书写表达技术对高职院校毕业生就业心理焦虑缓解效果研究

阮霄羽 李艳彦

摘要：近年来，国内外众多有关个体创伤经历的书写表达暴露的研究表明，书写表达情感暴露对个体心理和生理健康都存在益处。本研究在前阶段研究（国内外书面情感暴露研究的基本范式、实施方法、干预效果等）的基础上，探讨梳理了以河北化工医药职业技术学院为例的高职院校毕业生，通过书写表达技术的应用在疫情防控常态化下缓解就业心理焦虑的正向效果。

关键词：书写表达;情感暴露;就业心理;焦虑

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.083

书写表达技术这一心理咨询方法一直在心理学的理论和实践研究中占有重要的地位。近年来，越来越多的研究文献表明，情感（尤其负面情绪）的表达对健康有着积极的影响。当前，我国高职院校学生大多伴随网络时代出生，又遇全球疫情的环境，更加倾向于通过非口头方式表达情感需求（尤其毕业生的就业心理焦虑及压力），河北化工医药职业技术学院充分发挥学生党支部基层堡垒作用，定期对毕业学年学生安排书写表达情感训练（根据调研数据已取得了良好效果）。本文旨在将书写表达技术对疫情下高职院校学生就业心理焦虑的缓解效果进行梳理、归纳，提炼出河北化工医药职业技术学院2021年毕业生就业特点，以期对其他高职院校提高参考价值。

河北化工医药职业技术学院作为河北省唯一一所以化工医药为特色的国家示范性骨干高职院校，学校历史悠久，文化底蕴深厚，至今已有112年的办学历史。百余年来，学校一直秉承“学以进德，工以养技”的办学理念，始终坚持培养化工、医药人才的办学特色之路，传承百年职教文化，适应社会经济发展“新常态”，坚持探索、砥砺前行，已经发展成为历史文化悠久、校园环境优美、办学实力雄厚、就业岗位优质、成长空间多元的国家示范性骨干高职院校。

促进高校毕业生就业，是党中央关心、社会关注、群众关切的重点工作，作为“双高院校”，学校始终以立足自身职责所在，围绕职业教育所需，聚焦产业发展所向，把促进毕业生高质量就业作为各项工作的重中之重，全面落实毕业生就业工作“一把手”工程，成立以党委书记、院长为组长，其他校级副职为副组长，招生就业指导中心、各系主要负责人为成员的就业工作领导小组，形成了“全校统筹、系部推动、部门联动、全员参与”的就业工作格局，各系学生党支部充分运用心理学、心理咨询中的书写表达技术，缓解疫情下毕业生就业心理焦虑，全面发力致力于为区域经济发展培养具有创新精神、创业能力的技术技能人才，打造独特的就业创业特色品牌。

目前全球疫情下，学校打造就业创业特色品牌，就业基本情况可圈可点。2021年，受新冠肺炎疫情影响，高职院校毕业生就业时普遍存在心理焦虑情况，就业形势复杂严峻。习近平总书记指出：“要注重高校毕业生就业工作，统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让他们顺利毕业、尽早就业。”在疫情防控常态化形势下，学校认真贯彻党中央决策部署，提高站位、主动谋划、狠抓落实，全力以赴确保学校2021届毕业生高质量就业。学校2021届毕业生共4894人，截至2021年9月1日，实际就业人数4847人，毕业去向落实率为99.04%。在全省专科院校排名第一，远高于全国平均水平。

毕业生总体毕业去向落实率截至2021年9月1日，2021届毕业生实际就业4847人，总体毕业去向落实率为99.04%。其中，协议就业3922人，占80.14%，占比最高;合同就业66人，占比1.35%;升学579人，占比11.83%。毕业生毕业去向落实率分类统计2021年化学与环境工程系、机电工程系、经济管理系、信息工程系、药学与经济管理系、制药工程系和质量检测与管理系毕业生毕业去向落实率均在97.00%以上，分别为97.16%、99.08%、98.50%、99.07%、99.84%、99.77%和100.00%。

