少儿美术国画的学习

张正 刘国鹏 赵岩

摘要：艺术的启蒙往往始于儿童。此时，孩子的大脑开始有图像思维的表达，一切的认知阶段开始。在这个阶段，孩子们充满了新奇、渴望和探索。对形式、表现和事物有强烈的兴趣和信任。儿童的记忆力随着年龄的增长而增强。孩子们很容易记住有趣、活泼和强烈的东西。因此，在这个阶段探索他们的绘画思维是非常有利的。然而，在这个阶段，孩子们面临一个问题：如何学习，如何教学。家长无法适应各种艺术课程，这已成为最紧迫的问题。

关键词：中国画;艺术教育;少儿美术;学习

引言

从孩子一代开始，让他们从小接触中国画的基本知识，提高学生的审美能力，培养学生的情感，延续我们的中国画。让他更好地了解中国悠久的艺术历史和未来美学的辉煌成就。学习中国画符合当前儿童身心发展的需要，为儿童所接受，对今后学习中国画具有重要意义。然而，目前儿童阶段的中国画学习存在着笔、墨、纸的使用、教师资源的缺乏、儿童传统中国画课程的不完善等主要弊端。我也就这些话题发表了自己的观点。

一、儿童美术与国画的联系

隨着基础课的改革，人们的教育观念和行为发生了巨大的变化，各种各样的兴趣群体变得光彩夺目。儿童绘画的研究越来越受到人们的关注。市场越来越广阔，但由于竞争压力，绘画形式变得越来越多样化。然而，很少有人把中国画作为一门系统的儿童绘画课程来教授。其中，阻碍其发展的原因很多。最基本的是绘画材料的特殊性。学习中国画需要毛笔、墨水和宣纸，但在市场上，如果你不是中国画的专业学生，这些都不是众所周知的。与彩色铅笔、彩色铅笔和水彩铅笔不同，它们很常见。绘画形式需要一定的技巧。尤其是在用笔方面，中国书法是一个古老而充满活力的艺术门类。自古有“书画同源”之说在绘画中，我们更注重书法笔的使用，尤其是中央和侧面的使用，充分发挥墨水的干湿性。书法研究是中国画研究的基础。目前，画笔的使用存在文化差异，这也是学习中国画困难的一个重要因素。儿童课程的不成熟。目前，在我接触的中国画学习中，很少有完整的儿童中国画课程。在很多情况下，教师会独立组织课程，并根据所学内容和课堂上的学生编写本课程。这些课程没有长期安排。尤其是课程本身并不完善，也没有系统的教材。这也是教师似乎缺乏技能的一个主要原因。教师是可以培养的，但不尽如人意的课程本身直接影响到整个国画学习的效果。因此，这对中国传统儿童绘画教授来说是一个巨大的挑战。

二、少儿美术国画关于存在的问题以及建议

面对这些问题，时代的发展是可以完善的，完全适应时代的发展趋势。首先是对笔、墨、纸和砚的要求。要解决的最重要的问题是灵活使用宣纸。让宣纸更简洁，这样你就可以在这里引用这本相册，并根据学习风格把它变成一本书，这样每个班的学生都可以有一幅装裱好的国画。这可以增强学生的自信心。第二个问题涉及刷子的使用。可以增加一些相关课程，如书法和线描，可以不断提高学生的基本技能。这些课程因此而中断，以避免学习的单调。孩子们也能掌握一项技能。后者是儿童课程的标准化和专业化。按年龄组和课程编写适当的教材，可以提高中小学对课程的相应兴趣。孩子们学习中国画最重要的是模仿前人的画。从内涵到形式，前人的中国画已经达到了完美的境界，成为后人欣赏和模仿的典范，形成了自己的表现和操作程序。当然，这是学习中国画的一种方式，但对于六七岁的孩子来说，难度要求不应该太高，否则很容易挫伤孩子们的学习热情，吓唬他们。因此，儿童中国画的教学应该从实际出发。在选择教育中，我们不仅要遵循程序，学习传统中的原始事物，而且不能消除儿童的童心。它应该符合儿童身心发展的规律，让儿童在学习的同时了解中国画的魅力。就像齐白石先生的花鸟一样，它们非常适合今天的孩子。

作为中国传统儿童画的老师，我们不仅要学会欣赏和创造美，还要学会传播美。除临摹外，学生在掌握一定的绘画基础后，应注意引导学生速写、速写和听写，并经常进行想象画、命题画、诗配画、绘画日记等创造性训练;提高学生的实践和创造能力。无论学生何时完成一件作品，教师都应该找出他们的亮点，给予适当的评价和鼓励，提倡更多的绘画、熟练的绘画、大胆的想象和实践;他们应该用心灵和铅笔来真正表达自己的自由世界，这样新的学习方式才会结出果实。它增加了孩子们学习的乐趣。教师应该关心和尊重传统文化，从小培养孩子们对民族艺术的兴趣和爱好。要实现这一目标，教师本身就应该具备一定的理解和欣赏国画的能力，掌握基本的水墨画技法和丰富的教学经验。

总结

中国画是中华民族伟大文化的重要组成部分，有着悠久的历史。她是我们的国宝和民族骄傲。随着时间的发展和西方文化的影响，他们中的大多数从小就学习素描、水粉画和素描，但这不是我们真正的绘画。这只能说是供参考。我们的基础是中国画。她有自己的绘画系统。许多大师在学习西方绘画之后也开始学习中国画。所以我想知道为什么我一开始不学中国画，这样换一次就容易多了。尤其是当孩子们开始学习绘画时，中国画作为未来学习的基础将大有裨益。中国的笔墨不断变化，思想开放而夸张。这完全符合当前儿童的想法。孩子们可以通过中国水墨画充分表达他们头脑中的美好想法。中国画是一种具有特殊意境的绘画，尤其是绘画与诗歌的结合赋予了不同的意义。儿童在学习过程中会受到这种文化的影响，这自然会增加他们的文化修养。

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