浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略

詹伟

摘要：随着新课程标准的提出，对小学数学教学要求和教学质量也提出了一定的要求，传统形式下的教育理念和教育方法已无法适用于现阶段的教育体制内容发展。其中，对于小学数学，这一基础而又十分重要的教学阶段，新课标着力强调要从学生实际应用出发，重点培养学生的数学计算力，提高学生的逻辑思考力，达到适应新时代数学计算的目的。本文就以分析小学数学教学对学生计算能力的培养展开论述。

关键词：小学数学;数学计算

计算，是一个需要在脑部进行协调运作的过程，这个过程对于学生的逻辑思维能力具有较大的锻炼意义。小学数学，作为初高中数学学习的基础，同时小学数学计算在日常生活中的简单运算也起着重要的作用。因此，让学生学好小学数学，尤其是培养学生的思维计算能力，不仅能为学生在往后阶段中数学的学习，更能帮助学生解决日常生活中所遇到的较为简单的计算。但是很多学生在刚开始进行数学计算的学习时，显得十分吃力，甚至可能成为学生在数学学习路上的一大绊脚石。所以，小学数学教师在对学生计算能力的培养过程中，要讲究恰当合适的教学方法和教学策略，克服学生在计算过程中所遇到的困难，努力提升学生的数学能力。

1分析当代小学生在数学计算时的现状

小学数学，作为学生智力培养的基础阶段，此时学生的大脑正处于初步发展的阶段。在此阶段，对学生计算能力的要求就不再是停留在1+1=2的表面计算了，此时的数学阶段已经处于在训练学生的计算灵敏度，举一反三的阶段。但是很多教师在教学时仍处于传统的不好的教學方式，对学生进行数学计算的教学时，仅局限于表面的口头描述。不考虑学生在初步进入数学计算领域的能力和接受范围，讲的内容过于抽象，导致学生无法理解教师所教授的内容，在练习时就显得很吃力。此外，很多小学生目前为了应付家长和老师，在课下用计算机计算的现象不尽其数，缺乏自己的思考计算能力，只为了表面应付老师和家长，学生自身的计算能力并未得到有效提升。同时，在普遍的小学数学阶段看来，学生对于数学计算的喜爱度并不高。兴趣乃是学习的益师，教师在对学生数学计算的教学过程中，要注重培养学生对于数学计算的兴趣爱好是一个至关重要的环节。

2探究培养小学生计算能力的对策

2.1讲究方法，培养独立思考能力

教师的教学方法和教学手段会直接影响到学生对于知识的接收和消化能力，从而从根本上影响教学质量和教学效率。由于数学计算是一个过于抽象的环节，因此教师在教学时应着重于让学生去理解计算的过程和原理，只有让学生真正理解了其中的运算方法和技巧，学生在做计算题目时才会应对自如，也就不至于无从下手。此外，在很多小学生进行计算训练时，总是过多地依赖计算工具或者需要别人的指导。更多的就是在回家写作业的环节中，在父母或他人陪伴下辅导作业时，在学生遇到不会的问题时，直接说出答案。长此以往，学生就会对计算工具或者他人形成依赖，缺乏自己对于数学的独立思考，这样学生的计算能力不仅得不到提升，甚至让学生形成了不好的学习习惯。从横向来看，不利于其他科目良好学习的习惯，从纵向看，也不利于学生以后的学习。

比如在进行西师版一年级下册《连加连减》这一章节的教学时，可以在正式上课之前采用游戏的方式让学生先进入新一轮数学计算知识的学习。比如，可以采用动画演示的过程，播放数学版的“愤怒的小鸟”让学生先观察先来了几只小鸟，后面又来了几只，后面又走了几只……观看完动画之后，让学生在草稿纸上列出算式并加以计算，然后就可以进行有奖竟拍的环节，谁最先又快又好地得出正确答案，谁就可以获得小奖励。以此方式吸引学生注意力的同时，又可以激发学生对于自主进行观察、列式、计算的独立运算过程。然后教师再进行课程的讲解，向学生讲授更加高难度的计算，并教授学生正确的计算技巧，让学生脱离仅停留于使用掰手指的表面计算的层次，提升学生心算口算能力，培养学生自主独立思考能理，而不再是依赖计算工具和他人协助。

2.2 联系实际 培养学生计算兴趣

学习来源于生活，最终应用于生活。因此，当教师在培养学生数学计算能力的同时，要让学生学以致用，用所学知识去解决生活中的问题。让学生真真正正地从现实生活中去找到学好数学计算的真正乐趣。

比如在进行西师版四年级下册《平均数》这一章节的教学时，教师在对学生教授了平均数的定义以及计算平均数的方法之后。可以让同学们自己在周边人或事物中找出相关的案例。教师可以让学生在课下自己计算得出周围同学的平均身高、周围同学的平均年龄、自己家庭的月平均收入、每个班级的平均人数等等生活中的实际例子。让学生将自己所学知识应用于现实生活的实际应用之中，不仅有利于培养学生学以致用的能力，更有利于激发学生对数学计算的兴趣。

结束语

综上所述，培养小学生的数学运算能力，一方面，益于学生逻辑思维力、独立思考能力的发展，同时有助于养成良好的学习习惯。另一方面，也有益于培养学生将所学知识应用于实际生活的能力，让学生从中找到学习的乐趣。因此，培养小学生的计算能力，在学生学习阶段中起到了至关重要的作用。

参考文献：

[1]安维春.提升小学生数学计算能力的有效途径探微[J].基础教育论坛，2021（31）：28-29.

[2]李冰.寻因索策 提高小学生计算能力[J].新教育，2021（29）：52-53.