学校全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于稳就业工作的决策部署，高度重视毕业生就业创业工作，紧紧围绕区域经济发展，以服务为宗旨，以就业为导向，把促进毕业生高质量就业作为各项工作的重中之重。

1強化顶层设计，完善工作机制“稳就业”

学校始终将就业工作摆在突出位置，作为立德树人重要内容。2018年，学校被教育部遴选为全国第三批现代学徒制试点单位。2019年被教育部认定为“国家优质高职院校”建设项目，成为全国200所优质高职院校之一;作为全国11所高职高专院校之一，成功入选2019年度全国50所创新创业典型经验高校;成功入选中国特色高水平专业群建设单位。2021年，被教育部遴选为全国高校毕业生就业能力培训基地。

一是落实就业工作“一把手”工程。学校将毕业生就业工作列入领导班子重要议事日程，建立健全主要负责同志亲自部署，分管领导靠前指挥，院系领导落实责任，各部门协同推进、全员参与的工作机制，并纳入领导班子考核指标。二是构建就业育人共同体。汇聚全校教职工、优秀校友、知名企业专家等各方面力量，共同参与支持就业工作。三是完善制度建设。修订完善《毕业生就业工作奖励办法》，树立就业工作标杆和就业育人典型，加强工作交流，营造比学赶帮超的工作氛围，促进各系就业工作全面提升，全面过硬。

2强化机制联动，提高培养质量“强就业”

学校完善“招生、培养、就业”联动机制，强化专业建设，提升人才培养质量，促进就业、拉动招生。学校以就业为导向，紧跟产业发展及转型升级对高素质技术技能型人才的需求，整合现有招生专业，构建了15个专业群，其中，药品生产技术专业群入选中国特色高水平专业群建设项目，该专业群和应用化工技术专业群同时入选河北省高水平专业群建设项目，学校入选河北省“双高校”。学校对接产业需求深化人才培养模式改革，实施“分类培养、分层教学”，保障了教学过程与生产实际“无缝衔接”，增强了毕业生“零距离”上岗能力。

3强化就业指导，提升育人成效“保就业”

学校强化就业工作“四个精准”，持续提升就业服务质量。一是精准开展就业指导。加强就业指导课程建设，建立完善的就业指导课程体系。加强就业教育，大力开展毕业教育、就业教育、创业教育，培养学生的职业精神。二是精准推行“成长导师制度”。在全校范围内实施了班级成长导师制度，上百名教师骨干与班级结成帮扶对子，深入了解学生就业中遇到的问题，帮其端正就业心态，树立正确的择业观，形成了“全校关心就业、全员参与就业”工作格局。三是精准提供就业服务。建立困难毕业生和未就业毕业生工作台账，对离校前未就业和就业困难的学生实施“专门建档、单独指导、个别推荐、重点帮助、跟踪服务”一条龙服务模式，做好帮扶工作，力争帮助他们在毕业离校前落实就业岗位。四是精准开展“为民服务办实事、聚力增效促就业”系列活动。包括校企供需对接活动、就业育人主题教育系列活动等，实现人才培养与企业人才需求之间“无缝对接”，帮助毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观，提升就业能力，实现尽早就业。

4细化工作举措，拓宽就业渠道“促就业”

