探讨微课在中职舞蹈教学中的应用

秦桠楠

摘要：信息化技术的高速发展，微课教学模式成为一种新的教学模式。微课教学可以利用一些视频、图片、音乐等帮助学生更好的理解与掌握学习内容。目前，微课教学在中职舞蹈教学中的应用越来越广泛，得到越来越多的教师的认可。微课教学是教学模式创新的一种体现，顺应时代的发展，能够有效调动学生学习兴趣，提高学习效率。本文将主要介绍微课教学的重要性以及微课教学在中职舞蹈教学中的应用策略，以期为中职舞蹈教学方式的摸索提供一个参考。

关键词：微课;舞蹈教学

随着信息技术的快速发展，教育领域也跟紧时代的脚步，出现了多种多样的教学模式，尤其是疫情期间，微课教学模式的优势尤为凸显。在中职教育中，舞蹈是一门重要的课程，微课教学在舞蹈教学中非常适用，能够弥补日常舞蹈教学中的一些不足。微课教学充分利用现代化信息技术，丰富教学内容，转化教学模式以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

1.微课在中职舞蹈教学中发挥的重要作用

1.1解决有时不方便现场舞蹈教学的难题

舞蹈教学有时并不是能够实现现场教学，比如疫情的原因，教师学生都需要在家隔离，但是舞蹈课还是要上的，否则会影响学生的学业。这种情况下，利用微课教学可以很好的解决这一问题，教师可以采取网上视频上课的方式也可以采取录播的方式进行教学，学生同样也可以学到知识。还有就是个别学生可能会由于身体的原因不能正常上课，教师也可以把课程内容录成视频，方便个别学生进行课下学习，帮助学生共同进步，提高学生的学习质量。

1.2帮助开拓学生的学习思路

现代信息技术如此发达，基本上舞蹈课程中需要学习的内容都可以在网络上找到相关视频。教师可以在进行舞蹈教学时穿插一些其他的相关视频在课上播放，一来可以活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，二来学生可以通过观看别人的一些舞蹈来从中得到一些经验，视频中对于一些动作的细节讲述可能会更加详细，教师再进行辅助说明帮助学生更深层次的理解，学生在视频中还能学到一些课堂上可能没讲过的技巧，帮助打开学生的思路，提高学生的舞蹈技能。

1.3节省课堂时间，提高课堂效率

教师要尊重学生的主体性，逐渐培养学生的自主学习能力。通信技术如此发达，教师可以在上课前把课上需要讲的需要学的舞蹈找好视频发给学生，让学生先自行学习，在课上时，教师可以大大缩短自己的讲学时间，对于一些重点的需要注意的知识进行强调，留给学生大量的时间进行练习学习。这样一来，教师讲课的时间短了，节省了课堂上教师反复教学的时间，达到同样的教学效果，极大提高了课堂效率。

2.舞蹈教学中促进微课教学的应用措施

2.1利用微课开展课前预习

教师要培养学生进行课前预习的意识，学生进行充分的课前预习，在上课时才会更容易跟上教师的节奏，学习起来才会更加容易，课堂效率会明显提高。同时教师也要从自身观念上进行改进，明确自己对于学生来说只是起到一个引导的作用，逐渐培养学生的自主学习一是。教师可以充分利用便捷的信息化技术，找一些与课上内容相关的微课让学生先进行预习，微课教学内容有时并不比现场教学差，学生可以先根据视频内容进行简单练习，等到上课时，教师可以在具体的进行讲解，对于需要注意的地方重点指出，对于视频上的舞蹈动作同样进行讲解。学生预习后，对于教师讲的内容会更加有体会，印象会更加深刻。课堂教学顺利开展，课堂效率会更高。

2.2合理插入微课教学调动学生学习积极性

在教学中，普遍存在一种现象，那就是学生看视频学习比听教师讲课更认真，注意力更集中。因此，教师可以利用学生这种心理在上课过程中插入一些微课教学，转换一下学生的思维情绪，调动其学习积极性。教师一味地在课堂上进行文字叙述，学生很容易失去耐心，听不进去，对于一些舞蹈动作的学习不够用心，学习效率低。微课的时长一般都比较简短，不会占用课上太多时间，但微课的内容更加突出重点，里面对于一些舞蹈动作的细节讲的会更加具体，以及一些注意事项都有明确说明，学生看视频反而会更加容易领悟。教师要合理安排教学时间，在规定的教学时间内实现教学效率最大化。

2.3利用微课帮助学生进行课下巩固复习

舞蹈学习光凭课上的知识内容学习是远远不够的，舞蹈动作多且容易记混，不及时进行复习很容易忘动作。但由于课上时间有限，根本腾不出大量时间供学生自行练习，教师可以找与课上内容相对应的视频给学生参考，让学生进行课下自我练习，巩固加深课上所学。学生在课下自己练习会更加放松，与课堂上紧张的氛围相比，课下学起来会更加容易，学生可以对照视频把里面的一些细节学的更加透彻，掌握起来更加容易。比如，教师进行少数民族舞蹈教学时，教师可以在课上详细进行舞蹈教学，把一些要点给学生强调出来，然后找一些相关视频让学生课下去巩固学习。学生通过对照视频反复练习，对于课上内容理解的会更好，教师可以在下节课的时候对学生的学习成果进行检验，让学生当堂进行舞蹈展示，教师对其舞蹈动作进行指点以及纠正，并对学生给予一定的鼓励，激励学生继续努力。

综上所述，微课教学方式适应当今中职舞蹈教学，可以有效提升舞蹈教学质量。教师将微课与教学相结合，充分发挥微课教学的优势，充分调动学生学习积极性，完善学生的舞蹈动作，开拓学生的学习思维，给学生提供更多的学习途径，弥补许多舞蹈现场教学的不足。课上课下充分利用好微课，可以调动学生积极性的同时，提高课堂效率，提高教学质量，培养高质量人才。

參考文献：

[1]杨宥文.微课在中职体育舞蹈教学中的应用研究[J].冰雪体育创新研究，2021（19）：132-133.

[2]肖晓玲.微课在中职学前教育专业舞蹈教学中的应用[J].黄河之声，2020（07）：160.DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.07.158.