试析如何培养小学生的数学纠错能力

贺太君

摘要：数学可以锻炼人的思维，学习数学能够培养一个人的理性思维，也能够为将来的理科学习打下坚实的基础。小学阶段是培养一个人习惯的关键阶段，培养一个好的习惯，对自己以后的学习生活有很大的仔细和帮助。在小学数学的学习过程中，会经常出现出错的现象。往往很多时候，不是因为他们对于知识点掌握的不牢固导致，而是因为他们粗心大意，不去检查作业而造成的出错。所以在小学阶段注重培养他们的习惯就尤为重要，在学习数学的时候，注意培养他们的纠错能力对于巩固数学知识点也更加有帮助。

关键词：小学生;数学纠错能力;分析

引言

随着教育体系的不断提升和改革，教学不再是单调的教会学生内容和知识点，而是在教给学生知识点的同时，还要更加注重教给学生学会学习，自主学习，培养小学生的学习习惯。而小学数学纠错习惯的培养，不仅仅能够使得小学生的作业质量有所提高，还能够在很大程度上提升小学生的自信心。他们的数学纠错能力提升，错误率就会有所降低，这样就会使得他们增强学习的动力，增加自信心。提升小学生的数学纠错能力，还可以培养他们细心、耐心的学习品格，提升课堂的质量，不仅提升了学生的学习能力，同时也锻炼了教师的教学能力，不断提升自己的教学水平，促进自己改进自己的教学方式。

培养小学生的数学纠错能力的方式方法

（一）从小学生的兴趣出发去培养他们的数学纠错能力

兴趣是做一件事最好的动力，小学生在学习的时候自主学习的能力还是有些薄弱。但是小学阶段又是培养习惯的关键阶段。所以在培养他们习惯的时候就要从能吸引他们注意力的方式方法出发。比如教师在收交作业、批改作业的时候，可以把这两个环节取两个有趣的名字。作业可以先让课代表收上来，然后不看名字的情况下，再按顺序一人领取一本进行批改，当然不可以拿自己的本子，我们可以把这个环节叫做“拆盲盒”。拿到本子以后教师引导进行下一个环节，就是进行纠错检查别人的作业，教师可以把这个环节取名叫做“一起来找小马虎”，当检查别的同学作业，给别人挑错的时候，小学生就会出于好胜心检查的格外仔细，这样两个过程下来，不仅仅能够提升小学生的自主学习的能力，还能够再次巩固他们对于知识点的理解掌握。每个班级都会有基础相对较差的学生，在互助批改作业的时候，基础较差的学生在这环节有困难的情况下，教师要给予帮助，找相对简单的题目让他们加以巩固。战胜了适合他们基础水平题目，也会提升他们的自信心和学习能力。

（二）在培养小学生数学纠错能力的时候，教师一定多加鼓励，多加重复

小学生的心智还不是特别的成熟，教师在教学的时候还需要注意运用适合小学生的方式方法去授课。小学阶段，他们在课堂的注意力还不是特别的专注。当教师在讲一个知识点的时候一定要不断地重复讲。重复是最好的记忆方式。当教师对于一个知识点不断的重复，每天都不断地加以强调，久而久之学生就会被潜移默化的熏陶影响，就会久记心中。比如，教师在讲数学运算的时候，先算乘除后算加减，有括号的话先算括号内的再算括号外的，一直不断的重复，学生在做作业的时候就会下意识的去留意。在培养小学生的纠错能力的时候也是这样教师要不断的重复强调，做完作业要检查，要仔细，时间久了，学生也会形成做完返回检查的习惯。教师不断的重复强调可能仍旧不排除班级有马虎粗心的同学，所以这部分同学教师要找同学谈话，再单独给他们强调要注意检查的重要性，不能再次出现这样的错误。对于那些做完作业细心检查的同学教师要给予鼓励和奖励，教师要给予这部分同学及时肯定的表扬，也可以利用加分制度来鼓励学生。教师的表扬鼓励不进能够促进学生学习的动力和信心还能够加深他们对于题目深入的掌握。

（三）教师在培养小学生数学纠错能力的时候要引导他们建立错题卡

现在教育更加注重探究、合作学习，教师要引导学生建立错题卡或者错题库。当教师把作业发放下去的时候，教师要引导他们把错题再整理一遍，整理到自己的错题卡或者过题库。教师还要鼓励引导学生拿出自己的错题卡不时的巩固、学习。教师可以让学生互助探究、交流，小组之间错题卡换着学习，通过观看别人的错题卡，总结容易出错的题目或者知识点，等自己再次遇到的时候就要多加注意，提醒自己不能出错，提升自己的作业质量和对知识点的理解巩固。错题卡不仅仅能够促进学生对于错题的积累，还能在互助学习的过程中加强同学间的交流合作和探究学习，更能够符合现代教育体系的模式。

结论：综上所述，小学阶段是培养学习习惯的关键时期，在这个阶段他们的心智还不是特别的成熟，教师在培养他们习惯的时候一定要注意适合的方式方法。在培养小学生数学纠错习惯的时候，教师要通过学生感兴趣的方式，不断地重复记忆，建立错题卡巩固学习的方式来进行提升作业质量，提升他们对于题目知识点的理解。教师在批改学生作业的时候还要多总结学生出错率高的题目，根据学生的错题情况来进行总结学生对于知识点的掌握情况，然后改进自己的教育教学方式，提升自己的教学水平，转换自己的教学模式。

参考文献：[1]唐万武.谈如何培养小学生的数学纠错能力[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018（4）：19.