论我国网球文化的形成与教育发展路径

钱帅

中图分类号：G845   文獻标识：A     文章编号：1009-9328（2022）05-057-02

摘  要  研究我国网球文化的形成坆教育发展，有利于激发全民参与网球运动的积极性，且对于中国软实力的增加发挥着重要作用，可以有效地提高对于全民网球文化的感知度和认同感，对推动我国网球运动的发展具有重要的促进意义。为此，文章采用文献资料法等研究方法，以网球文化的内涵与我国网球文化的形成历程为切入点，探讨了我国网球文化发展中所存的相关理念落后、创新性较差的两大问题。建议：在我国网球文化发展当中，政府要发挥主导作用，充分利用现代信息技术，完善相关机制，完善网球基础设施建设，完善相关教育培训机制，不断地对网球教育发展进行创新。

关键词  网球文化  网球运动  形成发展  创新

随着改革开放的不断深入发展，我国的综合国力和国际竞争力不断提高。经济实力逐步增强所带来的更是优秀文化的形成发展以及繁荣。但是我国网球文化而在发展繁荣的背后，也存在基础设施、思想较为落后，基础较差和创新性较低的缺点，使我国整体网球水平较低。这一现象也反映了我国网球运动事业以及我国网球教育创新能力的滞后，不能与时俱进进行新的发展。面对此种情况，我们需要对当下网球运动形成和教育发展的路径进行研究和探讨，要综合当前的国际发展趋势来确立我国网球文化未来的发展方向和途径，有效推动我国网球运动技术水平的进一步提高。

一、网球文化的内涵

不同于物质层面，文化是以人们的思想方式和行为习惯为载体，存在于人类精神层面与情感层面的非物质性存在。人们在日常生活中学习网球运动，推动网球运动的发展。与此同时，在个人情感方面表达对网球运动的热爱，传达出个人对相关运动的思维方式与行为习惯。在这其中所蕴含的有关精神层面的非物质存在以及对相关精神层面行为的总称，就叫作“网球文化”。由此看来，网球文化是在体育文化和文化的基础上形成的，包含对体育知识的理解和对文字文化的详细解读，具有较为丰富的内涵。也是相关参与者对网球运动的内在主观感知和外在反应的结合。

二、我国网球文化的形成历程

我国网球文化是经历了较长的形成和发展过程，在不同的历史时期，在不同的社会大背景下，网球运动的形成具有不同的特点。我们根据时间顺序可将我国网球文化的形成历程为以下几个阶段。

第一阶段：19世纪末到20世纪中期。在这一阶段内，西方入侵者侵略我国，不平等协议与西方经济侵入的同时，网球文化也随之而来。与之后的学习网球运动相比，此阶段的网球运动则趋向于被动学习，是网球文化地启蒙阶段。

第二阶段：1945年到改革开放初。新中国成立初期，我国文化较为落后，网球运动普及率较低，基础设施较差，整体水平较低。随着经济的发展，我国对体育事业的发展更加重视，加大了对网球文化的推广力度。与此同时，热爱网球运动的人逐步增多，网球水平不断提高。在不断地发展过程中，网球文化逐渐形成，进一步推动了网球运动的发展。

第三阶段：改革开放到2004年。自改革开放不断深入以来，经济发展的同时体育事业蒸蒸日上。在新的时期，网球运动更加普及，被大众广泛接受。随着基础设施的改进，我国网球运动水平得到了大幅度地提高，从而推动了我国整体体育事业的发展。虽然与世界网球之间存在较大的差距，但也在不断地进步，网球文化在不断地形成与完善。

第四阶段：2004年到现在。我国在奥运会、国际网球赛事中得到了网球比赛的奖项。在得奖的同时，我国网球水平和技术得到进一步提升，国民普及度逐步提高，我国网球文化进入了新的发展时期，融合了我国特色与传统文化的同时融合新的元素，变得更加优秀。

三、我国网球文化形成与教育发展中所存在的问题

（一）教育发展理念落后

我国长期受竞技体育观念的影响，对网球运动教育发展功利性要求较高。在网球运动文化的发展与普及过程当中，只注重对于学生进行相关技术和技巧教育，着重研究硬实力，而忽略了对网球文化软实力的研究，使得我国网球文化的软实力发展较为落后。同时，我国网球运动起步时间较晚，在短时间内不能及时地跟随上时代不断创新发展的步伐，不能对相关网球教育发展理念进行创新与变革，虽然我国竞技网球在全世界已取得骄人的成就，但是我国整体的网球文化发展与世界先进国家的网球文化发展相较还是存在一些差距的。在我国网球文化教育与发展当中，学生对于网球文化的认同，大部分还主要是靠外力的推动，自身的学习与创新并不显著。在网球文化形成和教育发展中，只是局限于原有的传统的文化，并没有融入新的因素，没有及时地对于网球教育发展进行创新，制约了我国网球文化的传播与普及。