一是实施大企业引领策略。学校以联合培养、定向就业等方式加强与世界500强、中国500强和化工医药行业百强的知名大企业合作，在专业建设、人才培养模式改革、课程体系建设、实训基地建设、“双师”结构教学团队建设等方面开展深度合作。二是加强就业基地建设。 学校就业以基地建设为龙头，依托化工、医药两大行业优势，打造区域合作链。目前已开辟出京津冀地区、环渤海区域、长三角地区、珠三角地区等优质就业带，为高质量就业奠定坚实基础。三是健全走访用人单位制度，在书记、院长带领下，走访对接了万华化学、华药、石药、神威、以岭、四药、数字本草检测科技、颈复康药业、仁合益康、临港化工、诚信集团等40余家用人单位，与石家庄循环化工园区、河北石家庄装备制造基地及定州市、沧州市相关企业洽谈交流，推进政、校、企三方合作，挖掘就业岗位。四是开展多样化就业招聘活动。学校按照稳定线、网络线、保障线、满意线“四条线”工作思路，通过组织企業专场招聘会、小型校园招聘会、分行业招聘会、大型校园双选会和网络招聘会等相互结合、互为补充的招聘活动，为企业和毕业生搭建沟通桥梁，每年生均岗位均达到1∶10以上。为2021届毕业生共组织线下招聘单位476家，线上招聘单位481家，提供就业岗位38449个。企业招聘需求覆盖学校全部专业。

5优化信息平台，提升服务质量“助就业”

一是重视信息化服务管理。搭建完善就业官网、就业服务平台、微信公众号、QQ群等“互联网+就业”信息化管理平台，全年为毕业生和用人单位提供全方位不断线服务，进一步提升就业服务工作信息化、系统化、规范化水平。二是大力推进“互联网+就业”。组织就业工作人员、毕业班辅导员和求职毕业生注册使用“24365智慧就业平台”，做好24365校园网络招聘服务。三是大力推进校园网络招聘市场建设。利用就业服务平台，维护用人单位需求库、毕业生求职意向库，及时发布专业设置和生源信息。组织开展网络招聘服务，鼓励用人单位通过线上宣讲、远程面试、网上签约开展校园招聘，通过线上线下招聘相结合，提高了招聘成功率。

6创新教育模式，提升双创能力“带就业”

学校是全国深化创新创业教育改革示范高校和全国创新创业典型经验高校50强。与新道科技有限公司共创“河北化院-新道创新创业学院”，创建了“五级三融合”教育培养模式，积极开展大学生创新创业教育。实施“专创融合型”教师培养计划，成立“创新创业精英班”，打造“产教研创”平台，建成集创业基础教育、创新创业能力训练、创业模拟与实践、创业孵化和服务为一体的综合性实践基地，不断提升学生“双创”能力，最终实现创新促创业，创业带就业。根据调查，用人单位对2021届毕业生总体满意度评价较高，达97.21%。

用人单位普遍认为学校的人才培养体系完善，教学质量优秀，毕业生具备较为扎实的专业知识、较高的综合素质和较强的实际业务能力。用人单位对学校2021届毕业生的学习能力、执行能力、团队协作能力和人际沟通能力认可度较高，说明学校深入了解用人单位对人才需求情况，有针对性地培养学生就业能力。用人单位对毕业生专业知识及技能评价分析用人单位对2021届毕业生专业知识与技能评价调查，用人单位对学校2021届毕业生的专业应用技能、专业理论基础和社会实践经历给予了较高的评价。说明用人单位充分肯定了学校毕业生的专业知识、技能水平、社会实践等方面的能力。

7结语

河北化工医药职业技术学院在疫情防控常态化下，积极采取有效措施，充分利用各系学生党支部开展书写表达技术取得良好就业效果，极大地缓解了疫情下高职院校毕业生的就业焦虑心理现状，为社会输出更加优质的人次。学校毕业生创业涉及多个领域，主要集中在服务类、贸易类、科技类等领域，创业初期的创业规模大多数在万元以上，而这些创业初期的来源主要来源学生兼职，从学生的整体创业内容来看，创业项目与专业的结合度不是很高，这也将是学校未来的努力方向，提高学生在专业领域的创业与发展，使更多的学生将更多的专业技能转化为创业项目，并成功落地。

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基金项目：河北化工医药职业技术学院院级项目“书面表达技术在高校特殊群体学生心理调试中的应用研究”（YS201909）。

作者简介：阮霄羽（1981-），女，河北化工医药职业技术学院讲师，研究方向为高职院校学生就业研究及心理健康教育。