之”,可以解读为勤劳,工作认真细致,一丝不苟。从君子对其必须“琴瑟友之”,可见淑女本是高雅浪漫之人。所以淑女的形象是:文静美好、善良、勤劳、工作认真细致、一丝不苟、兴趣高雅娴达,而且从“流”“采”“芼”三个词义的差别可知女子的择偶标准。“流”指水流冲击参差不齐的荇菜,使荇菜时而往左,时而往右,给人感觉这些荇菜太漂亮,太有美感,使淑女向往、羡慕,所以“流”文下注释为“求取”。由于爱心荡漾,于是淑女不停地“采”荇菜,“芼”文下注释指“细心挑选”荇菜。这个赋比兴用的好。采荇菜的过程体现女子择偶过程:先“流”后“采”再“芼”,具体指先广泛交往,然后逐个了解,最后细心挑选。
而君子形象特点:从诗中可以知道君子本指品德高尚的男子。对女子的爱慕并与之交往,虽然也曾像关关雎鸠那样一唱一和,有说有笑,可真正追求表白,却遭到拒绝,从此日夜思念,夜夜难眠。男子可贵的是“爱之深,求之切”,求之不得时从不放弃。再者该男子苦苦思念,辗转反侧,并未做出过激行为,显示该男子对女子尊重,最后该男子不再一味沉沦苦闷,而学会奋起大胆追求,表白不再过于平淡,过于直白,过于呆板,而学会用谈情说爱的美好方式,提升自己,培养高雅的情趣,用弹琴鼓瑟浪漫地去亲近他,与女子志同道合,琴瑟和鸣,最后以锣鼓喧天浪漫热闹隆重的方式来迎娶女子,使女子幸福快乐,这就是理想的婚姻,每一对君子淑女梦寐以求的。
至此,我们对内容深层次的解读,可以归纳为:女子的形像就是男子的择偶标准,男子的形像就是女子的择偶标准。女子采荇菜的过程体现女子择偶原则:广泛交往——逐个了解——细心挑选。男子的“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”体现男子的择偶原则:爱之深切——从不放弃——尊重女性——培养高雅情趣——给足女子幸福感。
可见本诗为《诗经》之首,最可贵的是涉及到男女双方的择偶原则和标准。这就是人人必须做到的理想化的婚姻。
所以《关雎》不愧为一篇流芳百世的名篇。