（二）创新性较差

我国网球运动在一些规则的制定和教练的挑选等方面，也存在一定的弊端。相应的规则制度不能够完全的公平公正。同时，对于网球教练职业资格的认证不足，很多培训机构的网球教练员并没有经过正规的训练，也没有得到认定资格，但是一些机构为了获取相应的利益而去胡乱的教授网球的相关技术动作。这样的训练方式不但起不到实质性的作用，在一定程度上还会影响网球文化的传播。同时，我国对网球设施场地建设重视也不够，因为一些网球场地的使用费用较高，很少有地区会进行网球场地建设，所以这也限制了网球文化的发展与普及。同时学校开展网球教学训练的成本也较高，导致很多学校不愿意开展网球教学，很多学生虽然喜欢网球，却没有机会去学习网球。

四、推动我国网球文化教育发展的有效举措

（一）政府要发挥主导作用

政府在推动网球运动与文化推广等方面要发挥出其重要的作用。以政府为主导，采取实际措施，鼓励赛事的举行，结合中国传统文化，我们可以通过借鉴西方对于体育文化推广的方式，来取其精华，弃其糟粕，来推动网球文化的创新与融合发展，通过实际行动推动中国网球水平的不断提高。网球运动是硬实力，网球文化是软实力，二者缺一不可。优秀的文化在实际的运动中发挥着极为重要的作用。因此，在网球运动的推广与普及中应发挥网球文化的引导作用，加大对网球文化的重视力度，推动二者的平衡发展。

（二）充分利用現代信息技术

随着信息化时代，新媒体技术发展迅速，新型的教育传播途径在不断增加。所以在网球教育发展当中，可以利用，互联网、QQ、微信等方式，对网球运动和文化进行宣传。通过采用较为新颖网球教育模式，来吸引广大青少年的眼球，利用多媒体教育技术的优势，来弥补传统网球教育的不足。通过网络网球教学来扩大学生的知识面，利用网络教育来促进网球运动在学校体育教学当中的传播与推广。如宥马运动—学校体育管理信息化平台，就是一款专业为网络体育教学开展打造的教育化信息平台，平台中有很多优秀网球专业教师的网球教学视频，很是受到了广大高校体育教育工作者的青睐。通过有效地利用互联网来进行网球教学，能有效实现网球教和学的有机结合，全面推动网球文化在学校教育中的发展。

（三）提升网球教练与教师专业教育能力

网球文化形成与教育发展需要有专业的网球教练与教师来支撑。所以当下需要完善教练与教师和选拔机制，可以通过利用相关的考核方式来选拔有专业能力和职业素养的教练与教师，并给予其认定的资格。培训机构以及学校在选拔一批具有高素质、专业才能得人作为教练与教师团体，从而才能提高整体的网球教育教学水平，有效促进我国网球教育水平的进一步提升，并在实际行动中进一步促进我国网球文化的推广与普及。

（四）完善网球基础设施建设

政府要于网球运动开展给予有力支持，要完善相关的网球基础设施建设。为人们参与网球运动提供专业的训练场地与场所，使网球运动更加便民利民，从而提高网球运动的普及度。与此同时，还要最大限度的降低人们对开展网球运动所需要的成本与花费，网球产品价格要制定要更加亲民，要控制在大众的消费所能承受范围内，从而更好地推动我国网球文化的发展。

（五）完善网球培训机制

网球运动对技能和技巧具有较高的要求，所以在网球文化发展当中，相关部门要制定完善网球培训机制，辅助网球培训机构来开展网球训练，这样才能为人们提供专业的网球教学，从而更好地激发大众学习网球运动的积极性。与此同时，还提高从业者的职业素养，在网球训练当中在尽职尽责，最大限度的发挥自己的作用。尤其是要注重从业者的文化素养的提升，要加强从业者对网球理念和网球的基本知识的基本学习，加强对其网球文化的培养。

（六）不断地进行创新

伴随着新媒体时代的到来，我国经济迅速发展，各种新的知识与信息层出不穷，各种文化繁荣发展。因此，为推动网球文化更加适应大众需求，得到持续稳定发展，我国应及时对相关的网球文化进行创新。积极吸收西方先进文化，吸取我国传统文化中优秀的部分，将其与新时代所具有的因素进行融合，从而更好地体现新时代所具有的特征，能够更加顺应形势的发展，得到进一步的创新。改变原有网球文化滞后的状态，积极地去进行创新，要以新颖的方式吸引大众的注意，以较为简单的形式来激发大众参与网球运动的积极性，更好地从根本上解决问题，提高网球文化的生存能力与发展力。

五、结语

总之，网球文化是我国软实力中的一部分，对于体现我国的文化能力具有十分重要的作用。通过推动网球文化以及其教育的发展，对于我国增强综合国力和国际竞争力尤为重要。因此，当前我国需要结合网球文化形成发展的路径，结合当代新形势，综合考虑多种因素，对网球教育发展进行深入地探索和研究，要更深地去挖掘网球运动所具有的文化价值。积极完善网球文化对促进网球产业的发展具有积极作用，通过发挥网球文化的引导作用，吸引大众积极参与网球运动，从而更好地推动网球文化以及网球教育事业的健康发展。

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