中等职业学校班主任加强学生思想政治教育的对策探讨

黄万荣

摘 要：与其他教育阶段相比，中等职业学校更加倾向于为社会培养技术型和实用型兼并的综合性人才，是我国当代教育不能缺少的一部分。除了必要的专业技能教学之外，实施中等职业学校思想政治教育工作，提高中职生的思想政治素养也尤为有必要。因此各中职院校必须要把握有关需求，深入分析当前思想政治教育现状，结合立德树人的相关要求，探索新形势背景下中职学校开展思想政治教育工作的新理念和方法，为中职学生思想素质的不断提高铺垫基础，并为我国社会主义事业发展贡献出一份力量。

关键词：中等职业学校;思想政治教育;对策

引言

在大力倡导立德树人教育理念的当代，中等职业学校学生思想政治教育工作引起了有关人士的关注与注重。即使当前很多中职院校已经渐渐开展更加深入的思想政治教育工作，但还是受到办学模式以及理念的禁锢，促使教学过程当中仍然存在很多不足与缺漏之处。为此，广大中职班主任应当积极结合实际状况展开教学模式的改革与转变，从而促进中职学生思想素质水平的进一步提高与发展。

一、优化教育结构，明确自身职责

目前中职中学的班主任，大都是一批具有较高文化素养，但工作经验不足，思想意识薄弱的年轻人，其思想大多不够坚定、思政教育目标不清晰、教学规划不科学、对中等职业学校的学生的认识也不够深刻。因此，在加强思想政治教育中，要加强班主任与学生之间的沟通，营造轻松、民主的课堂气氛，充分尊重学生的观点，有效地培养学生的思想道德素质，端正工作态度，才能在激烈、复杂的社会环境中从容地面对。例如，中职班主任要率先垂范，在展开教育之前，要注意自身的行为举止，树立榜样作用。在教师影响与熏陶之下，学生也会形成良好的行为习惯，如勤劳动、主动问候长辈、自主努力学习等。对于班级中的学困生，班主任也要用言语来激励他们：“你能行，你很棒”以此来增加信心和勇气。同时，班主任还能針对学生的特点，建立学生的个性化档案，对学生的问题进行全面的记录，并制定辅助教学计划表，以协助学生进行职业生涯规划，提高其专业技能，促进其健康地学习与成长。针对不同类型学生存在的问题，教师可以利用这些活动开展思政教育，提高课堂教学的兴趣。例如，设置学雷锋主题班会、读书日（读书笔记、读后感悟）、职业技能大赛等，引导学生主动参与，树立正确的三观，促进师生之间的交流。在丰富的活动氛围中，能充分地发挥学生的自我价值，培养团队合作精神和能力，培养专业道德观念，提升专业素质，推动其自身全面、健康的发展[1]。

二、打造良好环境，树立主人意识

创造一个有利于学生身心发展的良好教育环境是每一个教育工作者的责任。首先，要创造一个良好的课堂氛围，学生的大多数时间都是在班级之中度过，是其活动和学习的重要场所，这对他们的学习成效提高和品德提高有很大影响。为此，班主任应充分关注课堂气氛的有效营造，要使每一位同学都对班级管理树立主人翁意识，让学生通过集体讨论来共同制订班规和班纪，并能更好地指导他们的日常行为。其次，班主任要注意留心班级内的每一个学生，要对他们的兴趣和特长进行调查和记录，使他们可以更好地进行思想政治教育。同时，也可以为学生提供展现自己的机会，让整个班级的气氛变得更加积极且活跃，从而促进他们在各方面的发展与进步。在网络环境建设方面，班主任也应该给予足够的重视，现代中职学生受到网络环境的影响与荼毒，而中职学生受到年龄、认知水平的制约，由于缺乏辨别信息的能力，班主任应该更加重视学生的网络生活，并在网络上加大干预力度，让学生能够在一个良好的网上环境与氛围之下学习、生活。

三、利用多元措施，践行核心价值观

社会主义核心价值观是国家和民族的精神追求，是社会评判是非的价值准则。学校可以从校园环境建设入手，在校园道路、建筑物、班级等场所张贴了社会主义核心价值观的学习内容;邀请校外专家，教师代表，企业领袖、杰出的毕业生做专题演讲，把学校打造成为学生们传播文明、凝聚人心、引导思想的大平台。另外，班主任可以组织与联系志愿者协会，引导学生积极参与各种志愿者活动;在母亲节、教师节、重阳节等重要节庆中，组织同学们参与的主题活动，以理性增加说服力，融入情感来震慑人心。在新的时代背景下，传统媒体与新兴媒体的相互融合将会形成一种新的、价值统一的、多元的新型媒体舆论格局。可以组织学生对网络中的不法内容进行甄别，帮助他们在网上对自己的信息价值进行评价。确保学生学习先进的现代思想和价值观，把社会主义核心价值观深深地刻在他们的心里。另外，加强对校园安全的管理，密切关注学生的思想动向，加强对宗教信仰的跟踪和监督;建立完善的信息收集、研究和提交的网络舆论监督、座谈会等。要拓宽学生之间的交流渠道，加强对青年学生的思想政治教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观[2]。

四、提高自身素质，提高教育成效

班主任作为中职学生思想政治教育的核心力量，其本身必须具备优良的专业素养与综合素质。新时期，班主任应当采取科学有效的措施来纠正自身的瓶颈，与时俱进，努力提高自身的综合能力，以适应新时期思想政治教育工作的要求。首先班主任必须提高自身的思想政治技能，让思想政治培训成为班主任职业发展的必修课程，班主任也应当加强政治理论学习这一政治职责，促进思想政治理论水平的进一步提高，为其发展与进步铺垫坚实的基础。其次班主任应当系统的学习心理学、教育学、逻辑学、管理学以及计算机学等学科，切实且全面的提高自身的知识基础与与综合素养。再者班主任对新的思想政治教育实践具有着重要意义，结合学生思想发展的实际状况，具有导向性的利用理论知识，从核心之处解决学生的实际问题，促使教学成效得以显著提高。最后班主任要树立终身学习的观念，不断促进自身知识结构的完善与健全拓展知识的深度与广度，不断将理论知识转化为工作思路，提高自身的工作能力与学习主动性。

五、结束语

综上所述，要想促进学生思想政治觉悟的提升，让其树立正确的价值观念，促进中职思政活动的顺利开展，当代中职班主任不仅要积极学习，不断提高自身的专业素质与职业素养，利用丰富多元的教学手段展开高效的思想政治教育，还要切实了解学生的思想动态，对他们展开具有导向性的教育，从而为其进一步的发展与进步铺垫坚实的基础。

参考文献

[1]赖丽娟. 中等职业学校学生思想政治教育现状及对策研究[J].  2020.

[2]魏艳清. 浅谈高职院校班主任加强学生思想政治教育的对策[J]. 办公室业务， 2021（4）：2.